《貓》課文同步練習題

　　一、看拼音寫詞語。

　　Zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng

　　()()()()()

　　二、分辨帶點字的讀音。

　　的確()(dedídì)

　　暖和()(hēhèhuohuò)

　　玩耍()(suǎshuǎyào)

　　折磨()(zhéshézé)

　　三、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

　　1、說它老實()吧，它的確()有時候很乖。

　　2、它若是()不高興，無論誰說多少好話......

　　3、它們逐漸()開闢新的遊戲場所。

　　四、把句子補充完整。

　　1、小貓什麼都怕，可是。

　　2、今天的勞動任務很重，可是。

　　3、上午的自習課，雖然老師沒有來，可是。

　　五、根據課文內容填空。

　　“古怪”的意思是________________，課文的第_____段著重寫了貓性格的古怪，是用_________________的方法寫的。課文的第2段寫____________________。這段話是圍繞“________________________”這句話寫的，這句話可作為該段的段落大意。課文反映了作者對貓的`______________之情。

　　六、用“摘錄法”概括下面這段話的主要意思。

　　你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地來了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：“你看，我們是多麼頑強啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊！

　　這段短文主要講了：（）。