土力學實驗課開設方式探討論文

土力學實驗課開設方式探討論文

　　1土力學實驗課的特徵

　　總體上，土力學實驗課最為重要的特徵主要有兩點：第一，該實驗並不是簡單的純粹性質的實驗，實驗專案的每一個環節都需要應用在工程實踐中，實驗所取得的最終結果，能夠指導工程設計與工程施工；第二，儘管實驗專案都是獨立存在的，但是整體上看，各個實驗專案直接密不可分。正是由於土力學實驗課具備這樣的特徵，學生透過實驗課能力才會得到非常大提高，不僅對土力學該門學科有更深入的瞭解，同時解決問題能力也會提到非常大的提升。

　　2分散開設土力學實驗課的劣勢

　　2.1實驗專案不完整。因為每個土力學實驗專案只有兩個學時，而每個實驗專案要想完成，兩個學時遠遠不足，因此實驗課教師經常是“掐頭去尾”，即教師將前面幾個環節預先做好，待到剩下半成品之後，再由學生在課堂上繼續實驗。因此學生不能參與到整個實驗專案，有很多學生並不瞭解前面的實驗，因此在進行後半段實驗時會感到十分困惑。而教師為了能夠在指定時間內完成教學任務，最後一步也往往預先做好，學生並沒有親自實驗獲得實驗結果，這就導致學生對實驗課並不敢興趣，另外，教師還需要做好大量的準備工作，教師的負擔非常重。

　　2.2學生綜合分析能力難以形成。土力學實驗課開設的關鍵就是培養學生綜合分析能力，尤其是對實驗資料的分析能力。但是由於分散的開設方式，使得學生每次只能夠對某試樣的其中一個土性指標進行實驗，比如力學性質指標，而其他的指標，則需要其他實驗來完成。因此土體的各項指標，需要很多個實驗課才能夠完成，甚至分散在上下學期的實驗課中，學生實驗過後，難以將其聯絡起來。有很多學生在進行實驗時，已經將上一次的實驗結果忘記了，還需要重新進行實驗或者重新查詢資料。再加之，實驗過程中，會有很多的意外因素，學生完成實驗之後，可能由於某種原因並未得到預期的結果，各個實驗專案之間就更加難以聯絡起來，這對學生綜合分析能力的培養非常不利。

　　3集中開設土力學實驗課的優勢

　　土力學實驗課分散開設方式應用時間比較長，其弊端也逐漸的暴露出來，現已經不適合應用在現代土力學實驗課中，在此種情況下，筆者認為可以嘗試著應用集中開設的方式，即將聯絡密切的實驗課集中起來，在某一連續的時間內進行，這樣學生能夠從頭至尾參與到實驗中。此種開設方式具有如下優勢：

　　3.1便於安排時間。土力學實驗課中有許多實驗專案,如固結試驗,顆粒大小分析試驗,擊實試驗等的實驗過程往往很長,在時間安排上容易造成時緊時鬆,使學生們在有些時間段內無事可做,白白浪費時間.若採用集中開設方式,使多個實驗專案交叉進行,節省了不少時間,亦即可將由於分散開設多個實驗專案而造成的零散時間集中利用,使各實驗專案之間在時間上互補長短,達到化零為整的目的,提高了工作效率.

　　3.2提高了學生對實驗的認知能力和操作水平。由於時間上集中,學生可有機會參與每個實驗的'全過程，如在擊實實驗中可以一改目前由老師課前配土的做法,而由學生親自動手進行取土,過篩,測天然含水量,計算加水量直至擊實土樣,測最大幹密度和最優含水量等所有環節的操作,這鍛鍊了學生的動手能力,又使他們自然輕鬆。

　　3.3提高了學生綜合分析問題、解決問題的能力。學生對每一環節都瞭解清楚,便於對所有實驗資料及它們之間的相互聯絡進行綜合分析，如學生可把由界限含水量試驗測得的液限和塑限,比重試驗中測得的土粒比重,固結試驗中測得的壓縮係數和壓縮模量,剪下試驗中測得的內聚力和內摩擦角的值等作一全面分析和比較,最後在教師的指導下對實驗資料的合理性作出判斷,並決定其取捨或補，這樣做會使學生綜合分析問題解決問題的能力得到鍛鍊和提高。

　　3.4增強了學生的實際工程意識並能培養嚴謹的工作作風。近幾年來,我們曾做過這樣一個嘗試,就是利用本實驗室進行科技服務的便利條件,讓部分學生利用業餘時間直接參與生產實驗(這從本質上和集中開設方式並不矛盾),學生強烈意識到在實驗室進行的實驗就是實際工程中必做的專案,實驗的最終結果就是為實際工程的設計和施工提供準確可靠的依據,無形中使他們操作起來高度認真負責。

　　4採取集中開設時應注意的幾個問題

　　為確保集中開設方式取得良好的效果,達到提高實驗教學水平的目的,在具體實施時應注意以下幾個問題:由於各個實驗專案可以交叉進行,實驗教師應注意指導學生合理安排時間和實驗順序,做到有條不紊地進行實驗；指導教師應注意為學生提供土質均勻的土樣,如遇不均應向學生予以說明並提出處理意見；如讓學生參與生產實驗,指導教師更應高度注意,以確保試驗資料的準確可靠性,切忌顧此失彼；指導教師應結合最新土工試驗規範標準來指導實驗,以使學生畢業後能較快適應工作的需要。結束語綜上所述，可知相比較而言，應用集中開設方式，對於土力學實驗課而言，效果最佳，不僅能夠更加合理有效的安排時間，而且學生能夠完全的參與到實驗中，同時各個實驗專案之間聯絡緊密，利於學生綜合能力的培養。現階段，各大院校依然應用分散開設的方式，各大院校應該積極的調整土力學實驗課的開設方式，這樣才能夠培養出優秀的土力學人才。