蘇教版小學三年級語文下冊第二單元的測試題

蘇教版小學三年級語文下冊第二單元的測試題

　　一、巧手寫字詞，越寫越規範。

　　ɡé bìchèn shānlǎo wēnɡfàn qǐ pào pɑoqǐ chénɡōu zhōuwéi ɡǎn

　　(  )(  )(  )(    )(  )(  )(  )

　　kōnɡ tiáoshū shìtè shūzhènɡ fǔsì yǎnɡcuì niǎolüè ɡu

　　(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )

　　二、對號入座。

　　銳 脫 喝褐 陡徒

　　( )利 ( )茶 ( )峭

　　( )去 ( )色 ( )弟

　　三、組詞

　　殊( ) 瑞( )

　　珠( ) 喘( )

　　四、我能分得清。(劃去括號中不恰當的.字)

　　(黎 犁)地 (泡 咆)哮 (裸 棵)露 (擴 曠)張

　　(黎 犁)明 (泡 咆)澡 一(裸 棵) (擴 曠)野

　　五、補充詞語

　　修建( ) ( )地說

　　修改( ) ( )地看著

　　六、把句子補充完整，使句子更生動。

　　1、粗壯、結實、挺拔的橡樹像( )

　　2、寬闊、筆直的瀝青路像( )。

　　3、高尚的人們像守護著( )，守護著路旁的橡樹。

　　七、根據意思寫詞語

　　1、道德水平高。(  )

　　2、(上級對下級的公文)用書面表示意見。(  )

　　3、雖然沒有商量但行動是一樣的。(  )

　　八、小燕子請你來句子樂園。

　　1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。

　　(1)這個句子把()比作()，形象地說明了()。

　　(2)請你也寫一個這樣的句。

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　　2、“大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。”這是一個()句。正是這場大雨造成了()，美麗的小村莊消失了。

　　九、小小調音師

　　瑞士(ruì rùn) 空調(diào tiáo) 載重(zài zǎi) 瀕臨(bīn pín)