高等教育改革下實踐教學管理研究論文

高等教育改革下實踐教學管理研究論文

　　［摘要］高等教育改革背景下實踐教學管理必須與時俱進，結合人才培養目標在教學方面做出創新改進。分析了高等院校實踐教學管理現狀與改善對策，希望能為實踐教學創新提供參考。

　　［關鍵詞］高等教育；實踐教學；現狀；對策

　　［中圖分類號］G647［文獻標誌碼］A［文章編號］2096-0603（2015）27-0068-01

　　一、高等院校實踐教學管理現狀

　　實踐教學對於高校而言，是培養具有高等綜合素質、實踐動手能力、高水準專業技能的優秀人才的必然課程，是高等教育改革的重要內容，著重強調學生理論知識向實踐技巧的轉化，對學生個人專業素質的提升以及正確價值觀的形成有重要意義。當前高校實踐教學管理工作的開展面臨著諸多問題。實踐教學方面，教學方法單一且形式化影響了學生實踐技能的掌握，就目前來看，許多高校在實踐教學計劃安排方面主要以實驗、教學實習、畢業實習、課程設計和畢業設計等內容為主，這些課程的開設與安排多數較呆板且被動，學生學習的積極性與自主性受到壓制，無論是缺乏資金支援還是裝置、場地支援，都直接削弱了實踐教學的水平與質量，導致學生知識向實踐技能轉化不良。

　　實踐教學作為實訓性質較強的'教學模式，本身對場地、裝置、資金等都有硬性要求，為確保實踐教學效果就必須提供學生優質的實訓條件，雖然高校近年來積極加強經費與裝置投入，但是與專門的企業崗位相比，學生規模、實訓要求與場地裝置經費等要求矛盾嚴重，導致實訓效果參差不齊，這對於學生掌握相關實訓技能、提升個人實踐能力與操作水平極為不利。實踐教學方面，學生必須由經驗豐富且擁有相關實訓經驗的教師指導才能夠獲得較好的訓練成果，目前高校中這類師資資源短缺現象嚴重，師資隊伍建設的落後極大地削弱了實踐教學含金量，缺乏經驗的教師無法切實指導學生將理論應用到實際訓練中，這使得學生透過實訓獲得經驗與感悟無疑變得更加困難，優質師資力量的缺乏已經成了制約學生實踐學習進步的瓶頸。

　　二、高等院校實踐教學管理對策

　　圍繞高等教育改革要求積極改進實踐教學管理方面出現的問題與弊端，是進一步提升教學管理工作質量的必然選擇，有著極高的參考價值。高校要加強校內實訓中心建設，建設標準化實訓場所，透過校企合作和校企共建，籌建各類模擬實訓室服務實踐教學，為實踐教學的完成打下堅實基礎，比如籌建模擬導遊實訓室、工程管理實訓室等，為校內模擬實訓和不同專業學生的應用能力培養打下堅實基礎。要加強優質師資力量的篩選與培養，透過加強工學合作培養一批經驗豐富且高素質的師資隊伍服務實踐教學。

　　要積極打造高效實踐教學管理平臺，將開放課程、線上學習、專業資訊、專業綜合評價系統、創新創業教育、專案管理等納入一體化資訊化平臺建設需求，提升高校實踐教學資訊化水平，實現人才培養模式的改革與創新。要積極探索應用資訊化手段提升實踐教學水平與含金量的創新路徑，提升實踐教學管理資訊化程度，推動實踐教學資源共享，透過資訊平臺上的資料採集、資訊公開、專案展示、實驗預約、遠端共享等功能籌建各類實踐教學平臺，對區域內高校實踐教學資源進行共享與互補，實現實踐教學資源開發利用效益最大化，為學生提供優質的實踐平臺。綜上所述，高等教育改革下實踐教學管理要圍繞人才培養目標進行創新、探索與改革，融合知識傳授與能力培養目標構建全新的實踐教學模式，為實踐型人才的培養提供支援。

　　參考文獻:

　　譚志凱.高等教育改革背景下的實踐教學管理工作探討［J］.長春理工大學學報（自然科學版），2013（2）：1-2.