初二語文考試題及答案
初二語文考試題及答案
一、積累和運用28分
1、下列加點字的讀音，全部正確的一項是（）(2分)
A．逶迤（wēi）慍怒（yùn）蹊蹺(qī)交卸(yù)
B．蹣跚（shān）頹唐（tuī）黯淡（àn）襤褸（lù）
C．嗚咽（yè）狼藉（jì）差使(chāi)廣袤(mǎo)
D．蜷曲（quán）挾持（xié）點綴（zhuì）女紅（gōng）
2.選出沒有錯別字的一項是（）（2分）
A．興高采烈咴咴哀鳴萬籟俱寂千均一發
B．故弄玄虛風燭殘年科學鑑定卒然栽倒
C．卓越貢獻奼紫嫣紅圍追堵截疲憊之色
D，生命搖藍感慨萬千縱情歌唱情不自禁
3、根據課文內容填空。（每空1分）（12分）
①毛澤東在《七律長征》詩中，用誇張的修辭手法，反襯出紅軍戰士敢於藐視並戰勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：，。
②“，”這兩句詩是《泊秦淮》中形象化的議論，表達了詩人對世道人心的憂患意識。
③文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：___________，_____________。
④龔自珍在《己亥雜詩》中運用比喻、融入議論、表明心志的句子是：________________，________________。
⑤在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的：，。
⑥耳朵裡有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，，像山泉在嗚咽，。
4、下面句子中加點的成語運用正確的一項是（）（2分）
A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C、談起電腦、網際網路，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚歎不已。
D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。
5、下面語段中有三個病句，請找出兩處並加以改正。(2分)
①現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自
己的解決問題，發現問題和分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養與人交往適應社會的能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
（1）第句，修改意見：
（2）第句，修改意見：
6、語文實踐（8分）
本單元中，我們學習了《長城》專題，知道了長城在春秋戰國時期就開始修築了，明代也曾大規模地修建過長城，那你知道長城的一些知識嗎？
【詩】請寫出與長城有關的一個傳說、一則俗語或詩句。
傳說：
俗語或詩句：。（各1分，共2分）
【歌】“起來！不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城！”
國歌的“長城”內涵豐富，請談談你的理解。（2分）
【畫】2013年10月6日，黃金週第六天，北京八達嶺長城景區累計遊客人數達3566萬，產生垃圾共計109噸。右圖為志願者揹著裝有垃圾和塑膠瓶的袋子下山。
請根據畫面內容補出下聯。（2分）
丟雜物損個人形象，。
【話】2013年10月1日起《旅遊法》正式施行，對於刻畫、塗汙或者以其他方式故意損壞國家保護文物、名勝古蹟的行為，可處警告或200元以下罰款；情節較重的，處5日以上10日以下拘留，並處200元以上500元以下罰款。
圍繞《旅遊法》的出臺，完成以下題目。
《旅遊法》，對故意損壞國家保護文物、名勝古蹟的行為予以處罰，對此，你的看法是（2分）
二、閱讀理解42分
（一）閱讀下面一篇文章，完成7——11題（12分）
改變人們生活的智慧技術
①智慧技術，確切的名稱是人工智慧，實際上是計算機學科的一個分支。它與基因工程、奈米科學一起被世界學術界稱為人類21世紀三大尖端技術。
②智慧技術是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無量的“後起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。那麼。如同雨後春筍般不斷湧現的.新興智慧技術，究竟怎樣改變著人們的生活？下面，我們不妨列舉一些事例讓大家瞭解、領悟和體驗。
③在大城市裡，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和計程車早已是司空見慣的事，但你有沒有想過：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資？原來是你看不見的一個龐大而又復
雜的人工智慧資費系統承擔了整個付費過程：讀卡器用無線訊號讀取並確認交通卡積體電路塊中的資訊，再按預先設定的計算機程式進行諸如上車或進站時間、路程確認、分級扣款等一系列操作，還要進行線路間的費用清算、換乘優惠等處理……這些原本需要大量人力和相當長時間來完成的作業，卻在分秒之間由計算機晶片為核心的人工智慧系統來代勞，給人們生活帶來了極大的方便。
④你只要留意觀察一下，在每個城市、各個行業都能發現人工智慧的蛛絲馬跡：學校、培訓機構裡的虛擬現實模擬培訓系統；醫院裡的電子病歷、電子查房、專家診斷系統和異地遠端會診及手術；裝置製造工廠的無人化自動裝配生產線、自動焊接、自動噴漆；發電站、自來水廠和煤氣公司的自動控制、處理、顯示系統；軍隊的智慧火炮、制導導彈、無人飛機及電子模擬軍事演習；體育場館裡比賽用的準確電子計時器、起跑器、晶片足球、鷹眼系統等等。
⑤在世界時裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進時裝店。店員帶她進了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間裡空無一物，四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕牆。接下來，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕牆上看到了商店裡所有款式的白色長褲，瑟琳娜小姐選中其中一條後，霎時間，電子幕牆上出現了一個和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長褲，並向瑟琳娜小姐滾動展示了在不同角度、不同姿態時的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬分。因為她不僅再也不用經歷那種因為脫衣、穿衣帶來的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。
⑥專家們表示，作為聯絡生命科學與資訊科學的智慧化技術其應用的序幕才剛剛拉開，在21世紀人們將親眼目睹和體驗智慧化技術在交通、金融、建築、娛樂、教育、通訊和醫療衛生等領域中的深刻變化，進而進一步影響和改變人們的生活方式和生活質量。
7.結合文章內容回答什麼是“智慧技術”。（2分）
8.為什麼說“智慧技術是眾多‘高科技’中的佼佼者”？（2分）
9.文中第③劃線句子有何作用？（3分）
10“四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去？為什麼
（3分）
11.你還能說出生活中哪些領域還體現了智慧技術嗎？（2分）（至少說出兩種）
（二）閱讀下面一篇文章，完成12——15題。（15分）
悠長的鈴聲
畢淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。
“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。
“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本約翰速度再加了興奮x，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨裡發鹹，彷彿要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來，彷彿微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。
只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終於，到了。
老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。
放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什麼好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時間那麼長嗎?我想在學府裡，最好的謝意莫過於知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”
“免貴”，然後，他告訴我姓氏。
我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。
上學三年，我認真稱呼他的機會並不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人，會衝著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其後，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。
當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終於，我以優異的成績良好的品行，從學院畢業。我拎著沉重的書包走出校門，最後一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事。”
“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅鏽。
“到底是什麼事呢?”我的好奇心發作了。
“他們說你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那裡粘著一粒砂糖，慈善地看著我。“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。
“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”（選文有改動）
12、聯絡全文內容，談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（3分）
13、本文語言形象、傳神，按要求賞析。（6分）
（1）上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點的字“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什麼？（3分）
（2）他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅鏽。這個畫線的句子很有表現力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。（3分）
14、讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點評價。（3分）
15、從下面兩題中任選一題進行回答。（3分）
（1）這篇小說的結尾有怎樣的特點？請作簡要評析。
（2）這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最後交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。
我選題。
（三）閱讀下面兩段文言文，回答16-20題（15分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側陛③。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣。”乃令出裘發粟以與飢寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（節選自《晏子春秋》）
【註釋】①景公：齊國國君。②霽：天放晴。③陛：皇宮的臺階。
16．用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。（2分）
其實味不同
17.解釋下列加點的字。（4分）
（1）吏二縛一人詣王（）（2）晏子避席對曰（）
（3）葉徒相似（）（4）公被狐白之裘（）
18．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。
譯文：
（2）乃令出裘發粟以與飢寒者。
譯文：
19．甲文中的“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”現象說明了什麼？請簡要回答。（2分）
答：
20．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中的一人，略作評析。（3分）
三作文（50分）
21、請以“那一份溫暖不能忘懷”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)請選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)可以寫你的經歷、感悟、認識。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於600字。
題目：那一份溫暖不能忘懷
答案：
一、積累和運用
1.D2.C
3.、①、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸②、商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花③、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍④、落紅不是無情物，化作春泥更護花⑤、感時花濺淚，恨別鳥驚心⑥像野馬在平原上賓士像波濤在澎湃（每句1分，共12分）
4.D
5、（任選2個，每個1分）
第①句，修改意見：“解決問題，發現問題和分析問題”改為“發現問題、分析問題和解決問題”
第②句，修改意見：去掉“不”
第③句，修改意見：去掉“處心積慮”
6.【詩】孟姜女哭倒長城不到長城非好漢（傳說詩只要與長城有關即可）
撩亂邊愁聽不見，秋月照長城。（王昌齡）
塞上長城空自許，鏡衰鬢已先斑。（陸游）
【歌】長城是華民族精神的象徵。戰爭年代，長城精神激勵我們同仇敵愾、抵禦外辱，求得民族的解放；新時期，長城精神激勵我們同心同德、自強不息，實現民族的復興夢！（意近即可）
【畫】略示例清垃圾展社會風範（符合對聯和內容要求即可）
【話】太好了，我們可以用《旅遊法》規範遊客行為，督促遊客保護文物、文明出遊；同時我們也要多宣傳教育，加強執法力度，以提民眾文物保護的意識。
二、閱讀理解
（一）閱讀下面一篇文章，完成7——11題（12分）
7.智慧技術即是人工智慧，是計算機學科的一個分支。它與因工程、奈米科學一起被世界學術界稱為人類21世紀三大尖端技術。（1分）它改變人們的生活(1分）
8它不僅是前途無量的“後起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。
9.運用作比較的說明方法，（1分）形象說明了交通卡付資的迅速，（1分）體現了智慧技術給人們帶來的方便。（1分）
10.不能刪。（1分）“左右”是“大約”的意思，表約數，用在這裡說明幕牆的高度並不確指2米。去掉與實際不符，（1分）體現說明文語言的準確性。（1分）
11.示例：銀行24小時開放的自動取款機；超市、商場和餐館中的結帳機、信用卡刷卡機；地鐵、輕軌和火車站的自動售票機、電腦自動查詢機；賓館、高階寫字樓的自動門禁、房門卡、感應水龍頭、衝便器；汽車裡的電子導航、倒車自動防撞裝置、電子車鎖；
（二）閱讀下面一篇文章，完成12——15題。（15分）
悠長的鈴聲
12、（3分）打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。（2分）“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。（1分）
13、（1）打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。（3分）
（2）這個句子透過細膩的神態和外貌描寫，表現了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態。（或：運用比喻的修辭手法，形象地表現出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態）（3分）
14、（3分）關鍵詞：善良，寬厚。（言之成理即可）
15、任選一題
（1）①最後揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果；②揭示真相後便戛然而止，留給讀者很大的想象空間；③彰顯了作品的主題；④結局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意兩點皆可，每點1.5分。）
（2）①若是他一個人，會衝著我寬厚地笑笑；②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。（答出任意兩點皆可，每點1.5分。）
（三）閱讀下面兩段文言文，回答16-20題（15分）
16．其／實味／不同（每處1分，共2分）
17．解釋下列加點的字。
（1）捆綁（2）座位（3）白白地（僅僅、只）（4）通“披”，穿5．用現代漢語18翻譯下列句子。
（1）品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。
（2）（景公）於是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。
19．說明了環境會影響植物成長。人和植物一樣，在不同的環境中品質、道德等都有可能發生轉變。
20．示例：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。