四年級下冊《語文百花園一》教學設計範文

　　教學目標

　　寒假中的一件事

　　教學目標:

　　1、讓學生掌握事情的六要素；

　　2、引導學生將事情的經過寫具體。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　同學們，新年好！寒假結束了，我們又回到了學校學習。寒假已經過去了，大家過得愉快嗎？有沒有同學能說說這次寒假給你帶來什麼感受。

　　生：高興、愉快，無聊、沒趣

　　小結：看來大部分的同學寒假生活過得不錯，挺豐富多彩的：年夜飯全家相聚一堂的時刻，拜年時拿壓歲錢的歡樂，逛公園、讀書、看電影、玩遊戲的歡樂相信都會讓同學們記憶猶新，想起來其樂無窮。我們本節課的習作要求就是寫自己在寒假中親身經歷的一件事。

　　二、板書課題：記寒假中的一件事

　　今年的寒假比往年的都要長，同學在寒假裡一定發生過很多事情。現在請同學們回憶一下，寒假裡發生的事情裡，哪一件事給你留下最深刻的印象？

　　小組合作交流，自己在寒假裡發生的事情。

　　可能寒假裡發生的事情比較多，大家一下子不知道說什麼好。老師可以給大家一些參考，我們把寒假裡發生的'事情來個分類：

　　節日篇：在寒假裡，我們度過了一個非常重要的節日——春節，在春節期間又發生了哪一些有趣的事呢？

　　旅遊篇：寒假去了哪裡旅遊，發生了一件什麼事？

　　學習篇：雖然是寒假，但也不忘充實自己的學習生活，在學習中又發生了哪件令你難忘的事情？

　　其它：

　　三、寫作指導

　　（一）、確定中心

　　什麼事：有趣的，高興的，難忘的，感動的，最精彩的

　　（二）具體，突出重點

　　1、周圍的環境：寫出特點，渲染氣氛，表達感情

　　2、注意人物語言，神態，動作，心理

　　3、寫出感受。

　　課後反思：