六年級畢業考語文試卷

　　一、把下面的句子抄寫在橫線上(本題結合卷面書寫情況評分)。3分

　　每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。

　　二、看拼音寫詞語。5分

　　cōngmíng taìsh?n èliè huǒchái róuruán

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　　三、選擇帶點的字的意思，把序號寫在括號裡。5分

　　1、乘風破浪( )

　　破 1碎，不完整 o分裂 ? 衝開 ?揭穿

　　2、捨近求遠( )

　　舍 1放棄 o施捨 ? 居住的房子 ?樣家畜的圈

　　3、揚長避短

　　揚 1高舉，向上 o在空中飄動 ? 向上播撒 ? 姓

　　4、神機妙算

　　算 1核計，記數 o打算，計劃 ? 作為，當做 ?總算

　　5、風雨交加( )

　　交 1付託，付給 o相連，接合 ?一齊，同時?交情，友誼

　　四、用“—”畫出下面詞語或句子中的別字，把正確的字寫在()裡。

　　1、友誼常存( ) 資源枯褐( ) 瑞雪風年 ( )

　　2、他繪畫持別主意構圖的立義和意境。( )

　　五、把下面的詞語補充完整。

　　( )舊圖新粉( )玉砌前( )後繼衣( )楚楚

　　自相( )盾鄭人買( ) 調兵( )將一言九( )

　　六、按要求改寫句子。

　　1、改為“把”字句。

　　森林爺爺戰勝了妖魔。

　　2、改為陳述句。

　　聽到北京申奧成功的訊息，我們怎能不高興呢?

　　七、修改病句(在原句上修改)。

　　1、北京的春天是個多風的地方。

　　2、這是一幅十分非常美麗的畫。

　　八、默寫王昌齡的《出塞》詩，並按要求回答。

　　這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

　　九、讀句子，回答問題。4分

　　我luoluo裸來到這世界，轉眼間也將luoluo裸的回去罷?但不能平的，為什麼偏要走這一遭啊?——《匆匆》

　　聯絡全文，從這句話裡你體會到什麼?

　　十、閱讀短文，按要求作答。20分

　　畫裡少了什麼

　　星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣佈這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

　　美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的`畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在並起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。

　　半小時後，畫完成了。

　　這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麼都沒有。

　　“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。

　　“不!”有同學回答。

　　“海洋世界有什麼?”

　　“有珊瑚!”

　　“有水草!”

　　“小蝦米，小魚!”

　　“還有海島呢。”

　　同學們一個接一個回答。

　　“那我們這幅畫為什麼只有大魚呢?”

　　教師裡安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。

　　在海洋世界裡，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界裡最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

　　一場討論後，同學們明白了其中的道理。他們用剩餘的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

　　1、解釋下面詞語的意思。2分

　　爭先恐後：| 豐富多彩

　　2、同學們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內容?4分

　　3、概括主要內容。4分

　　4、讀了短文，你明白了什麼道理?4分

　　5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。2分

　　6、短文哪些內容寫得具體?為什麼這樣寫?4分

　　十一、作文。40分

　　書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。