《一切都在運動中》評課稿範文

　　《一切都在運動中》一課是觀察型課型，觀察型課型是以觀察為主，讓學生透過觀察自然事物，獲取豐富具體的知識，達到培養他們觀察、分析、比較和概括能力的目的。

　　崔老師在講解這節課時，首先就是對兩幅圖的觀察。讓學生透過觀察找出運動的物體，透過引導學生觀察，讓他們知道位置發生了變化，就說明物體運動了；然後透過觀察，讓學生觀察書和橡皮的運動過程，引導學生定性觀察，知道選擇不同的參照物，物體的運動狀態不同；最後透過觀察小汽車的運動和地球儀轉動等鞏固了選擇參照物判斷運動情況的.問題。

　　本課的課型主要是觀察型，透過觀察圖片、觀察課件、觀察老師動作到觀察小汽車，以及觀察地球儀的旋轉理解“坐地日行八萬裡，巡天遙看一千河”都充分的體現了觀察課的課型特點。

　　本節課的優點在於透過不同的觀察途徑，吸引學生的注意力，教師透過每一次觀察方法的引導，能使學生抓住需要掌握的知識要點。