幼兒園中班音樂活動《風來了》教學設計

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用身體動作表現衣服被風吹動的樣子。

　　2、鼓勵幼兒大膽想像，樂意合作，體驗表演活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、《風來了》的音樂磁帶和課件（課件一：掛在衣架上的靜止的衣服；課件二：衣服在小風中的動態；課件三：衣服在大風中的動態）。

　　2、引導幼兒在日常生活中留意觀察衣服被風吹動的樣子。

　　活動過程：

　　1、看課件（一），自由模仿表演掛在衣架上的衣服。

　　2、嘗試表現衣服被小風吹動的動態。

　　① 請幼兒發揮想像，用動作表現衣服在小風中的狀態。

　　② 啟發幼兒互相交流自己創編的動作，並帶領幼兒互相學習。

　　③ 看課件（二），引導幼兒觀察衣服在小風中的'動態。

　　④ 鼓勵幼兒隨表現小風的音樂節奏表演自己創編的動作。

　　3、嘗試表現衣服在大風中的動態。

　　① 引導幼兒大膽想像，自由用動作表現衣服在大風中的動態。

　　② 啟發幼兒合作表現衣服在大風中互相纏繞的造型。

　　③ 看課件（三），引導幼兒觀察衣服在大風中的動態。

　　④ 鼓勵幼兒隨表現大風的音樂節奏表演自己喜歡或創編的造型。

　　⑤ 完整欣賞課件《風來了》。

　　4、遊戲：風來了。遊戲可進行一至兩遍，鼓勵幼兒大膽想像、表現。

　　延伸活動：

　　1、欣賞音樂劇《頑皮的風》，激發幼兒繼續探索、表演的慾望。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現其他物體（如樹、湖水等）在風中的景象。