中班科學野生動物教案3篇
中班科學野生動物教案3篇
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班科學野生動物教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學野生動物教案1
活動目標
1、使幼兒初步瞭解老虎的外形特徵和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備
1、教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特徵和習性， 提問：“這是什麼？看起來有什麼感覺？”引導幼兒從整體及頭、四肢、身體進行觀察並講述。有的小朋友見國真的老虎，請你說說你看見過的老虎是什麼樣的？”“老虎生活在哪裡？它喜歡幹什麼？怎樣活動？你聽過老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什麼，它怎樣捕食？為什麼它能捕到小動物？
2、引導幼兒討論老虎在森林裡的作用。
提問：“老虎是生活在森林裡的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現在由於森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。
3、小結：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行。”
活動延伸
在美工活動中畫老虎。
活動反思
科學教育對於幼兒科學素養的.培養，科學思維的啟蒙具有重要的作用。透過科學教育，可以使幼兒對周圍世界中的事物有初步的正確認識。
透過本次的教學活動，幼兒知道了野生動物老虎及其生活習性，初步培養幼兒對動物的熱愛的情感，激發幼兒對大自然的熱愛之情，透過圖片的展示激發了幼兒的興趣。
中班科學野生動物教案2
活動目標
1、使幼兒初步瞭解老虎的外形特徵和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。
活動準備
教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特徵和習性，
提問：“這是什麼？看起來有什麼感覺？”引導、教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特徵和習性，
提問：“這是什麼？看起來有什麼感覺？”引導
2、引導幼兒討論老虎在森林裡的作用。
提問：“老虎是生活在森林裡的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現在由於森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。
3、小結：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行。”
延伸活動
在美工活動中畫老虎。
中班科學野生動物教案3
活動目標：
1、認識1——2種野生動物，知道它們的主要特徵和生活習性。
2、知道要保護野生動物，有初步的生態保護意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備：
影片、幻燈片、橫幅
活動過程：
一、談話，激發幼兒興趣。
師：你們去過動物園嗎？見過哪些動物？
二、播放影片，幼兒觀看。
師：看看老師今天給你們帶來了什麼動物，觀看的時候要找出老師所提問題的答案：
第一，影片裡是什麼動物？他長什麼樣子？
第二，它生活在什麼地方？吃什麼東西？
第三，它在做什麼事情？
1、播放影片《大象的命運》，觀看後引導幼兒說出問題的答案：
（1）影片裡是大象，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長的鼻子，大大的耳朵。
（2）大象生活在草原上、森林裡。
（3）他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等。
教師小結（過程中播放幻燈片）：
大象是陸地上最大的野生動物，它屬於厚皮動物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林裡，是群居動物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動物，喜歡吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴裡送食物、噴水洗澡、噴土保護皮膚、取物還有保護自己。大象還是壽命最長的野生動物，它脾性溫和，非常珍貴。另外，大象還有一個特別奇怪的習慣，那就是站著睡覺，因為它的內臟承受不了它身體的重量。
2、接下來要和我們見面的動物十分兇猛，同樣要在影片中找到問題的答案，播放影片《兇猛大白鯊》
第一，影片裡是什麼動物？他長什麼樣子？
第二，它生活在什麼地方？吃什麼東西？
第三，它在做什麼事情？
播放完後，引導幼兒說出問題的答案：
（1）影片裡是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大。
（2）它生活在大海里。
（3）它在捕食小魚還有海狗。
教師小結（過程中播放幻燈片）：
大白鯊是最大的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水裡掌握平衡的，它生活在大洋沿海地區，因為它的身體溫度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水裡生活，它可不像大象一樣喜歡群居，他們喜歡獨來獨往，喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動物，它的平均身長有6米，體重1200多公斤。
3、歸納野生動物的特徵
（1）剛才我們認識的這兩種動物有一個共同的特點，它們生活在哪裡（野外），是自己捕食，沒有人工餵養。教師小結：像這種生活在野外，沒有人工餵養，靠自己捕食生存的動物，叫做野生動物。
（2）師幼討論：自己還見過哪些野生動物？
三、激發幼兒的生態環保意識。
這些可愛的野生動物現在卻瀕臨滅絕，很多都遭到了殺害，到底在它們身上發生了什麼？我們一起來看一看。（播放廣告）
提問：你看到了什麼？
教師小結：野生動物是我們人類的好朋友，因為有了它們我們的大自然才能和諧，我們的生態才能平衡，保護野生動物就是保護地球，保護我們人類自己。目前世界上已經建立了3000多個自然保護區，讓野生動物在那裡安全、舒適、自由的生活。
那我們可以為野生動物做些什麼呢？
四、出示橫幅，播放《動物世界片頭》，全體師生簽名。
老師今天帶來了一條橫幅“保護動物從我做起”，我希望今天在場的所有人在上面簽上我們的名字，共同呼籲“保護野生動物，不要傷害它們”，不會寫名字的幼兒，畫一顆愛心。