讓家園互動起來教育隨筆

　　如何做好家長工作一直是我最為關注的問題。特別是當了班主任之後，我深刻地意識到與家長溝通是做好班級工作的基礎。平時，我們與家長見面的時間並不多，因此搭建能夠與家長互動的平臺就十分重要。“家園欄”是我們與家長溝通的重要視窗，怎樣發揮“家園欄”的作用，讓它能夠與家長互動起來呢?我一直在不斷地探索與實踐。

　　平時在與家長交流的過程中，家長總會問一些關於教育孩子方面的問題，如，孩子挑食怎麼辦?孩子中午不睡覺怎麼辦?孩子膽小怎麼辦?等等。我想我個人的經驗是有限的，如果把這些問題公佈出來，讓家長們互助，也許會有更多更好的辦法。於是，我在“家園欄”新開了“大家來支招”子欄目。家長們紛紛叫好，馬上有家長響應，提出了自己的困惑。我從中選擇了幾個比較有代表性的問題作為第一期的討論內容，家長的參與度非常高，有的進行面對面的交流，有的透過郵件進行交流，有的家長特意摘錄育兒書上相關章節與大家分享……可是好景不長，第二期的問題已經公佈一段時間了，可家長們參與的熱情似乎不高，只有個別家長參與交流。我有些困惑了，為什麼這麼快就沒人參與了呢?幾天後一位家長的來信引發了我的思考。這位家長在信中提到，她覺得“家園欄”中的'“大家來支招”欄目非常好，並且自己也有很多問題想得到大家的幫助，但是她並不想讓別人知道自己孩子的問題。看到這兒，我似乎明白了欄目的問題所在。很多家長有解決問題的需求，但是不願意把孩子的問題公開。“家園欄”是個公開的平臺，家庭教育中的有些問題涉及家庭隱私，他們自然不願意公開討論。於是，我決定對“家園欄”進行調整。這一次我為每位家長準備了一個小口袋，在口袋上貼了代表他孩子的小標誌，當然，只有家長和老師知道標誌代表的是哪個孩子。然後，我把小口袋固定在“家園欄”上，再準備一個大一點的口袋固定在“家園欄”的一邊。家長們可以將自己想說的話或者育兒困惑寫在紙上插入有自己孩子標誌的口袋裡，我每天都會檢視，選擇有普遍意義的問題，在徵得家長同意後以不記名的方式公佈出來。其他家長同樣可以以不記名的方式參與討論，將自己的建議或經驗寫在紙上插入一旁的大口袋裡。最後，我將家長們的建議、經驗進行適當編輯、整理後公佈在“家園欄”上。果然，家長們參與的程度明顯提高了。口袋給家長們搭建了一個無聲的溝通和交流的平臺。家長們反映，這樣的交流雖然無聲，卻很貼心。而我也能夠透過這個平臺更加全面地瞭解家長的想法、孩子的表現，並能從家長那裡學到很多教育經驗。