湘教版四年級年級語文下冊《語文活動六》第二課時教學設計

　　教學目標:

　　親近自然感悟自然,並表達感受

　　教學重點:

　　親近自然感悟自然,並表達感受

　　教學難點:

　　親近自然感悟自然,並表達感受

　　教學用具:

　　課件

　　教學方法:

　　導析法

　　教學過程:

　　學習"大舞臺"之"花海流連..

　　一、學生讀"花海流連"

　　1.學生自讀,明確其內容及活動要求。

　　2.學生交流自讀感悟二

　　(1)"賞花姿"養花.與家人一起欣賞。

　　(2)"解花語"花代表祝福,花種不同,代表的'祝福也不同。你知道哪些花語?

　　(3)"贊花魂"花似人‘也有她的品質、精神。唱一首花的讚歌或吟一首小詩。

　　二、教師引導

　　1.展示一盆花,與同學們一起欣賞,教師指導學生注意欣賞花的色、香、形。(1)這種花具有什麼特點,能表達什麼語意。

　　(2)教師吟誦有關這種花的小詩。

　　2.學生交流欣賞體會。

　　三、學生"賞花姿""解花語""贊花魂"

　　1.學生展示自己的盆花。

　　2.學生"解花語",吟詩或唱歌來"贊花魂"。

　　3.學生評議,教師點評。

　　4.學生完善自己的小詩或讚歌。

　　四、活動小結

　　將本節課的收穫,歸納總結一下,與同學們共賞吧。

　　板書設計：

　　賞花姿

　　解花語

　　贊花魂