我心中的邊城散文

我心中的邊城散文

　　邊城描繪了一部悽美的故事。其實也是沈從文心中理想的世界。全文詼諧幽默，語言平淡，表達了一種安靜祥和的美。那裡的人們是隨意無憂的，是單純善良的，是有信仰的。

　　在邊城一書中，人們的生活是快活自在的。用溪水洗手洗臉、唱唱山歌、沒事了幾個人聊聊天，喝點小酒，何嘗不自由自在。靠水的打漁、渡船，靠山的打獵、種地。藍藍的天，綠綠的水，就像一片樂土，人們生活的井井有條。這是多少人夢寐以求的生活啊！在這如同仙境一般的地方，住著一群單純善良的村民。

　　為什麼說單純善良呢？前文的翠翠每天只是無憂的玩樂，捎帶幫祖父渡船、幹活之類的。有一隻大黃狗陪著她倒也不怎麼寂寞。晚上看看星星、吹吹笛子，同祖父聊聊天。悠閒地過著每一天。賣肉的可以不用數顧客給的錢，甚至多給一些好肉......單純的性格使他們彼此信任，有一種無形的信賴充斥著每一個人。不像現在的人，每天想這想那，勾心鬥角。從來沒有真正單純的看待每一件事情，所以把所有的事情都複雜化了。人之初，性本善。然而本善的人變得不善，單純的人變得不單純，善良的人變得不善良，美好的世界也就只有在心裡想想了吧。

　　就在讀者徘徊在這美景，佳人之中，作者已經悄然轉變了筆風，大老和二老的出現讓原本祥和的氣氛變得緊張起來。祖父時不時的提起給翠翠相親的事，讓翠翠稍有不自在。夜晚也不能再甜甜的'睡去，取而代之的是長長的夢，前文不曾提及的夢。在夢裡，她會聽見歌聲，會去山頭上摘虎耳草，會去想很多很多。這代表她有了自己的想法，然而祖父的亂操心反而讓翠翠了亂了方寸。

　　這種扼殺孩子思想的情況現在也仍有存在，家長用慣有的思維把孩子固定在一個枷鎖裡，他們總想著自己經歷了很多，其中有成功也有失敗。他們不想讓孩子吃虧，不想孩子重蹈自己的覆轍。就是這種想法的存在，才有了那些被強迫學各種課外班的孩子，才有了每天不知疲倦的嘮叨。家長總想幫孩子鋪好大馬路，一路暢通就能到達目的地。

　　以為這樣就能幫到孩子，其實家長們錯了。大錯特錯。這樣孩子不會感激反而會厭惡。孩子，總是對新鮮事物充滿好奇。然而不讓他們嘗試，就如同綁住了鳥兒的翅膀。綁住翅膀的鳥兒怎麼飛翔？不經歷失敗，怎能成長？。沒有人會按照鋪好的路一直走下去。一味的固化孩子的思維，效果只會適得其反。

　　文中大老的死，讓原本喜歡翠翠的二老也產生了情緒，使得翠翠對祖父也有短暫的埋怨。大老二老兩人的競爭反而單方面的向相反方向發展，甚至於到了最後祖父去世也沒有看見翠翠嫁人。暫且把這些原因都歸結為祖父的亂操心吧。

　　說到祖父的去世，不得不說在那個時代依然還有封建迷信的存在。祖父去世後，會有人來做法。在現在的社會，有誰還會相信法師？但是在那個時代依然有人相信。做法事也許是當時社會不可或缺的一部分。我可不可以把它歸結為一種信仰，對神靈的信仰。信仰是個神奇的東西，它可以給人力量，指引方向，讓人悔過，讓人成長。個人認為信仰是很重要的，沒有信仰就好像沒有方向，沒有標準。信仰可以鞭撻人們向好的方向發展，可以幫助社會進步，可以創造出應和時代的人才......

　　讀完全書，給人感覺是一種對安靜平和的生活的嚮往，一種對故事劇情的想象，一種對翠翠的同情，一種對單純善良的期待。總而言之，邊城這樣的生活，只有在夢裡相見了吧。