建築工程的教學與建築結構論文
建築工程的教學與建築結構論文
1建築結構模型在建築工程教學中應用現狀
現在的建築結構模型基本都是應用在高校中的建築製圖等課程中，這些建築結構模型大多是由一些相應廠家生產的，但是現存的一些模型大多存在著一些問題：首先，由於運輸、製作、安裝和結構穩定等因素的影響，這些廠家在生產建築結構模型時，經常使用有機玻璃對材料進行替代建築中的實際材料鋼筋，這樣生產的模型雖然在外型上看起來沒有很大差別，但是實際作用卻打了很大的折扣，某些重要內容無法得以體現，如鋼筋樑柱之間的錨固、鋼筋材料本身的材料特徵、鋼筋的實際搭建方式等都無法真實呈現出來
其次，只有單純的硬體模型還無法達到很好的教學效果，還需要結合配套軟體，也就是模型的說明，用來反應模型的具體內容及相關知識的延伸，但是實際情況下，由於技術力量的有限性導致模型反映內容比較單一，大多數廠家並沒有提供模型相關說明，製作的模型也大多隻是反映了簡單的結構構造。單純使用模型進行教學，教師自身的水平很大程度就影響了教學效果，導致了一些教學水平一般的教師無法真正體會到模型的作用。如果模型出廠時能夠配套相應的說明，結構模型就不僅是用來反映簡單的建築構造，而是對建築材料、實驗、預算、施工等內容進行綜合反映，有利於教師對整個施工過程進行有效講解，也就能夠更充分地體現出模型的作用。
2建築結構模型研製
（1）建築結構模型設計
研製建築結構模型，首先需要對建築結構模型進行設計，下面以一個建築結構模型為例。模型設計為兩層，每層兩個方向各為兩跨的結構，下層採取一半高度置於土中的設計，來增加其穩定性，從而也方便觀看。樑柱斷面採用1:2的比例，梁長和柱高都採用縮小比例2:1，從而保證更好地反映相關內容。樑柱錨固處的鋼筋採用焊接的方式進行固定，保證整個結構更加穩定，如果梁的撓度過大，則需要採用有機玻璃模板來進行固定。
（2）建築材料及實驗
工程中購買的鋼筋，一級小規格的鋼材大多是圓盤形式，二級和三級的鋼筋大多是直線線材形式，其一般長度為9米。而且鋼材表面上也經常有相關標示，如廠家的商標、鋼材的規格及直徑，這些標示一般是每隔2米出現一次。鋼材表面的形式分為光圓和帶肋，帶肋又分為螺紋肋和月牙肋兩種。因此製作模型時對於板筋選用時應選用光圓鋼筋，梁處的鋼筋應選用螺紋肋，柱筋應選用月牙肋。從廠家購買鋼材後應當注意廠家提供的出廠合格證，這為以後的工程驗收提供了非常重要的保證。出廠合格證一般也分為兩種，一種是廠家提供的蓋有廠家公章的原始合格證，另外一種是在廠家的原始合格證上也可以加蓋經銷商的紅章。鋼筋是建築工程中必不可少的材料，因此使用時應當對其材料進行見證取樣檢查。取樣時可以按照相關規定取一定長度的鋼筋到檢測單位進行檢查，並要求其出具相關檢測結果報告。檢測內容通常分為屈服強度、抗拉強度、伸長率和冷彎效能的檢測，前兩項為力學效能的檢測，後兩項為塑性效能的檢測。
（3）建築結構構造施工
在建築結構構造施工中，鋼筋的連線形式主要分為綁紮連線、焊接和機械連線三種，在實際的建築工程施工中，前兩種更加常用，機械連線形式使用比較少。在進行模型製作時，可以將這三種連線方法在不同部位都出現，從而便於學生對這三種連線形式有直觀的認識。可以在板筋的連線中採用綁紮的`形式，邊柱和角柱可以採用機械連線中的套絲對接連線，中柱中可以採用電渣壓力焊連線，梁筋則採用閃光對焊連線。對於焊接工程也需要出具相應的檢測報告。
3建築結構模型在建築工程教學中實際應用
建築施工圖紙大多采用的平法標註形式，對於建築結構模型來說，則可以將圖紙和模型進行對比，使學生能夠更直觀地認識到鋼筋的佈置。比如梁KL1(2A)，表示這個梁的編號為KL1，並且該梁有兩跨，一端是懸臂，梁的斷面是200*600，箍筋為8雙肢箍，間距是200MM，加密區的間距是100MM，上部佈置2根通長18鋼筋，負彎曲處設定5根18鋼筋，佈置形式分為上下兩排進行佈置，上排斷點為淨跨徑的1/3，下排斷點為淨跨徑的1/4。腰部設定兩根16的抗扭構造的鋼筋，下部佈置3根通長的20鋼筋。另外，樑柱錨固連線處的構造是以平法圖集中的規定為要求的，具體選用的是《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》，按照此規定要求，柱頂處和梁錨固分別採用其43頁非抗震KZ邊柱和角柱柱頂縱向鋼筋構造中詳圖B和44頁非抗震KZ中柱柱頂縱向鋼筋構造中詳圖B的做法，梁採用57頁非抗震樓層框架樑KL縱向鋼筋構造彎錨的做法，懸臂端則採用66頁各類梁的懸臂端配筋構造詳圖C的做法。
4結語
建築結構模型在建築工程教學中扮演著十分重要的角色，相關教師應當充分認識到建築結構模型在課堂教學中的重要性，對其進行認真研製。認識到現存建築結構模型中的不足之處，儘量採用實物材料進行模型的製作，保證建築結構模型達到應有的深度，最大限度地發揮建築結構模型在建築工程教學中應有的作用。