高三歷史學科教學技能比賽《中國近代經濟轉型》說課稿

高三歷史學科教學技能比賽《中國近代經濟轉型》說課稿

　　一、專題名稱：《中國近代經濟轉型（1840—1949》

　　二、對本專題的說明

　　1、本專題在課程標準中的地位

　　從人類文明史的演進來看，中國近代經濟轉型是中國從傳統的農業文明向近代工業文明的過渡，這是時代發展的必然結果。

　　從中國經濟現代化的角度看，中國近代經濟轉型的歷史程序中，中國社會經濟結構發生了巨大變化。在中國傳統的經濟形態——自然經濟逐漸解體的過程中，外資經濟、洋務經濟和民族資本主義經濟相繼出現，推動了中國經濟的現代化。

　　從中國政治現代化的角度看，中國近代經濟轉型是中國政治現代化的基礎和前提，它對近代中國社會發展產生了深刻的影響，中國政治民主化程序開始啟動，並全面地影響了中國人的生活方式。

　　2、從高考角度說明設定本專題的意義

　　（1）透過列強對中國的經濟侵略和中國做出的反應，理解中國經濟近代化的原因。

　　（2）瞭解中國近代經濟轉型過程中，新的經濟因素的產生和具體表現形式。

　　（3）理解中國近代經濟轉型的特點以及成因。

　　（4）多角度剖析近代經濟轉型對中國社會發展的影響。

　　3、從學生學習角度說明設定本專題的重要性

　　（1）透過對歷史材料的分析，運用歸納概括的方法，學生主動學習、積極參與，培養論從史出的歷史思維方法，以此來理解近代經濟轉型的原因。

　　（2）運用“探究研討式”教學法，引導學生討論思考，進行探究，提高探究歷史問題、創新意識和實踐能力，以此來理解近代經濟轉型特點以及成因。

　　（3）透過合作探究，發散思維，引導學生從多角度分析歷史問題，培養歷史思維能力，以此來理解近代經濟轉型對中國社會發展影響。

　　四、專題複習目標

　　（1）列強對華的經濟侵略及其影響

　　（2）民族經濟的舉步維艱

　　五、重點、難點說明

　　重點：中國近代經濟轉型的原因

　　難點：近代經濟轉型的特點

　　說明：

　　1、中國近代經濟轉型是工業時代到來的大背景下，國際國內因素共同作用的結果。列強對華經濟侵略以及西方先進生產方式的滲透，客觀上瓦解中國的自然經濟，一定程度上推動了中國近代經濟轉型。同時，中國面對這種形勢，做出反應，政府和官僚、地主、商人投資近代工業，啟動了中國近代經濟的轉型。因此，理解中國近代經濟轉型的原因，對我們把握近代經濟轉型的表現以及特點具有重要的'意義，故為本課重點。

　　2、中國近代經濟轉型從人類文明的發展來看，使中國由傳統的農業文明向近代工業文明過渡，在中國近代的文明演進中具有基礎性的作用，但是近代中國經濟轉型呈現出步履艱難、道路坎坷的特點，全面地理解中國近代經濟轉型的特點及其成因，有助於從整體上把握中國近代歷史發展的軌跡，從而進一步加深對現實社會中改革意義的理解，故為本課難點。

　　六、[訓練設計]

　　閱讀以下材料，結合所學的知識，回答問題。

　　回答：

　　（1）上表統計資料中的三種企業依次分別屬於哪三種性質的資本？這三種不同性質的企業是怎樣形成的?

　　（2）根據上表資料,與第一時期相比較,第二時期中國境內工業有哪些變化？結合1895年以後的有關歷史分析說明出現上述變化的原因。

　　高三歷史學科教學技能比賽說課稿《中國近代經濟轉型》