過氧化鈉說課稿

　　一，教材分析：

　　鹼金屬化合物是高中化學重點內容之一。鈉是鹼金屬元素的典型代表。而過氧化鈉是一種重要的鈉的化合物。學過過氧化鈉的物理和化學性質對以後其他鹼金屬元素的學習有著重要意義，也有利於本章知識的系統掌握。

　　二，教學目的：

　　1，知識目的：瞭解過氧化鈉的物理性質，過氧化鈉的氧化還原反應，掌握過氧化鈉與二氧化碳和水，酸等的反應。並瞭解過氧化鈉的漂白性，掌握過氧化鈉與氧化鈉的區別與聯絡。

　　2，能力目標：培養學生的`思維能力，自學能力以及歸納總結能力，培養學生的動手能力以及實驗操作能力。

　　3，情感目標：調動學生學習化學的積極性，培養學生對化學的探索精神使學生會主動地學習化學。

　　三，教學方法及教學過程：

　　1，新課的匯入：過氧化鈉為什麼可以作為呼吸面具上和潛水艇裡氧氣的來源？過氧化鈉可以作為羽毛等的漂白劑而氧化鈉卻不可以，這又是為什麼呢？這些聯絡到生活的話題可以激發學生學習化學的興趣，老師就可以輕易地把好奇的學生帶到新課的教學內容之中。

　　2，新課的講解：

　　（1）透過現場演示可讓學生了解過氧化鈉的一些物理性質

　　（2）寫出過氧化鈉和氧化鈉分別跟水反應的方程式，透過兩個方程式的對比，讓學生掌握過氧化鈉與水反應的特點以及氧化鈉和過氧化鈉與水反應的區別與聯絡。1）過氧化鈉與水反應是氧化還原反應，而氧化鈉與水是非氧化還原反應。2）氧化鈉與水反應無氧氣生成，而過氧化鈉與水反應有氧氣生成，這就是過氧化鈉可以作為呼吸面具上和潛水艇裡面氧氣的來源的原因。而且在過氧化鈉與水的反應中，過氧化鈉既作為氧化劑，又作為還原劑。3）兩者都有氫氧化鈉生成。

　　（3）過氧化鈉跟二氧化碳的反應與過氧化鈉跟水反應類似，可用相同方法分析。

　　（4）為了讓學生深入瞭解過氧化鈉的漂白性並培養學生的實驗操作能力，用實驗方法驗證過氧化鈉的漂白性。

　　1）將過氧化鈉粉末假如到滴有酚酞的水中，溶液先變紅後褪色，而向過氧化鈉跟水反應後的溶液中滴加酚酞，溶液只變紅不褪色。現象解釋：開始過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉，使酚酞變紅，繼續加入過氧化鈉則煺色。透過以上實驗演示，說明過氧化鈉有強氧化性，將酚酞氧化使其煺色。

　　2）將一有色羽毛放入試管，加水，再加過氧化鈉粉末，也可見有色羽毛煺色。

　　（5）為了培養學生的表達能力以及主動思考的精神，讓學生討論：過氧化鈉是否是鹼性氧化物

　　（6）用列表法比較過氧化鈉和氧化鈉。

　　氧化鈉過氧化鈉

　　顏色狀態白色固體淡黃色固體

　　生成條件常溫下生成，不穩定加熱或點燃鈉生成，穩定

　　所喊鍵型離子鍵離子鍵，非極性共價鍵

　　跟水反應只生成氫氧化鈉生成氫氧化鈉和氧氣

　　跟二氧花碳反應只生成碳酸鈉生成碳酸鈉和氧氣