專業興趣與就業取向關係的處理的論文

　　【摘要】這幾年各鐵路局每年都在擴大用人計劃，這對於我院發展是一個良好的契機，每年招生都是提前完成。但從教學中發現一定比例學生對專業瞭解甚少，不知道今後工作的性質，就讀我院專業目的就是為了好就業。這樣對鐵路行業的發展不利，對個人的職業生涯定位也不準確。那怎樣確保招收的考生熱愛鐵路行業，今後工作一心撲向鐵路事業，那對招收、教育、後勤等環節勢必要做一些改革。

　　【關鍵詞】興趣;就業;入學前教育

　　我校屬於鐵路專業院校，學院大部分專業畢業的學生都是為國有鐵路或地方鐵路各工種服務。由於專業的及其特殊性，畢業生就業渠道比較狹窄，前幾年的就業率也不溫不火。所以一直以來全國院校開設相關專業也不是很多。但是這幾年鐵路行業的高速發展和各鐵路局放寬了招工政策，鐵路相關專業的就業非常的好，特別男生就業率高達98%。在高就業率和鐵路一線工人這幾年工資調整的背景下，我院這幾年的招生也是一改往年，特別的火爆。正式上學以後轉校、轉系生也有相當一部分的比例。但是高數量的生源並不代表高質量的生源。作為一名普通教師，在課堂教學中發現不熱愛所學專業的學生有相當一部分比例。

　　一、調查

　　從資料得出：學生報考我校主要是為了好就業;來校之前並不是很瞭解鐵路專業。透過參觀實習有些學生還對車輛專業興趣有所降低現象發生;學生管理的問題造成學生不尊重教師，不熱愛學習。

　　二、改革

　　（一）增加面試

　　我院目前關鍵已不是生源數量問題了，我們應該從數量轉變為質量，建議增加面試環節。目前面試在各行招聘和公務員選拔中廣泛應用，面試對比普通考試錄用來看主要有兩大功能：第一，可以彌補筆試存在的資訊缺陷。現在的高考都是語數外叫文綜或理綜，學生經過高三一年的特訓已經成為做題的工具。雖說現在教育從應試教育到素質教育轉型，但有高考，這種現狀將難以改變。所以很多學生對今後選擇專業很迷茫，盲目的聽從老師、家長。其實最終是聽從社會的導向，哪個行業好就業，薪資較高就選哪個專業，而對今後所選專業瞭解甚少。透過增加面試環節，可以初步瞭解學生對所選專業的瞭解情況，對學生今後的專業發展和擇業也有一定的`幫助。第二，可以評價只有面試才能測試的如外表、身高、體重、語言等個人特徵。由於鐵路專業特殊性，對學生的個人特徵有一定要求。如鐵路運輸專業，男生要求1.70米，女生要求1.60米以上，且要求形象較好、語言表達要求出色;又如機車車輛專業，要求多為男生，不能過胖，司機專業身高1.78以上等等。這都只能在面對面的交談中才能瞭解。

　　（二）入學前教育

　　所謂的學前專業指導是指新生入學時對其將要所學的專業和開設的課程進行一次介紹式的教育過程。其主要內容應該有三部分組成，第一部分為學校教學環境、所學專業名稱、專業發展歷史、專業發展現狀、就業前景、學校的課程設定、師資配備、硬體設施、課程內容、課程間的相互關係、課程的重點和難點、學習方法及學習目標等介紹。這一部分內容使剛入學的學生能夠迅速對自己周圍環境和將要所學的專業知識進行初步瞭解，能夠做好接受新環境和新知識的思想準備，從而進一步樹立學習信念、堅定學習信心。第二部分為崗位教育，主要請現場一線工人來校介紹今後大家工作的基本情況，包括工作內容、工作強度、工作環境和大概的薪資，如果現場允許還可以帶學生到現場參觀，讓學生有更直觀的認識。這一部分內容使學生知道今後畢業要幹什麼，讓學生對工作定位準確，不要盲目樂觀。第三部分為專業思想教育，主要內容為介紹學習專業所需要解放思想、轉換傳統思維方式的重要性。這一部分內容使學生意識到轉變思想思維方式的重要性，能夠主動的接受新知識，主動地對自己的學習生涯進行思考，從而以嶄新的精神面貌來面對多姿多彩的大學生活。總之，學前專業指導的目的是使學生提前對自己將要所學的專業各方面有一個明確的認識，從而制定自己的學習目標，快速進入大學生角色。專業指導應該在學生入學軍訓前進行，時間至少為一週。

　　另外，後勤應該及時對壞了的座椅、投影、宿舍裝置進行修理;加大學校綠化措施;積極改善食堂伙食。保證學院基本設施的正常運轉。讓學生熱愛學校，更安心的學習。

　　總之，興趣是學習動機中最現實、最活躍和最實際的因素。要想學好專業知識，大學生涯過得豐富精彩，務必要事先了解所學專業，要熱愛所學專業。學校也應該出臺相關政策措施，招收真正熱愛鐵路行業的青年來我院深造。