小學六年級下冊英語複習計劃

小學六年級下冊英語複習計劃

  小學六年級下冊英語複習計劃:複習物件分析

  在複習中我們要注意教學的有效性,要求教學方法新穎,獨特,抓實。如透過採用“單詞——句型——情景”的複習模式,學生能對整本書的重點句型有整體的瞭解和把握。堅持在活動中和特定的語境中複習語知,引導學生的語言交際,從而實現“記牢——用活”。

  一、複習物件分析

  經過一學期的學習,大部分的學生對英語有較濃厚的興趣,學習態度比較端正,逐步養成了較好的學習習慣。班級中大部分的學生英語水平不錯,好的同學學習習慣較好,上課愛開口,動腦筋,作業完成較及時,課堂聽講認真。有小部分學生作業時常要漏做或是不做,學習上有較大的困難,越是這樣的學生,我們就越得照顧。

  二、複習內容與目標:

  透過複習,期望學生能達成以下的學習目標:

  知識與技能

  1.詞彙:能準確記住本學期課本要求的四會詞及片語;對課本中的三會詞彙能聽、說、讀理解,鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。

  2.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文裡的dialogues,並能準確理解對話的情景和主題功能。

  3.句型結構:熟練理解每個單元的主要句型結構,並能在情境中準確運用。

  4.能在語言情境中準確理解本學期有關語法專案的內容,能做出正確的判斷和選擇。

  興趣與態度

  繼續保持對英語學習的濃厚興趣,能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習,使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

  三、複習措施

  1.認真學習教育教學改革的新理念,透過不斷的學習,更新自己的.觀念,嘗試於實際教學之中,完善自己的教學,使自己在教學上能有所提高。

  2.鑽研教材,把握住教材的重點和難點,設計一些能吸引學生注意力的環節,分散重點和難點,運用多種教學方式,充分調動學生的學習積極性,使學生產生學習動力,使學生對英語學習產生興趣。

  3.注意英語課堂教學與資訊科技的整合,增強視覺聽覺的效果,讓學生領略到更多的新東西,豐富英語教學的內涵,拓展學生的思維。

  4.英語課堂教學中,充分發揮學生的主體作用,設計一些適合學生年齡特點的遊戲或者提一些發散性的問題,讓學生積極投入,充分發表自己的見解,施展他們的個性。

  5.對教學的情況根據每單元的教學重點和難點進行復習並做檢查,瞭解學生學的實際情況,易混淆處和較薄弱點進行細緻的講解分析,便於及時糾正學生錯誤的再犯,掌握正確的知識。

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