九年級語文訂鬼同步測控最佳化訓練題及答案精選

　　5分鐘訓練(預習類訓練，可用於課前)

　　1.給下列字準確注音。

　　衽（）庖（）箠（）椎（）糹墨（）

　　提示：此題主要考查對文中生字字音的掌握情況。這些字在現代漢語中已不多見,要加強記憶。

　　答案：rèn páo chuí chuí m

　　2.請準確寫出下列句子中的通假字。

　　（1）晝日則鬼見，暮臥則夢聞。（）

　　（2）獨臥空室之中，若有所畏懼，則夢見夫人據案其身，哭矣。（）

　　提示：（1）句中的“見”通“現 ”，較常見。如“風吹草低見牛羊”中的“見”。（2）句中的“案”通“按”。

　　答案：（1）“見”通“現”，顯現。

　　（2）“案”通“按”。

　　3.請寫出下列句中加點字的古今異義。

　　（1）致之何由？由於疾病。（）

　　（2）覺見臥聞，俱用精神。（）

　　（3）伯樂學相馬，顧玩所見，無非馬者。（）

　　提示：此題主要幫助積累掌握古今異義詞。在古漢語中，雙音節詞與現代漢語不同，一定要拆開來解，如“由於”。

　　參考答案：（1）由：原因，名詞。於：在，動詞。今義：原因，理由。

　　（2）覺：睡醒。今義：睡覺。

　　（3）玩：研習。今義：玩耍。

　　4.根據課文內容填空。

　　（1）本文選自________的________，訂鬼即________的意思，如同他的《論死》《死偽》一樣，是刺向________的利劍，是投向________的檄文。

　　（2）王充，字________，________（朝代）________家、________家。他批判“________”論，繼承和發展了古代樸素唯物主義學說，認為“________”是人的生命和精神的物質基礎，“死而精氣滅”，沒有脫離形體而獨立存在的________。他在中國思想史上具有重要的地位，為唯物主義思想發展作出了巨大貢獻。

　　（3）本文的論點是_________________________。

　　提示：此題主要幫助積累與本篇課文相關的知識。

　　答案：（1）王充《論衡?訂鬼篇》訂正當時社會上流行的對鬼的認識有神論者統治者

　　（2）仲任東漢樸素唯物主義思想文學批評天人感應精氣靈魂

　　（3）凡天地之間，有鬼，非人死精神為之也，皆人思念存想之所致也。

　　10分鐘訓練(強化類訓練，可用於課中)

　　1.請選擇對下列文言語句翻譯錯誤的一項( )

　　A.何以效之：用什麼來驗證呢？

　　B.用精至矣：精力集中到極點了。

　　C.自見異物也：自己就看到與原物不同的東西了。

　　D.則亦知夫病者所見非鬼也：那麼也就知道病人所見到的不是鬼了。

　　提示：C項應理解為“自然就看到與原物不同的東西了”。