愛護雙手安全優秀教案

　　作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的愛護雙手安全優秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。

　　2.知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

　　活動準備：

　　手受傷的小熊玩具活動過程：

　　一、出示小熊玩具，透過故事匯入："今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：

　　二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

　　三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

　　（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？

　　（2）手受傷了怎麼辦？

　　（3）手包紮後還要注意哪些事項？

　　教學目標：

　　1、自覺愛護公共財物。

　　2、對損壞公共財物的行為加以勸阻，並想辦法制止。

　　教學過程：

　　一、故事匯入新課

　　1、看圖講向秀麗的事蹟。

　　2、小結過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會都學習他們愛護國家財產的高尚品質。那麼，究竟要學習他們什麼呢？讓我們來仔細分析課文。

　　二、分析課文，講明道理

　　1、你知道哪些是公共財物嗎？請隨便例舉。

　　學生回答

　　教學根據學生的回答加以肯定和補充，並詳述什麼是公共財物。

　　追問：工廠、羊群是屬於誰的財物？你還能列舉出哪些是屬於國家和集體的財物嗎？（同桌討論）小結：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設施等，凡屬於國家和集體的財物，都是公共財物。

　　2、為什麼要愛護公共財物。

　　（1）出示向秀麗保護公共財物的投影，引導學生討論。

　　（2）放映龍梅、玉榮的錄影片斷，引導學生討論。

　　（3）向秀麗和龍梅、玉榮的.共同做法是什麼？她們為什麼這樣做？（分組討論）

　　小結：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會不會保護呢？答案是肯定的。所以說，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、集體的，是勞動人民用辛勤勞動創造出來的，來之不易。因此她們為保護公共財物而奮不顧身。

　　（4）她們這樣做對國家、集體有什麼好處？

　　（5）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民有什麼危害？

　　（6）我國憲法規定：“社會主義公共財產神聖不可侵犯。”這句話說明什麼？你怎樣理解？（同學討論）小結：說明愛護公共財物非常重要，誰都不能破壞。對待公共財物，公民都要愛護，並盡力保護，這是每位公民應盡的責任和義務。

　　（7）向秀麗和龍梅、玉榮捨身忘死來保護公共財物，僅僅表現了她們對待公共財物的態度嗎？更反應出她們的什麼思想？

　　小結：愛護公共財物是愛集體、愛祖國、尊重勞動者的表現，是一種高尚的品德。

　　3、講明怎樣愛護公共財物。

　　（1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產受到威脅時，是怎麼做的？誰要求她們那樣做的？

　　（2）如果看到有人損壞公共財物，我們應怎麼做？

　　（3）如果看到有人偷盜公共財物，我們應怎麼做？（自由討論）

　　小結：最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產，是神聖不可侵犯的這一觀念。

　　三、補充事例，加深認識

　　（1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護國家財產的事蹟。

　　（2）列舉愛護公共財物的典型事例。

　　（3）列舉身邊或自己愛護公共財物的事例。

　　說一說，愛護公物的人為什麼值得敬佩？（引導學生討論，加深對觀點的理解。）

　　四、聯絡實際，辨析鞏固

　　五、總結全課，提出希望

　　透過今天的學習你們明白了什麼道理？