蒸發製冷水成冰教學計劃

蒸發製冷水成冰教學計劃

　　為了加強素質教育，推進新課程改革，努力培養學生的適應學科能力，提高教學質量。教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。特制定了初二物理第三章教學計劃：

　　初中物理《汽化和液化》中的蒸發吸熱是學生難以理解的物理問題，在教學中儘管老師採用多方面的舉例方式講授，但學生總是百聞不如一見。為了提高學生對蒸發吸熱的感性認識，加深理解，激發興趣，筆者在教學中利用蒸發吸熱的原理製作了一個《蒸發製冷水成冰》簡易演示實驗。由於沒有用到冷櫃，冰箱，在教室裡當場就將水變成了冰塊，使學生在非常驚訝之餘產生了濃厚的興趣，獲得了魔力般的效果。

　　所需器材：鐵架臺、兒童飲用果凍盒、打火機氣體(市場有售)粗鐵絲小段、細鐵絲(扎絲)小段、水。

　　製作方法：用細鐵絲在瓶嘴端柱面的凹處紮上一圈，並在介面處扭成一個小圓環，再用一段粗鐵絲穿過圓環，並回頭夾緊瓶嘴杆(作槓桿)，然後將氣瓶倒置並固定在鐵架臺上，最後把盛水的`果凍盒放在瓶嘴杆的正下方，讓瓶嘴杆浸入水中一小部分。

　　演示方法：老師一手握住果凍盒，另一手按下粗鐵絲，瓶嘴噴出的氣體經水中後很快的蒸發在一秒鐘左右，果凍盒裡的水很快就變成了冰塊，讓學生充分觀察與觸控。

　　注意事項：

　　1、由於打火機氣體易燃請老師注意安全，演示時切不可離前排的學生太近。

　　2、果凍盒裡的水如果偏多，則吸取水中熱量使之降低溫度達到凝固點的時間會偏長，因此果凍盒裡的水應根據環境溫度而適量，而且老師演示時以達到全部水變成冰塊的效果適當掌握噴氣時間。

　　優點：製作容易，操作簡單，現象明顯，可見度大等，能激發學生強烈的求知慾望和積極思考。