六年級美術下冊《會打鼓的鳥》教學設計

六年級美術下冊《會打鼓的鳥》教學設計

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能：

　　（1）學習民間玩具的造型與質樸裝飾用色表現手法。

　　（2）懂得製作搖鼓的傳動裝置。

　　2、過程與方法：

　　（1）在合作創作中，探索打鼓鳥的整體設計方案。

　　（2）在欣賞活動中，學習民間玩具質樸造型與裝飾色彩的表現手法。

　　3、情感、態度、價值觀：

　　（1）愛護鳥類．保持生態平衡。

　　（2）感受小組合作的愉快。

　　二、教學要點：

　　1、教學重點：懂得運用能量互換原理，利用傳動裝置製作出會打鼓的小鳥。

　　2、教學準點：合作探究，學會看圖製作，有效提高創作水平。

　　3、興趣點：製作出會發出聲音的小鳥。

　　4、觀察點：關注發聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。

　　三、作業要求：

　　1、基本要求：能製作出一隻會打鼓的小鳥玩具。

　　2、較高要求：能製作出一隻既美觀又能打鼓的小鳥玩具。

　　3、個性探究：能製作出鼓聲清脆、轉動顧暢、造型獨特的小鳥作品。

　　四、教學過程設計

　　活動一：分享、討淪：

　　（1）看一看：欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什麼?哪個搖鼓最美?為什麼？

　　（2）說一說：你瞭解的民間玩具——搖鼓有汁麼特點和歷史?

　　活動二：嘗試、探索：

　　（1）看一看、議一議：觀看製作打鼓鳥的步驟，書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的'地方與同學探討一下。

　　（2）說一說：哪些部分比較難解決?你想到用什麼方法解決嗎?

　　活動三：創作、表現：

　　（1）小組討淪：準備用什麼材料，如何設計鳥的造型?

　　（2）做一做。以小組合作的方式，動手製作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和實用性，教師提出不同的作業要求。

　　（3）說一說：在製作過程中，遇到了什麼問題?你是如何解決的?

　　活動四：展示、評價。

　　比一比：進行作品展示交流，比一比誰的打鼓鳥發出的聲音最響亮清脆，誰的打鼓鳥轉動得最暢順，誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。