《我心中的未來2》優秀教學設計範文

《我心中的未來2》優秀教學設計範文

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《我心中的未來2》優秀教學設計範文，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1．聯絡生活實際，知道我們現在的社會發展情況，尤其是環境方面，想象未來生活的變化，激發對未來生活的美好向往

　　2．引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來，培養學生的色彩，構圖，造型等綜合美術能力

　　3．培養學生的創造性思維能力，增強環保和熱愛生活的意識。

　　教學重點：

　　引導學生構思，想象，構圖及造型的表現

　　教學難點：

　　能表現出新穎獨特的保護環境未來機器的畫面

　　教學準備：

　　彩色水彩筆，油畫棒，課件

　　教學設計：

　　一、組織教學

　　師生相互問好，準備上課，檢查用具

　　二、匯入新課

　　師：上課之前我們先來聽一首歌曲《我有一個願望》。（配有歌詞及願望的圖片）

　　同學們，在你們的心裡一定有一個對未來的願望和幻想？這節課讓我們帶著自己的願望進入《我心中的未來2》這節課。（板書：我心中的未來）

　　你們幻想的未來是什麼樣的，誰來描述給大家聽一聽？

　　生：未來的許多事都是由機器人做，未來的生態環境比現在好等。

　　師：剛才同學們都大膽想象，幻想出與眾不同的未來。

　　三、學習新課

　　師：我們心中的未來，機器人可以幫我們工作；我們可以將城市建在空中。未來給我們美好的憧憬，在未來的科技下，我們的生活環境一定會非常美麗。

　　師：那我們現在的情況是怎樣的呢？有沒有我們想象中的那麼美好呢？看看我們的生活，我們周圍的環境，怎麼樣？想一想，談談你的說法。（5）

　　生：環境很差，垃圾很多

　　師：你們說的這些我非常贊成，現在的環境汙染嚴重。針對這樣一種情況，看看小朋友是怎樣用畫筆來幻想的`。（這裡可以讓學生談談作者的想法和創意）

　　學生欣賞作品

　　師：下面我們一起來欣賞其他的作品，可以從色彩，構圖等方面來談（板書：色彩，構圖，畫面內容）

　　生：畫面色彩搭配很好，構圖飽滿

　　師：你分析的真到位，鼓勵一下

　　生：學生鼓掌

　　師：從他這張畫中你還能看到小作者是透過什麼樣的現實情況，從而畫出這樣一張畫的？

　　生：現實中環境的汙染

　　師：你有什麼好的創意哪？

　　生：……

　　師：的確是這樣的，你們想好了自己想透過怎樣的現實來表現想象的未來了嗎？

　　生：想好了

　　師：很好，其實我們未來的生活是與科學密切聯絡在一塊的，就像這張畫一樣。

　　四、佈置作業

　　師：為了我們的未來更加美好，下面我們就來畫一畫心中的未來世界，用你們的畫筆來進行幻想吧！（可以用你喜歡一種工具來畫或者結合著畫，同學們要大膽去想象。）

　　1、注意構圖的主體和畫面的飽滿。

　　2、主義色彩的搭配。

　　五、巡視輔導

　　師：針對共同的問題，及時指出，及時糾正，表揚有創意的作品，做其他孩子的榜樣，對個別孩子進行技法指導

　　六、展評作業

　　1．、自述、生評、師評

　　師：我已經看到了很多有創意的的作品誕生了，小組裡選一幅最好的作品來把你的作品和我們分享一下？

　　生：我畫的未來的美好家園

　　生：他的畫很有環保意識，很好，畫面色彩也不錯

　　師：進行總結

　　2．互評

　　師：你們自己看看小組中的作品，給他點評一下。

　　生：（我覺得的他的構圖和飽滿）……

　　七、拓展：

　　師：未來的世界屬於你們，我希望在未來的世界裡，我們能夠創造出科技發達的機器，為我們的生活服務，讓我們的生活環境變得更加美麗。