高校美術教育體系中民間美術的意義論文

高校美術教育體系中民間美術的意義論文

  【內容摘要】民間美術是我國優秀的民族文化,也是獨具特色的傳統文化的組成部分。高校是培養專業美術人才的重要場所,但是目前民間美術被高校美術教育所忽視,影響了其在新時代的傳播和傳承。因此,在高校美術教育體系中融入民間美術具有重要意義。文章從完善高校美術教育體系、保護和傳承民間美術、創新高校美術教學模式三個方面,闡述了民間美術在高校美術教育體系中的意義,並從轉變認識、豐富教學內容、轉變教學模式三個方面,探討了在高校美術教育中傳承和發展民間美術的措施。

  【關鍵詞】民間美術 高校美術 教育體系

  民間美術是我國傳統文化的重要組成部分,反映了人們對生產和生活的感悟,多用於裝飾和美化環境,以及表達人們的思想和情感。經過數千年的傳承、不斷創新和發展,民間美術成為極富我國民族特色的藝術形式。高校教育體系是培養祖國棟樑的重要場所,民間美術作為傳統藝術形式之一,對於推動高校教育的發展具有積極意義。

  一、民間美術在高校美術教育體系中的作用

  (一)完善高校美術教育體系

  我國高校美術教育經過幾十年的發展,已經形成了一套較為成熟的美術教育體系。然而我國高校美術教育體系模仿西方美術教育體系,缺乏民族特色,而民間美術作為傳統美術形式之一,如果將其與高校美術教育體系相結合,將有助於建立起具有中國特色的高校美術教育體系。民間美術形式多樣,種類繁多,如建築、刺繡、剪紙、木雕、民族服飾等,體現了傳統文化的精髓。民間美術能夠為高校美術教育提供豐富的研究資料與素材,可以作為美術教育的課堂資料,也可以讓學生實地考察當地的民間美術,親身感受民間美術的藝術魅力。民間美術不僅豐富了教學素材,而且增強了高校美術教育的文化根基,豐富了文化內涵,促進了高校美術教育的發展。

  (二)保護和傳承民間美術

  民間美術是我國傳統文化的重要載體。然而在當代社會,隨著社會的發展、科技的進步,科技產品和外來文化極大地吸引了人們的注意力,使人忽視了身邊的民間美術。由於諸多原因,大量民間美術作品被遺失或損壞,難以找到它們的蹤跡。在這種形勢下,保護和傳承民間美術迫在眉睫。高校作為培養專業美術人才的地方,對保護和傳承民間美術具有義不容辭的責任。高校美術教學體系應當引入民間美術,使更多的學生認識和了解民間美術,增強對民族文化的理解,激發其對民間美術的熱愛。高校學生是發展我國美術事業的棟樑,是傳承和弘揚民間美術的重要力量。透過高校的引導,讓學生加入到對民間美術的研究活動中,使其對民間美術產生興趣,才能夠積極主動保護和傳承民間美術。

  (三)創新高校美術教育模式

  民間美術在造型和色彩方面具有鮮明的特色,學習民間美術能夠訓練學生的創作技法,培養其審美能力。學習民間美術能夠幫助學生獲得獨特的創作經驗,對專業美術學習具有借鑑作用。當代社會各種文化和思想碰撞,民間美術以民族文化為根基,應當引起高校美術教育的重視。教師在教學過程中,應引入民間美術以豐富教學內容,挖掘民間美術的內涵,將其與高校美術教育相結合,並研究出適合我國學生的美術教育體系和教學模式,提高學生的美術素質。

  二、在高校美術教育中繼承和發展民間美術的措施

  (一)轉變對民間美術的認識

  近年來,受全球化的影響,各國文化與藝術湧入我國,吸引了大量學生的關注,而忽視了對民間美術的學習。一些教師認為民間美術相對落後,不符合時代的發展,因此輕視剪紙、刺繡等民間美術,更沒有將其引入到課堂教學中。教師首先應當轉變思想,認識到民間美術的重要性,意識到傳承和弘揚民間美術的積極意義,進而肩負起向學生傳授民間美術的責任。在高校美術教學中,教師應當在教學過程中積極展現民間美術的魅力,吸引學生的關注,激發興趣,使其加入到傳播和弘揚民間美術的隊伍中。

  (二)豐富教學內容

  當前的高校美術教師比較注重向學生傳授基礎知識和理論,容易忽視培養學生的藝術修養和審美能力,致使培養出來的學生缺乏創新能力,這不利於學生未來的學習與發展。在高校美術教學過程中,應當加強對學生的引導,打破陳舊的思維模式,在課堂中加入民間美術的內容,讓學生感受其魅力。高校還可以邀請一些民間藝術家走進課堂,與學生進行交流活動,激發學生的興趣,使其加入到研究民間美術的隊伍中。教師還可以帶領學生參觀當地民間美術工作室,瞭解民間美術的製作過程,以加深認識傳播民間美術的.重要性。

  (三)轉變教學模式

  目前,高校美術教育更多的是沿襲教師講課、學生聽課的教學模式,學生過於被動,對教學內容不感興趣,容易失去學習的動力。教師應當轉變教學模式,讓學生成為課堂的主體,增強其參與性和互動性,主動學習民間美術。作為專業美術人才,學生對於民間美術的傳播和傳承具有重要的推動作用。

  結語

  民間美術是我國民族文化的重要組成部分,在高校教育體系中具有重要意義。在當前民間美術的傳承難以為繼的形勢下,高校美術教育應當引入民間美術的內容,肩負起傳承和發展民間美術的責任。因此,高校應當轉變對民間美術的認識,傳承民間美術,發揚傳統文化,豐富教學內容,轉變教學模式,構建適合我國學生的美術教育體系,以更好地為我國美術事業的發展服務。

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