初中階段句子的用途

初中階段句子的用途

　　表達特徵

　　示 例

　　陳述句 陳述事情，用陳述語調，句終在書面上用句號。

　　1．肯定的陳述：以“是”字句或一般肯定句式表示。

　　2．否定的陳述：以“不”、“沒”、“沒有”表示否定語氣。 例1：他是魯迅。 例2：他不是醫生。 疑問句 向別人提出問題，用疑問語調，句終在書面上用問號表示。

　　1．用“誰”“什麼”“哪裡”“怎樣”“多少”“為什麼”提問，要求針對這些疑問回答。

　　2．只在陳述句的基礎上加上疑問語調，要求對提出的問題作肯定或否定回答。

　　3．並列提出幾個問題，要求選擇其中一個回答。

　　4．以肯定否定相疊方式提問，要求作肯定或否定回答。 例3：你上哪去？ 例4：這是他的'嗎？ 例5：你吃還是不吃？ 例6：你見沒見過他？ 祈使句 要求別人做或不做的句子。用祈使語調，書面表達上，語氣強烈用歎號，語氣較緩用句號。有表示要求和禁止兩類。 例7：你出去！（要求類，表命令） 例8：不準說話！（禁止類） 感嘆句 表示自己的某種強烈感情。用感嘆語調，在書面用感嘆號。 例9：啊！多乖的孩子！ 例10：我進步了！