關注自閉症孩子的成長教育隨筆

　　陳道宇小朋友患有自閉症，很少說話，但一雙眼睛咕嚕嚕轉，可以看出孩子內心在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍試探，然後在行動，相對其他孩子是慢了半拍，就拿喝水說吧，分組或男女喝水，他也許沒有聽懂，坐著不動，我就專門喊他：“陳道宇，喝水”，他才來。添飯，他每頓飯吃的比較多，一般要添兩到三次，每次添飯，只把碗伸過來，我就說： “說,要什麼？”他小聲說“飯”或“湯”，每次點名，點到他，不答應，我就使勁喊：“陳道宇，說到”，多喊幾遍，他舉起手來，小聲說“到”。平時，也愛和小朋友一起嬉戲。

　　自閉症的孩子是在一定環境中才說話的，比如在兒歌、音樂中，每次早操午操，別的小朋友是跟隨音樂安靜做，陳道宇則是一遍唱一遍做，我也不攔他，讓他盡情說去，奇怪，操裡邊的兒歌、音樂，他都會說唱，說明自閉症的孩子並不笨。

　　最近，發現了一件有趣的`事，午餐後，他先吃完，這時，他等著沒事，竟然想著看電視，就使勁說“開電視”，讓我和張老師好笑了一下，這個平時很少說話的孩子在著急需要的時候憋出這三個字，實屬不易，我就說，別的小朋友還在吃飯，不能開電視。

　　自閉症的孩子說話是在一定的語言環境中逼出來的。