關於讚美教師的手抄報
關於讚美教師的手抄報
手抄報學校提高學生對學習的興趣方式,也是拓展學生知識面的活動形式,那麼製作一期讚美教師的手抄報如何規劃呢?下面由小編為大家精心收集的關於讚美教師的手抄報,希望可以幫到大家!
讚美教師的作文(一)
我有一個既親切,又漂亮的好老師,你們知道她是誰嗎?那就是鄒老師。
鄒老師有一頭烏黑亮麗的長頭髮,水汪汪的大眼睛,戴著一副紫色的眼鏡,可愛的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。鄒老師長得瘦瘦的。有一次,鄒老師跟我們說,上次她和譚老師一起去逛街的時候,看見了一件很時尚、很漂亮的衣服,覺得很適合自己,一看喜歡上了,她滿心歡喜地去試,可是穿上小碼都大了。所以呀,鄒老師說她要增肥。真希望鄒老師不用那麼操勞,可以長胖一點兒。
記得我三年級從臺灣轉學來這裡讀書時,拼音還不熟,簡體字有很多不會寫,對這裡的環境也不熟悉。鄒老師就教我認拼音,還教我認會很多簡體字,現在我的功課有了很大的進步。鄒老師常常要我們寫日記,提高我們的寫作能力。剛開始,每次要我寫日記的時候,我就傷透了腦筋,不知道知道該寫什麼才好,有幾次的日記寫得很不認真。下課了,鄒老師對我說:“你們可寫一些自已快樂的、傷心的、難過的、後悔的事。還可以寫身邊的親人、同學,自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來了。老師還常常鼓勵我要多讀課外書,多觀察,積累寫作素材。現在,我的作文常常被當作範文在班級展示呢!
我比較內向膽小。鄒老師就會對我說,要大方,說話要大聲,要積極思考問題,大膽回答。聽了老師說的這些,上課時,我就積極思考問題,想到了就大膽地舉手回答問題。
我喜歡我們的鄒老師,她真是一位好老師。
讚美教師的句子(二)
1、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——[捷克]誇美紐斯
2、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。——[美國]布魯納
3、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。——[德國]歌德
4、沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。——[德國]黑格爾
5、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基
6、只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭
7、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威
8、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——[中國]孔子]
9、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐。韓愈《師說》
10、一日之師,終身為父。——元。關漢卿
11、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
12、君子隆師而親友。——《荀子修身》
13、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
14、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
15、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
16、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學》
17、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
18、國將興,心貴師而重傅。——《荀子。大略》
讚美教師的詩句(三)
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,
老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,
我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那麼學生便是蚌裡的砂粒;
您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它
經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻,令人永誌不忘。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的.愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;
我卻要說,您就是祖國的棟樑。
正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋裡不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。