滿足智力發育兒童傢俱設計論文
滿足智力發育兒童傢俱設計論文
1兒童傢俱設計國內外發展現狀
1.1國內研究與發展現狀
我國在設計領域的發展一直較西方國家落後，然而房地產的興起帶動著一批設計人才的崛起。我國傳統住房中對於房屋質量和房屋結構的重視程度較大，有較高的舒適度就基本可以滿足人們的需求。經濟的發展使得人們的思想有了很大的進步，尤其是對於設計的要求。對於兒童傢俱來說，國內部分研究人員將其趣味性分為稚趣和意趣兩個層次，其強調兒童傢俱與兒童的理解緊密結合起來，賦予傢俱更多的新奇性、遊戲性和幽默性。國內的趣味和益智傢俱的設計理念大都來自於關於玩具的教育作用的研究，利用模擬法、誇張法、仿生法等各種方法，將符合兒童心理的特殊功能、外形等加入到傢俱中。傢俱的作用不僅是滿足家庭日常的基本需求，對於傢俱的藝術表現還有精心的準備。國內很多相關學者都對兒童傢俱進行了探究，現階段的兒童傢俱設計成本較高，普通家庭在買房或者裝修的過程中，大多數不會考慮這種傢俱。
1.2國外研究與發展現狀
經濟實力決定了西方國家對於生活質量的較高要求，尤其是傢俱設計。早在20世紀中期，國外的很多學者就提出了兒童傢俱的趣味性和益智性研究，畢樂卡斯丹露絲是較早研究模數製版式傢俱的設計者，她對兒童傢俱的建立和發展起著非常重要的作用。她對創新和美感的設計理念有很高的重視，針對不同年齡階段的兒童設計出統一適應的傢俱是基於成本和傢俱換代規律的綜合體現。阿合提塔斯金寧在20世紀70年代的兒童傢俱設計中加入了休閒設計的理念，很好地考慮了兒童本身的特點，創立了一代生長傢俱系列。西方國家對於此類傢俱的設計已經成為了一個產業，設計理念和設計概念也較為成熟。
2趣味性和益智性兒童傢俱的設計方法
針對國內外的趣味性和益智性傢俱的發展特點，深入分析對兒童傢俱設計影響較深的各類因素，從中得出這些事物源於兒童生活中的很多方面。
2.1民間文化工藝
中國的民間文化是中國傳統習俗、觀念的最好代表者，它忠實地反映著中華民族的文化發展史，有著良好的歷史繼承性。但不可忽視的是，隨著經濟全球化的推進，中華民族本土的民間文化受到外來文化的強烈衝擊，而這種現象也受到了各界人士的重視，各種保護民間文化的活動也正在開展。兒童是民族的希望，對於民間文化的傳承他們是最好的接班人，然而處於幼年時期的兒童還沒有形成保護民間文化的意識，這就需要學校和家庭的雙重教育。中國的民間文化工藝多種多樣，代表性的有剪紙、陶瓷、刺繡、摺紙等，兒童在生活中能接觸的就有剪紙、摺紙等。
2.2兒童產品
兒童產品多種多樣，最主要的有學習用品、生活用品、服飾、玩具等。由於兒童的天性，玩具是他們的最愛，也是相比之下可以體現益智性和童趣的產品，因此可以把玩具的特點借鑑於兒童傢俱的設計中，將玩具的童趣和益智性在兒童傢俱中得以體現。比如兒童都很熟悉的玩具七巧板，透過7塊板子的任意拼接，可以形成各種植物、動物的圖案，對於兒童來說既不難還可以起到鍛鍊想象力、發散思維、提升顏色辨別力的目的。在傢俱設計中可以借鑑這種魔方、拼圖、七巧板等系列的玩具，將這些玩具的設計理念和概念用於兒童傢俱的設計中，讓兒童傢俱不僅具有實用性，還能在裝點兒童房間的同時鍛鍊兒童各方面的能力。
2.3童年遊戲和故事
玩是兒童的天性，在玩中獲得樂趣是其成長的必經階段。現代生活質量的提高使得兒童的玩具也越來越多，缺乏與人的交流是很嚴重的問題。很多相互合作的遊戲都在慢慢消失，取而代之的是電腦、手機等電子產品，兒童的生活也少了豐富多彩的內容。很多人小時候都會以簡單的工具為媒介，創造性地規定一些內容合作完成遊戲，比如跳皮筋、滑滑梯等。
2.4卡通動漫、電子遊戲
隨著科學技術的不斷髮展，人們的生活方式變得多種多樣，各種各樣的傳播媒體包圍著兒童。深受電腦、電視、廣告、雜誌的影響，現在的兒童都能很好地利用這些資源，在兒童傢俱設計中應慎重選用卡通形象和情節。兒童動漫傢俱見圖2。電子娛樂產品層出不窮，各種網路遊戲、電腦遊戲充斥在兒童周圍，從各種報道來看，網路遊戲的.玩家越來越低齡化，這些相對年幼的兒童自制力比較差，相比之下更容易沉迷於網路。由此看來，網路遊戲等對兒童的成長是有可能造成負面影響的，要想營造一個有益於兒童成長的網路環境，需要社會和家長的共同努力，因此在兒童傢俱設計中，選擇網路遊戲元素時應該慎重選擇一些有利於培養兒童性格的、不暴力的網路遊戲元素。
3趣味性和益智性元素的應用方法
3.1功能思考法
功能思考法是基於食物本身的特點進行開發創新，對於有意義的兒童傢俱來說，就是要將用、學和玩緊密結合起來，傢俱作為一個家庭的必備用品，能夠發揮其基本功能是前提。基於此將遊戲的因素放入其中，使其充滿趣味性，還可以根據兒童的身心發展特點將有教育意義的事物結合其中，使傢俱具有益智性。這就是兒童傢俱的創新性所在。太固定的傢俱設計模式已經不適用於現在兒童的教育需求，必須要讓兒童具有獨立思考的能力。在設計傢俱時把兒童能夠自己進行操作的部分設計得靈活易變，在玩弄傢俱的過程中發揮想象力，同時鍛鍊其動手能力。比如有的傢俱能夠如積木似的任意組合，在進行傢俱擺放的過程中可以讓兒童進行自主性的擺放，同時一段時間內還可以根據其興趣進行調節。
3.2移植法
移植法，顧名思義就是將一個事物的特點賦予到另一個上，也可以說是對可利用手段的綜合利用。對於兒童傢俱設計來說，根據移植資訊的方向可以分為縱向移植、橫向移植、技術移植和綜合移植。縱向移植就是將一類產品的特點進行綜合分析，在兒童傢俱設計中主要是指吸取同類設計因素，使兒童玩具更加完善；橫向移植是指將其他型別工業產品的優點引進到傢俱設計中，吸取不同產業中的多元化因素，豐富兒童傢俱設計；技術移植是指設計和生產手段的高科技化在傢俱製造的過程中會遇到很多的問題，必須透過各種方法進行解決，製造手段的多元化、相關軟體的應用都可以更好地滿足設計要求，這樣兒童傢俱的色彩、形態都有了很大改變；綜合移植就是指綜合以上方法，在傢俱設計和生產中應用多種移植手段，爭取使兒童傢俱更加完美。
3.3擬人法
兒童的身心發育尚未成熟，對於小動物等可愛的事物有特殊的好感，傢俱設計師要迎合兒童的這一心理特徵，將擬人的元素加入其中。如迪士尼公司的米老鼠和唐老鴨，賦予動物特殊的人物性格和幽默的語言，深受兒童的喜愛，在傢俱設計中也要關注這一點。在設計動畫擬人的形象時要滿足各個年齡層的需求和男孩女孩的區別，兒童傢俱設計可以考慮與當時的火爆動漫相結合，這樣可以提升傢俱的知名度。對於設計形象來說，最好要有幾個故事進行支撐，讓兒童能夠更快地對傢俱進行認可，並融入其中。童話故事的教育意義可以增加傢俱的益智性，符合兒童心理和生理的發展。擬人傢俱見圖3。
3.4仿生法
抽象仿生的利用可以更好地拉近與兒童的距離，將自然界中的不同形態、色彩和功能進行模擬化處理並進行合理化體現，使其能夠在情感上引起共鳴，使兒童對傢俱有更大的興趣。在傢俱中模擬人物、動物和植物的生理特點，結合仿生學的原理進行技術性的設計，帶給兒童一種全新的視覺和觸覺體驗。
3.5誇張法
兒童對於事物的理解首先要有興趣，這就要求設計師設計出有吸引力的傢俱。利用誇張的手段是一種很好的途徑，將日常見到的事物進行誇大式處理，讓兒童自己去發現傢俱的樂趣，在尺寸和顏色上進行誇張的表現，比如很大很紅的花朵、很大的手掌等。誇張並不意味著無限誇大，必須在一定的可接受範圍內，同時也要注意誇張的方向，不能讓人們感覺不舒服，還要注重設計的美感，一味的誇張是不可取的設計方法，也會讓兒童失去探索的興趣。
4結語
兒童傢俱對於兒童生活的重要性不言而喻，加強兒童傢俱的趣味性和益智性設計對於兒童的健康成長是很重要的，利用各種表現手法將趣味性和益智性融入到傢俱中，給兒童一個全新的體驗機會。我國兒童傢俱起步較晚，必須多向西方國家學習，爭取早日在我國全面推廣集趣味性和益智性於一體的兒童傢俱。