三年級語文七顆鑽石教學設計說課稿

　　教學目標:

　　1.學會讀寫本課生字詞。

　　2.有感情地朗讀課文.

　　3.從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。

　　4.從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。

　　教學重點:

　　瞭解小姑娘的水罐發生了哪些變化。

　　教學難點:

　　體會小姑娘美好的心靈與七顆鑽石的關係。

　　教學課時： 2課時

　　第一課時

　　教學要點:

　　初讀課文，瞭解課文主要內容。

　　一、談話匯入

　　<同學們,你們聽過蘇聯卡泰耶夫寫的童話故事《七色花》嗎(有或沒有)師說:" 《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實現自己和他人的願望的事,表現了珍妮願意為別人帶來幸福和快樂的好品質.今天我們將認識一位和珍妮同樣善良的小姑娘,我們一起來學習童話故事《七顆鑽石》.板書: 七顆鑽石

　　二、初讀課文

　　認讀本課生字新詞,初步感知課文內容.<自由讀課文,藉助課後生字表,認讀字表或查字典讀準字音.<認讀生字詞,認讀字詞及句子.(課件出示)<水井榦涸乾枯乾渴而死<很久很久以前,地球上發生過一次大旱災.所有的河流和水井都乾涸了,草木叢林都乾枯了,許多人和動物也都乾渴死.<(學生讀後老師說:"今天我們要學習的故事就發生在這樣的情況下,請同學們再讀這句話感受當時的環境.")<絆倒遞給一瞬間水罐<就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的.<接著一股清澈<這時,突然從水罐裡射出七顆閃閃發光的鑽石,接著從裡面湧出一股清澈,新鮮的水流.再讀課文,在讀準字音的基礎上把句子讀通順,讀流利.

　　三、朗讀課文

　　瞭解課文內容.默讀課文思考:課文寫了一件什麼事，默讀後按提示說一說:這篇課文寫的是:誰幹什麼,結果怎麼樣的一件事.這篇課文寫的是:一個小姑娘為生病的母親找水,水罐變成金的湧出清水,射出七顆鑽石升上天空的一件事.<(如果再加上"大旱之年,"更好)。小姑娘為生病的母親找水,水罐為什麼會發生變化呢請你自由朗讀課文想一想.<指導學生深入學習課文第三自然段.

　　1、請一個同學讀第三自然段,然後說說從中知道了什麼？

　　2、當小姑娘發現水罐裡裝滿了清亮,新鮮的水時什麼表現出喜出望外想喝個夠決定留給媽媽)說說"喜出望外"什麼意思。小姑娘為什麼會喜出望外讀讀課文中的句子,說說自己的理解. (找了很多地方找不到,很累很辛苦) 3、你從中感受到小姑娘是一個怎樣的人結合課文說說自己的理解. (有孝心)板書:孝心，師小結:正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水.

　　4、指導生字的記憶和書寫<(一)學習生字<一學生出示卡片:"絆","遞"指名讀字音<出示在黑板上進行比較,"絆,遞"念"半,弟"的音<得出結論:"絆,遞"的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.

　　四、作業 :

　　1. 有感情地朗讀課文

　　2. 背誦課文1自然段

　　3. 板書設計 : 孝心<美好七顆鑽石心靈<愛心

　　第二課時

　　教學要點：讀懂課文內容，在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂於奉獻的情感。

　　一、自讀課文

　　提出小組合作學習要求

　　1.小組設計方式，保證每個組員將課文讀正確、讀流利。

　　2.個人默讀，畫出你認為神奇的地方，並想一想為什麼。

　　3.小組討論故事中的神奇之處及原因。