幼兒園大班安全教案《認識安全標誌》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園大班安全教案《認識安全標誌》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。

　　2、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動準備

　　1、多媒體課件一套。

　　2、安全標誌圖片一套。

　　3、掛圖四幅。

　　4、佈置好“安全圖片展覽”。

　　活動過程

　　1、播放多媒體課件：會說話的標誌，匯入課題

　　師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標誌）

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標誌，所以需要我們去認識它們小朋友看——它們來了（大螢幕出現標誌娃娃：小朋友們好！我是標誌娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室裡，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎？

　　2、基本部分：認識安全標誌

　　師：小朋友，我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話，好嗎？

　　現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識它們。（請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友）這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

　　（老師和幼兒一起來認識安全標誌。）

　　小朋友，看，標誌娃娃也把標誌朋友請到大螢幕上來了，剛才有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電、當心中毒、禁止煙火）

　　當心觸電：警示我們這裡有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這裡的物品有劇毒，千萬不能用手去摸，用口去嘗。

　　禁止煙火：告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裡點火、抽菸、放鞭炮，否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀？（幼兒自由回答）老師這裡有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎麼辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎麼辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果發生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦？（幼兒自由回答）（用溼毛巾、溼衣服把門縫堵住，不讓濃煙進屋子，然後開啟窗戶，拿出最鮮豔的`衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大螢幕上的朋友是怎麼做的？（出示大螢幕，讓幼兒模仿用溼布堵住嘴彎腰逃離火場的情景）

　　今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌，還知道了發生火災以後怎麼辦。我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人這裡有幾幅安全標誌，很多有危險的地方都沒有安全標誌，我們給它貼上安全標誌，這樣別人走到這裡就知道該怎麼做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌，最後老師帶領幼兒總結講評。）

　　3、結束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現得都很棒，以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有哪些標誌，提醒我們該怎樣做？我們這裡還有一個標誌圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以後我們也要做小小設計師，來設計更多的標誌。

　　4、活動延伸：為幼兒園需要的地方設計標誌。