基於技防的高校校園安全防範體系建設研究論文
基於技防的高校校園安全防範體系建設研究論文
摘 要：隨著社會環境的日益複雜，高校校園的安全問題逐步得到重視，傳統的物防、人防的安全防範模式已不能滿足安全保衛的要求，本文提出應構建基於技術防範的人防、物防相結合的三位一體安全防範體系建設，並對如何構建這一體系進行分析。
關鍵詞：高校；安全防範；體系建設
伴隨著高校改革和社會的快速發展，高校校園安全問題越來越得到人們的高度重視，創造一個安全和諧的校園環境對高校的健康發展起到決定性作用。城市建設腳步的加快、物質條件的改善等都會給高校校園的安全狀況帶來衝擊。只有提出基於技術防範和和人防、物防相結合的安全防範體系，才能實現科學化、正規化管理，最大限度的保障校園環境安全和師生員工的安全。
1.高校校園安全技術防範體系綜述
1.1高校校園構建安全技術防範體系建設的必要性
（1）新的環境要求必須提出技術防範理念
傳統的物防和人防要基於這樣一個前提：學校的規模比較小且封閉性管理；學校的人力成本相對較低；校園價值昂貴的東西少；犯罪智慧化較低。但是，隨著社會的發展，這些情況已經產生了根本性變化。目前，高校的校園面積成倍擴大，有的出現一校多區現象，且校園大多是開放式的，一些高校還承擔著國家或政府的重點實驗室或研究室，昂貴的器材及裝置也在成倍增加，且現代犯罪的手段方法也在提高。顯然傳統的人防物防已適應不了新的環境的要求，需要提出技術防範。
（2）高校校園的構成要素髮生了很大的變化
為適應高校的多元化發展，學校的構成要素較之以前發生了很大變化。一是人員結構的變化。當前我國的高校出現的人員結構已不僅僅是以前的教師和學生，而是增加了諸如服務機構的職工，老師家屬等難以確定身份的流動性人員。二是建築結構的變化。為滿足需要，高校也由原來簡單的教學樓、食堂、活動場館和學生宿舍等建築，逐步發展成為擁有現代性服務功能的多元化建築，如科研中心、學術中心、會展培訓中心、超市、賓館等社群化特徵的建築。三是服務功能的變化。高校已不只是提供教學和科研等基本服務功能，為滿足師生的需求，各種服務業也滲入到高校中，如電信服務、銀行服務、飲食服務、零售服務等等。
（3）社會安全問題增多
高校的開放性以及校園內人員成分的複雜性使得高校安全性面臨著多重考驗，一些災害事故、突發事件等社會潛在危險因素也時刻影響著高校的安全，並且隨著學生的生活學習方式的改變，以及大多的在校生和社會的接觸非常多，這些都對高校的安全防範體系提出了更高的要求。
1.2高校校園安全技術防範體系
（1）概念的提出
校園的安全防範體系是以環境安全防範體系作為基礎，結合高校人員複雜密集、建築物較多等特點，透過技術方法和手段，依據國家教育及公安部門相關的規定，對高校中的重點部位進行有效監控，透過科學的措施，使得技防和人防、物防相結合的安全防範體系。
（2）安全技術防範體系建設的組成。
安全技術防範體系主要分為資訊採集、資訊傳輸及資訊處理三部分。資訊採集是透過紅外探測、人工採集和電視監控來實現，第一時間取得校園內各區域的資訊。收集資訊後透過資訊傳輸部分傳送至處理系統，傳輸介質是構建安全防範體系中的一個重要部分。資訊處理是安全防範體系中的核心，它將為校園的安全管理提供最有效的資訊支撐。三個部分的通力協作，將相關資訊遞交到校園的相關部門，以提出應對的決策。
2.高校校園安全防範體系的構建
2.1設計目標及內容。
高校內建立安全防範體系的目標是建立起校園內重點部位的監控，對其進行動態化管理，實現技防、人防和物防相結合的新型校園安全防範模式。為達到這一要求，高校的安全防範體系內容主要有透過影象系統建立的監控部分、透過感測器建立的報警系統以及其它輔助單元。監控部分主要有攝相機、顯示和傳輸裝置，對校園內區域的車輛人員進行動態實時監控。報警系統主要有紅外及微波探測、離子感煙和磁敏感探測等，對校園內的重點部門財務進行管理，實現實時報警。輔助單元主要有電源和接地防雷等系統組成。
2.2構建安全防範體系的具體步驟
構建安全防範體系時，要結合具體的高校環境特點來制定相應的實施步驟。
（1）分析校園基本情況
要了解校園內建築物總數、功能和人員佈局情況等等，以確定出校園內的要害部門和防範的等級，這是構建整個安全防範體系的基礎工作，將直接影響著安全防範體系的最終效果。
（2）對重點部位進行佈防
確定好了校園內的要害和重點部位以後，就要進行佈防，一般劃分為涉密、重點、次重點、一般防範部位四個等級。佈防實際上就是科學佈置系統的前端裝置，因為資訊的'採集都是由這些前端來完成的，這是安全防範體系的一個重要方面，是能否讓安全防範體系形成合力的前提。
（3）規劃建設資訊處理中心
資訊處理中心是安全防範體系的核心，規劃及建設一定要細上加細。要使得資訊處理中心具有處理各類報警資訊的基本功能，在選擇資訊處理中心位置時要儘量減少資訊的傳輸距離，一般可選擇校園的中心位置處。
（4）線路鋪設及裝置選擇
重點部位佈防完成和資訊處理中心位置確定後，就要進行傳輸線路的鋪設，如果是透過DTMF（雙音多頻）方式進行傳輸，就可以依託校園內電話系統線路完成，但如果是透過光纖來傳輸資訊，就要重新對線路進行鋪設。裝置的選擇也很重要，要按照具體的需求，來選擇相應的功能裝置實現安全防範體系的高效運轉。
3.安全防範體系的保障管理
構建好安全防範體系以後，要做好後期的保障管理，保證安全防範體系發揮出其應有的作用。
3.1技術人才培養和保障。
安全防範體系建立以後，第一要解決的就是技術人才的培養和保障，要使得人力資源與技術防範系統良性融合，發揮最大效益。首先要提高安保部門人員的學習理念，認清安全防範體系的重要意義。其次要做好人才保障支撐，高校可建立起三個層次的保障梯隊。一是技術性人才，主要是對安全防範體系內的裝置安裝、維護和保養。二是安保理念和技術結合的複合型人才，要求他們既能接受和懂得安全保衛的理念的同時，也要熟悉安全防範的相關技術。三是有技術防範設計理念的領導人才，直接參與技術防範的建設籌劃，使得安全防範體系更加科學有效。
3.2建立安全防範體系的機制建設
要保證安全防範體系能夠發揮其正常效益，一套嚴格的完整的制度建設是基礎。首先是要做好安全防範體系進行操作的人員管理，建立起相應的規章制度，對操作人員進行相應的培訓和教育，完善日常考評等制度。其次要建立完善的安全防範裝置的維護保養制度。安防裝置的維護保養是一項重要工作，目前容易被一些高校所忽視，或者是對於日常的保養維護沒有起到應有的作用。
結 語
高校校園安全防範體系的建立是實現校園穩定的基礎工作，只有把技防和人防、物防相結合，構建起安全技術防範體系，才能實現對高校校園環境的整體防範和控制。
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