幼兒園大班美工冬天來了的教學設計

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用繪畫的形式來表現冬季景物的特徵。

　　2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。

　　3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。

　　活動準備：

　　1、油畫棒、畫紙人手一份。

　　2、範畫若干。

　　活動過程：

　　一、匯入活動、引起興趣

　　1、現在是什麼季節了？

　　2、冬天到了，小朋友知道冬天裡自然景物、人…都有些什麼變化？（幼

　　兒自由講述自己的觀點）

　　3、出示範畫，引導幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特徵：老師帶來了幾幅冬天的畫，請小朋友來看看冬天大自然是什麼樣子的，小朋友穿的`衣服又有什麼不同，冬天人們喜歡做什麼。

　　4、教師總結冬天的主要特徵：你們看到了吧，到了冬天，許多書的葉子落光了，松樹卻還是綠綠的，很多地方都下雪了，房子上、樹上、地上都白了，冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。

　　二、引導幼兒觀察圖片，做動作

　　1、冬天很冷，小朋友為了暖和就需要做各種運動，剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什麼運動，除了這些運動，還有什麼運動能取暖呢？

　　2、做不同的運動，手和腿的姿勢就不一樣，現在我們去哪個幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們在做什麼運動？

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫，首先我們在畫面上畫出冬天的風景，再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天，從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什麼顏色畫雪才好看。

　　2、發放繪畫材料，鞏固油畫棒的擺放常規，教育幼兒愛護學具，提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。

　　2、幼兒作畫、教師巡迴指導，注意幼兒的畫面內容是否反映了冬天的季節特徵，構圖是否合理，引導幼兒豐富畫面內容。

　　四、評價作品

　　1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。

　　2、收拾油畫棒，展示幼兒作品，選擇一些畫面內容豐富、季節特徵明顯的作品引導幼兒集中欣賞。

　　3、選擇部分幼兒作品，佈置成牆飾“冬天到了。”

　　五、延伸活動

　　冬天的景色是各種各樣的，許多東西都能反映出冬天的特徵，請小朋友會到家繼續畫畫冬天的畫。