幼兒園大班語言優秀教案《小熊登月》含反思

幼兒園大班語言優秀教案《小熊登月》含反思

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言優秀教案《小熊登月》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、比較四季不同特徵，初步瞭解四季輪換的順序。

　　2、激發幼兒探索自然的興趣。

　　3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。

　　活動準備：

　　《小熊登月》課件、四季不同景色PPT、字卡"春夏秋冬"。

　　活動過程：

　　一、匯入，看圖說季節師：(出示PPT)這是什麼季節呀?你是怎麼看出來的?(幼兒回答：春天，有燕子等。)

　　二、欣賞故事

　　1、聽故事師：今天啊，小熊要來給小朋友們講故事了，是一個關於四季的好聽的故事。我們一起來聽一聽。

　　2、討論

　　(1)師：小熊和小鳥在什麼時候開始造飛船的?(幼兒回答：夏天。)

　　(2)師：小鳥為什麼要飛到南方去過冬?(幼兒回答：因為南方比較溫暖。)

　　(3)師：小熊是到什麼季節才把飛船造好的?(幼兒回答：冬天。)

　　(4)師：小熊到底上天了嗎?(幼兒回答：沒有)

　　(5)師：那麼小熊嚐到的冰涼冰涼的是月亮嗎?(幼兒回答：不是。)那你們覺得他嚐到的是什麼東西?(幼兒回答：雪。)

　　(6)師：在什麼季節會有白茫茫的一片雪地呢?(幼兒回答：冬天。)

　　(7)師：小熊看到的'一個一個大腳印是怪物的嗎?(幼兒回答：不是，是小熊自己的。)

　　三、掌握季節輪迴的順序

　　1、師：原來，小熊造一艘飛船要這麼久，經過了這麼多季節。你們知道季節輪迴的順序嗎?(幼兒回答：春夏秋冬)

　　2、師：(出示順序錯誤的字卡)我們來看黑板上的字，上面的順序對不對啊?我請一位小朋友上來把正確的順序排出來。

　　四、玩一玩把幼兒分成四組，代表一個季節。教師指導哪一個季節，哪一組的幼兒就要說出自己代表的季節的名稱。

　　活動反思：

　　通過了解故事內容，知道故事中小熊在建造飛船時經歷了哪四個季節，這四個季節都有哪些特徵及它們的順序。幼兒對宇宙充滿了嚮往和探索的慾望，可能都有過和故事中小熊類似的想法，想登上天空中看看月亮是什麼樣子的。所以一開始談論這個話題的時候幼兒就非常感興趣，在看看說說中，知道了四季的順序和不同的特點，知道了春夏秋冬每個季節都有美麗的地方。活動的內容對於大班的幼兒來說比較簡單，幼兒憑藉自己的生活經驗就可以瞭解四季的特點和變化順序，還需要在活動的最後環節對此次提升難度。請幼兒用較完整的語言表達四季的不同特點。