要有一顆平常心作文

要有一顆平常心作文

　　什麼是平常心？是一種心境，它“不以物喜，不以己悲”。這不以物喜，不以己悲則是中國的傳統道家思想，講究的是一種無為的心態。它是一種思想境界。也就是說無論外界或自我有什麼樣的起伏喜悲，都應該保持一種豁達淡然的心態。

　　無論是我們的日常生活中，還是學習和工作中，我們都應該擁有一顆平常心。

　　自開學以來，兒子每隔幾天都能帶回好訊息。這好訊息，有老師對他的鼓勵；有同學之間的互相幫助；也有學習上的進步。每當看到他那綻開笑顏的臉蛋，就知道，今天又有了新的收穫或是新的驚喜，心裡自然也是無比的欣慰。本來嘛，父母最大的願望，就是孩子能夠快樂地學習，健康地成長。

　　可是近日，每當我去接他時，偶爾地看到了他有點失望的眼神。

　　“怎麼，今天好像不太高興啊？”

　　“媽媽，我今天沒有好訊息。”好像很沒有底氣，面帶尷尬的表情。

　　“兒子，你平安就好啊。不一定必須帶著好訊息回家，你能把今天學的，領會了並記住了，就非常不錯了啊！”

　　“可是，我有一個壞訊息。”

　　“是嗎？什麼樣的壞訊息，說來聽聽。”

　　“我的語文練習冊，得了優-了”。這“優-”，可能就是良好的意思吧。老師也可能是為了激勵孩子，把優等分為“優+”、“優”和“優-”三種級別。即便是“良”，也要打上“優-”。以往他也得過的，並沒有太在意。這次是他今年開學以來第一次得“優-”，怎麼就這樣在意了呢？我突然意識到，孩子也應該有一個好的心態。成績好了，笑容滿面；成績不佳，垂頭喪氣的。未免過於緊張了，亦或是有些虛榮呢？

　　“兒子，這算不上壞訊息啊。這隻能說明，這一課你沒有學透，還有沒有理解的地方。課上老師講的你沒有記牢，或者是課下沒有複習好。我們該做的是重新溫習，把錯的地方再整理一遍。怎能這樣嚴重地影響到你的心情呢？”

　　聽了我的話，兒子好像輕鬆了，也就又恢復了以往的笑臉。說實話，做媽媽的都愛嘮叨的，不停地囑咐孩子。也許，孩子是怕你批評他，提前給你個下馬威，讓你覺得有一個好訊息就不會再訓斥他了；也許是真的覺得自己做的不夠好。但無論是怎樣，都應該有一個平和的心態。不能把成績看得過重，成績只代表你的過去沒有將知識記牢而已，否則的話，可能就會出現心理健康問題。

　　我想，我真的應該和他好好談談了。

　　孩子，無論我們做什麼，都應該擁有一顆平常心。成績好了，不能驕傲自滿,得意忘形，向其他人炫耀；成績不理想了，也不能心灰意冷，垂頭喪氣，喋喋不休的責怪自己。成績只能代表一個階段的學習成果。不能說明你的過去，也不能說明你的將來。試想一下，第一單元你得了好成績，它還能代表你下一次一定還能得好成績嗎？

　　當然，你能夠上進，不甘落後的精神是值得表揚的'。媽媽為你有一顆事事爭勝的心而自豪。但是，凡事都是有極限的，不能強求自己，只要盡心盡力地去做了，就很好了。懂嗎？

　　所以，對待學習，也要放平心態。永遠保持積極的，樂觀的心態。正確地看待每一個問題。所謂平常心的“不以物喜，不以己悲”說的就是這個道理。

　　自評：隨著年級的升高，孩子的心理也會產生很多的變化。我們做父母的，應該及時發現，並加以正確地引導。每一個孩子都是上進的，但又不能經常如願以償。這裡存在著好多內在和外在的因素。我們不能過多地指責和埋怨，那樣可能與事無補，有時還能起到反作用。孩子的身心健康才是最重要的。

　　這段話是看了小城老師和仝老師的點評後加上的，覺得很有必要說的。否則，自己的觀點有些片面了。