北大師版四年級下冊數學《小數的意義二》優秀教案

　　作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的北大師版四年級下冊數學《小數的意義二》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1.透過練習體會小數所表示的意思，理解小數的意義。

　　2.透過練習理解和掌握小數意義。

　　教學重點：

　　透過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的`含義。

　　教學難點：

　　透過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。

　　教學準備：

　　學生、老師準備計數器、小黑板

　　教法學法：

　　小組合作交流學習法、練習法

　　教學過程：

　　一、複習匯入新課。（小黑板出示）

　　2角5分＝（）元

　　9分米＝（）米

　　7分＝（）元

　　135克＝（）千克

　　3元4角＝（）元

　　3分米2釐米＝（）分米

　　二、自學後完成下面問題

　　1.一個小數整數部分的最低位是（）位，計數單位是（），小數部分最高位是（），計數單位是（），這兩個單位間的進率是（）。

　　2.0.78的計數單位是（），它含有（）個這樣的計數單位。

　　3.由2個十、7個0.1和5個0.001組成的數寫作：（），

　　讀作：（）

　　4.連線題： 0.008 0.8 0.08

　　零點八零點零八零點零零八

　　5.判斷

　　（1）8.76讀作：八點七十六。（）

　　（2）4.32是三位小數。（）

　　（3）5.961中的6在百分位上，表示6個0.01。（）

　　6.一個小數，它的百位和百分位上都是2，其餘各位都是零，這個小數寫作（）

　　7.0.0302用分數表示是（）

　　8.下面幾個數字中的9分別表示什麼意義？

　　9.26 （）

　　0.926（）

　　0.296（）

　　0.269（）

　　三、作業佈置。

　　1、作業本做練一練2、3題

　　2、完成相應配套練習。