肝硬化病患心理干預途徑論文

肝硬化病患心理干預途徑論文

  1心理狀況

  研究表明,肝硬化病人的軀體化、強迫症狀、抑鬱、焦慮、敵對評分明顯高於健康人;人際關係敏感、恐懼、偏執、精神病性評分低於健康人[3]。

  2心理問題分析

  2.1生理原因

  兒茶酚胺是調節情緒變化的主要激素之一,肝功能下降後,肝臟對兒茶酚胺類物質的滅活作用減弱,可造成病人的行為、性格反常。

  2.2社會原因

  2.2.1焦慮恐懼心理

  由於肝硬化遷延不愈,病人常年受疾病折磨,又對疾病沒有正確的認識,擔心癌變,怕因疾病的傳染性導致親屬拋棄、親友疏遠,還有同科室其他病人的死亡,同病種病人出現的一系列症狀等惡性刺激都會引起其情緒變化。表現為焦慮、恐懼和憂傷情緒。李雪英[4]觀察到,存在焦慮情緒變化的肝硬化病人佔肝硬化病人總數的95.6%,存在恐懼心理者佔88.9%。

  2.2.2懷疑自責心理

  存在該心理問題者往往信心不足,懷疑療效及是否癌變,對疾病的原因、診斷表示懷疑,責怪自己平時不愛惜身體或飲食不當等。調查表明,肝硬化有懷疑心理者佔肝硬化病人總數的57.8%[4]。

  2.2.3孤獨抑鬱心理

  張雲峰等[5]透過對90例肝硬化病人的調查發現,有孤獨感者佔肝硬化病人的28.9%。這類病人未生病時與家人、親屬、鄰里、同事生活在一起,各方面的需要都能得到滿足,一旦生病住進醫院,其正常的生活習慣會被打亂,如果家屬工作忙,不能經常在其身邊陪護,就更易導致病人孤獨失望、心情抑鬱、少言寡語。

  2.2.4消極絕望心理

  本病病程長,易復發,病人長期受疾病折磨,情緒波動較大,加之由於病情需要會輸入血漿、白蛋白、脂肪乳等昂貴的藥物,經濟負擔加重,病人易表現為情緒低落,悲觀失望,對治療喪失信心甚至自暴自棄,拒絕治療等。據調查,肝硬化絕望者佔肝硬化病人總數的20.0%[4]。

  2.2.5求助心理

  肝硬化病人由於長期患病,心理上容易產生失落感,希望得到家屬、朋友、醫務人員的愛護、同情、憐憫。他們的種種需要往往因為疾病原因以及不被理解而得不到滿足,這些因素也會挫傷病人自尊心而使病人倍感失落。

  3護理措施

  3.1給予心理支援

  針對不同的心理問題實施不同的心理護理。對以焦慮、恐懼為主的`病人應禮貌、誠懇、熱情地接待,主動向病人介紹醫院環境及同病室病人情況。告訴病人,醫生的經驗是豐富的,治療的效果是滿意的。耐心解釋病情,宣教疾病相關知識,使病人明確肝硬化雖是難治之症,但卻是可治之症,對病人講述肝硬化治癒例項,講解精神因素對治癒肝硬化的重要性。做到熱心、耐心、細心、關心病人,建立良好的護患關係,多與病人接觸、交談,瞭解其心理障礙,有針對性地及時應用釋疑、說理等方法開導病人,還可引導病人看書、聽音樂等以轉移病人的注意力,讓病人保持愉快的心情。對以悲觀、絕望心理為主的病人應酌情進行疏導,介紹疾病與情緒的關係,加強情志調節,尊重、理解、體貼病人,當病人煩躁、發脾氣時,在其發洩後,再加以勸導和解釋;及時瞭解病人不良情緒的原因,儘量滿足病人的要求,設法使其保持良好的心境,同時做好家屬的思想工作,叮囑家屬多關愛、照顧病人,以消除病人孤獨感,鼓勵病人克服悲觀沮喪情緒,保持心情舒暢,使其心態平和寧靜,堅定治療信心。

  3.2加強社會支援

  做好家屬、親友的思想工作,建議他們多探視病人,不讓病人擔憂家中煩惱之事和醫療費用問題。以寬容的態度為其提供傾訴、發洩的機會。多給予情感上的支援,使病人能夠充分地享受到家庭的溫暖,樹立治療的信心。可能的話,定期與病人單位、街道、社群聯絡,建議他們給予病人經濟和精神上的支援,幫助病人解決實際問題。

  3.3排解不良情緒

  鼓勵病人及時表達不良情緒,多和病人交談,告訴病人不良情緒可使機體免疫功能降低。關心體貼病人,引導他們講心裡話,將壓抑的情緒及時表露出來,耐心聽取,適當給予安慰。治療期間細心觀察,認真聽取病人的主訴,並給予及時處理,以消除病人緊張、恐懼心理。

  3.4努力提高護理操作技術

  減輕病人的緊張心理,特別是使用特殊儀器、或進行特殊檢查時要耐心細緻地做好解釋工作,取得病人的同意,最大限度地給予病人安全感。

  3.5做好健康教育工作

  隨著現代醫學模式的轉變,健康教育已成為衛生保健的一個重要組成部分。在臨床工作中,護士應主動向病人及家屬講述有關肝硬化疾病的知識,使病人及家屬掌握肝硬化的一般知識和自我護理技能,告知病人服藥的注意事項,如注意休息,注意生活規律,睡眠充足,合理飲食,應進食高熱量、高蛋白、富含維生素的食物。失代償期病人,應避免對肝臟有損害的藥物和粗糙、堅硬或刺激性食物。鼓勵病人主動配合治療,同時做好出院指導及定時複查等事項。

  隨著生物—心理—社會醫學模式的轉變,心理因素在疾病轉歸中的作用日益受到重視,而心理護理也是推行整體化護理的重要環節。因此,只要我們重視病人的心理狀態,廣泛開展護患溝通,建立一種主動合作的護患關係,準確及時地掌握病人心理特點,以此來指導護理的實施,就能有效地達到護理目標。

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