八國聯軍侵華戰爭的教學設計

　　（一）義和團運動的興起和發展

　　瞭解以下問題：①義和團是個什麼組織？成員有哪些？②義和團的興起原因是什麼？③義和團的壯大原因是什麼？義和團為什麼把鬥爭矛頭主要指向帝國主義？④它為什麼要提出“扶清滅洋”的口號？

　　（二）八國聯軍侵華

　　1、八國聯軍的組成：指導記憶：“英俄德法，美日意奧”（因禍得福，美日依靠）。

　　問題：“八國聯軍為什麼要發動侵華戰爭？他們的藉口是什麼？”

　　2、義和團在天津和北京阻擊八國聯軍

　　利用地圖冊從兩個階段來掌握。第一階段：從1900年6月發動戰爭到廊坊阻擊戰。第二階段：從1900年7月到8月攻陷北京。

　　3、八國聯軍佔領北京後的暴行：指導自學，掌握三方面：①北京淪陷後，清朝統治者如何對待？②義和團的命運如何？③八國聯軍佔領北京後的暴行：指導學生找出：聯軍在北京犯下了哪些罪行？

　　（三）《心醜條約》：

　　1、《心醜條約》的簽訂：要求學生掌握：條約簽訂的`時間、代表和意義。

　　2、《心醜條約》的內容和影響：採用列表格的方式幫助學生掌握，同時訓練學生列表格的能力。

　　①《心醜條約》的內容和影響：

　　指出：…條約的簽訂，標誌著中國半殖民地半封建社會形成。

　　②指導比較：《心醜條約》與《南京條約》、《馬關條約》

　　總結：無論是從政治、經濟，還是軍事和外交上，《心醜條約》對中國的損害較之以前的不平等條約都是有過之而無不及的。思考、討論：“為什麼說《心醜條約》後，清政府變成了‘洋人的朝廷’”？

　　（四）鞏固小結：

　　《心醜條約》的簽訂，使古老的中華民族陷入災難的深淵。中國怎樣才能不受外辱？當時的一些有識之士已開始在積極的搜尋救國之路。