《演算法與描述》教學反思

《演算法與描述》教學反思

  本節課主要講授演算法的概念、三種描述演算法的方法、演算法的特徵,後面要求學生透過猴子吃桃的課後練習鞏固流程圖描述演算法的方法。總體感覺比較好。學生能跟著一起思考問題,同時保持了較好的課堂紀律。本堂課的優點:多次運用對比,聯絡前後的知識點及例子,瞻前顧後,顯得課堂緊促條理;分總結合,注意對所講知識點進行小結,再進行下面的`環節,可以幫助學生梳理知識點;善於運用課堂激勵,不斷誇獎和鼓勵學生,激起他們的學習動力。

  缺點:練習題難度較大,具體問題的演算法層面沒有講清楚,部分學生不理解解題步驟,自然無法順利畫出流程圖。導致這樣的原因是部分學生(優生)講出瞭解題思路,於是作為教師我沒有細緻分析解題思路,學生在這裡花費了過多時間。

  啟示如下:其一,教學要面向絕大多數學生,有時甚至是全體學生,不能被部分優生左右了教學進度。要兼顧大家,考慮大多數學生的情況。其二,繼續發揚“捧”、“揚”、“誇”的課堂激勵機制,學生在輕鬆誇獎的氣氛下思維會更活躍,同時積極性更高,更願意配合教學。

  要“捧”出好的教學效果,“捧”出高課堂滿意率。

  保持好的心情去上課。記得——微笑。

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