科學實踐小論文
科學實踐小論文
導語：科學的奧妙無處不在，你都發現了嗎？下面是小編為你準備的科學實踐小論文，希望對你有幫助！
篇一：科學實踐小論文
生活中，科學無處不在……生活中，也會有許多的奇妙現象，比如：乾冰和熱水的碰撞的奇怪現象……那這些奇妙現象下，又有什麼奧妙呢？讓我們一起進入探索飛船，一起探索生活中的奧妙吧！
今天我們要探索的生活奧妙是：乾冰和熱水碰撞後，會突然冒出濃濃的煙霧，這是怎麼一回事呢？讓我們做個試驗吧！
首先要準備一些乾冰和熱水以及一個紮實的手套。我們實驗的第一步是：在手套裡放入事先準備的乾冰，分量不要太多也不要太少，乾冰如果太多或太少會影響實驗的效果。放入乾冰後，在手套裡，倒入熱水。然後，立即把手套捆緊。
此時，我們會發現，手套開始慢慢的膨脹，越長越大。我們再把手套慢慢地搖動，我們會看見，手套脹得像一個充滿的氣球，慢慢地，手套爆炸了！為什麼在手套裡放入乾冰後再倒入乾冰然後封閉手套，手套會慢慢膨脹最後爆炸呢？讓我們再做一個實驗吧！
我們參加婚慶典禮上是，會在裡面有乾冰的蛋糕上倒入熱水（酒），此時，蛋糕會冒出濃濃的煙霧，這又是為什麼呢？
原來，剛才我們做的兩個實驗會產生如此有趣的現象，是因為乾冰是固體二氧化碳，將熱水與乾冰放到一起，二氧化碳開始昇華，乾冰就從固體直接變成氣態。二氧化碳的溫度大約是零下八十度左右，當二氧化碳遇到比它溫度高的物體時會迅速的汽化，所以乾冰遇見熱水才會產生這樣的效果。
怎麼樣啊？同學們今天又學到了奇妙的知識嗎？同學們，在生活中，會有許多的奇妙現象，也有許多的生活奧妙。讓我們一起繼續探索生活中的奧妙吧！
篇二：科學實踐小論文
今天，輪到我做飯。我拿好選單後變去市場買菜，哇，市場真是人山人海啊！我買了番茄、馬鈴薯、瘦肉……
回到家中，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲，“鈴鈴鈴……”電話響了，我連忙放下手中的活，跑到客廳裡接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發現本來是黃色的馬鈴薯已經變成了紅色，過了一會，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。
我立即放下刀子，跑到電腦前去尋找答案：為什麼馬鈴薯會變色？找啊找，終於找到了！原來是馬鈴薯裡含有澱粉，這澱粉如果接觸到空氣氧化就會變色。而且當土豆削皮後，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速的變成褐色，這化稱為食物的酶促褐變。
雖然找到答案，但是，我還想做一個實驗，看看如何才能使土豆不變色。實驗開始了，我先把一個土豆切成4份，一份用檸檬水泡著，一份用鹽水泡著，有一份用糖水泡著，還有一份用冷開水泡著，過20分鐘，看看會發生什麼變化。20分鐘過了，我一看。呀！其實檸檬水、鹽水、 糖水、冷開水泡著都不會變色。看來，以後我們切開馬鈴薯都可以用這些有關水的泡著，這樣就可以避免馬鈴薯變色。
看來，生活中處處有科學，我們應該多觀察、多發現、多研究，讓我們和科學一起成長！
篇三：科學實踐小論文
今天與外婆在體育館鍛鍊身體，鍛鍊完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時使用的碗不可能流出來的，這其中一定有奧秘。於是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不知道。只能靠自己了。
我走進新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關於科學的書，但裡面始終沒有關於荷葉的任何資料。呀，我怎麼沒想到呢！電腦呀。
我急忙回家開啟電腦來查詢這個奧秘，啊終於找到了原來荷葉的也葉面上佈滿一個緊挨著一個的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被。“山包”的頂上長出了饅頭似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的`只有奈米級的空氣層。由於雨水和灰塵對於荷葉上葉面的這些微結構來說，無異於龐然大物，正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此，便產生了水珠子在葉面上滾動並能帶走灰塵的現象。
經過了這次調查，使我懂得了這個道理，並且告訴我們了生活類似的現象有很多，需要我們去動腦筋，去了解，去觀察，去發現。奇幻的奧秘等著你來發現。
篇四：科學實踐小論文
物理科學作為自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。
談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學家的人屈指可數，但只要勤於觀察、善於思考、勇於實踐、敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材料。”
勤於觀察的義大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，後來反覆觀察，反覆研究，發明了擺的等時極性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢於創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然後很利落的撕下郵票，外地人走之後，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事並有大成就的物理學家的事例不勝列舉。
今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手。在物理學方面不斷進步。