牛津小學英語4B複習計劃

　　一、指導思想

　　落實新課程標準，依據教材特點，在詞彙、句型和會話等三個方面有針對性的複習。透過複習使學生全面掌握4B的學習內容，努力提高學生綜合運用英語的能力。併兼帶複習3A、3B、4A中的有關單詞和重點句型。

　　二、複習時間

　　安排兩週複習時間，每堂課分為三個階段：

　　第一階段按本單元教學內容進行復習梳理，對詞彙、短語和句型進行單項複習；

　　第二階段進行小組展示覆習情況，採取綜合複習、自主複習與個別輔導相結合；

　　第三階段進行單元綜合和模擬綜合的'測試。

　　三、複習方法

　　依據小學生的心理特點，採用小組評價制集中複習和自主複習相結合的方法。

　　四、複習內容

　　1.對詞彙歸類複習共八類：職業、稱呼、水果、場所、交通工具、食品飲料、室內物品以及餐具。

　　2.所學句型以單元的四會句型為重點，進行聽、說、讀、寫訓練，有意識有步驟地將機械操練與交際性操作結合起來，引導學生把所學的知識運用到日常生活和學習中去，從而切實提高學生運用語言的能力。

　　3.語法以本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句為重點。

　　五、階段複習的實施辦法

　　第一階段，圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，並且注重口語交際訓練；

　　第二階段，詞彙單項複習並檢測，包括默寫、單詞歸類，並輔之以遊戲以激發學生的學習積極性。在學生進行自主歸類複習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞彙、短語、句型及對話於一體進行由淺入深的測試鞏固性練習，發現普遍性問題集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高；

　　第三階段，進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發現問題及時解決。

　　透過複習，希望學生會在期末考試中取得好成績。