《想別人沒想到的》教學反思範文

《想別人沒想到的》教學反思範文

　　《想別人沒想到的》這是人教版語文三年級第12課。這是一篇略讀課文，張淑霞老師放手讓學生自己去讀，自己去找出三個徒弟如何畫駱駝的語句，看誰的辦法好，為什麼師傅稱讚小徒弟畫得好？學生們透過交流、討論。都說小徒弟畫得好，並且找到畫得好的原因。“原來小徒弟只畫了條彎彎曲曲的線，表示連綿起伏的山峰，一隻駱駝從山中走出來，另一隻駱駝只露出腦袋和半截脖子。”畫師解釋說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在連綿起伏的群山裡走著，若隱若現，誰也說不清會從山谷裡走出多少隻駱駝，這不恰好表明有數不盡的.駱駝嗎？”從而引出“這是想別人沒想到的”——這就是創新。而後讓學生找找生活中有沒有這樣的事情？學生說出了許多事例。最後老師又出示了兩個關於創新的事例——《創新事例》《踏花歸去馬蹄香》。讓學生進一步地理解創新的含義。

　　這堂課教師以“想別人沒想到的事”為線索，透過多種思路讓學生獨立領悟課文的道理。在學習過程中引導學生從課文的學習中拓展開去，培養學生的創新意識，鼓勵學生大膽想象