鑑賞古詩詞古詩詞思想內容賞析“六注意”

　　在中考試題中，古詩詞賞析類的考題仍然是一盤不可或缺的菜餚，而對詩詞思想內容的賞析更是佔絕對比重。

　　一、注意標題的資訊

　　標題是文章的眼睛。有些詩歌，題目就交待了很多資訊：或概括了該詩詞的主要內容，或暗示了它的感情基調。如果抓住題目，注意思考，很容易把握該詩的思想內容和情感脈絡。例如《楓橋夜泊》：題目中的“楓橋”交代了地點，“夜”交代了時間，從此可推知詩歌描繪的為楓橋的夜晚景象，“泊”字可知詩歌表現的是一種羈旅情懷。又如杜甫《聞官軍收復河南河北》，曾被譽為老杜“生命第一首快詩也”，而標題就奠定了全詩的基調。安史之亂以後，杜甫飽嘗漂泊之苦，如今聽到“官軍收復河南河北”，其驚喜之情，溢於全詩。

　　二、注意作者的經歷

　　“文如其人”，“詩言志”。任何一個詩人都有自己獨特的人生經歷，作者人生經歷不同，他們透過詩詞表現出來的思想傾向也就不同，每首詩的問世都是作者情感的流露，都和作者當時所處時代的背景和作者的性格密切相關。因此，要注意從作者的時代背景、生活經歷、創作風格等方面來鑑賞詩的思想內容。例如，杜甫主要生活在安史之亂時期，關心民生疾苦是他創作的主要內容，而李白主要生活於唐朝鼎盛時期，他的詩歌多富有浪漫氣息。再如岳飛、陸游、辛棄疾、文天祥，他們都生活在“積貧積弱”的南宋，金人南侵，中原淪喪，朝廷昏聵，一腔抗金抱負，卻報國無門，詞中於是迸發出“忠憤”――一種壯志難酬的情懷。解讀詩歌，就要求我們瞭解作者的.人生經歷，真正讀懂這首詩究竟寫了什麼，理解作者寫詩的目的，表達了作者怎樣的感受。

　　三、注意意象的內涵

　　為了更好地表情達意，詩人往往將自己的情感寄託在一些意象上，久而久之，有許多意象就有了共通的審美意義，寄寓了約定俗成的審美習慣，往往帶有一定的象徵意義。意象蘊含豐富的意旨、深刻的哲理，承載著詩人強烈的主觀色彩，只有抓住作品的意象，才是理解詩人思想感情的關鍵。對於把握意象，不僅應該做到心中有數，而且應該學會分類、對應，例如：酒與愁，月與離，羈旅與思鄉，戰亂與憂國憂民，離別與親情、愛情、友情，懷古與滄桑變遷、懷才不遇，名山大川、田園寺廟與仕途失意、超凡歸隱，草木枯榮、花謝春去與人生易老、變化無常等等，都是具體的典型的人、事、物與作者所表達的思想情感的一般對應關係。心中有了這些對應關係，再去鑑賞詩詞，差不多就可以明確詩詞的主旨。例如：柳永的《雨霖鈴》，詞的起筆就以“寒蟬”、“長亭”、“驟雨”等意象組合一體，不僅暗示了送別的地點，也點染出送別的氣氛，離情的悽楚也就躍然紙上。之所以“楊柳岸曉風殘月”成為千古傳誦的名句，也緣於詞人把“楊柳”、“曉風”、“殘月”這三樣最能觸動人們離緒的意象，合成一幅悽清意味十分鮮明的畫，也寫滿了詞的別離之情。

　　四、注意意境的“情韻”

　　意境是文學作品所描繪的客觀圖景與詩表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。古代詩詞中，詩人就是藉助某些語句描寫的景緻來抒發感情，感染讀者。“境”與“情”彼此依靠，相互滲透。或觸景生情，緣情寫景，或借景抒情，寄情於景。如韋應物《滁州西澗》：“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。這是詩人春遊滁州西澗見到的情景，詩人的描繪創造出澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境，傳達出一種悠閒恬淡的情懷。再如杜甫《登高》的頷聯：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”詩人融情於景，以“蕭蕭”擬落木簌簌之聲，用“滾滾”繪長江洶湧之狀，無形中也傳達出韶光易逝、壯志難酬的悲愴。

　　五、注意蘊含的哲理

　　有些詩句常常富含哲理，雖歷時長久，但仍鮮活有生命力，成為千古名句。賞析時，要注意從詩的本意出發，結合語境，再根據它隱含的深意來理解。如王安石的《登飛來峰》中“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”一句，作者說不害怕任何東西遮住自己遠望的視線，只因為自己站在最高的地方。即表明作者不懼怕任何反對勢力的阻撓，大膽改革的決心，又說明了只有站得高，才能望的遠的道理。這和杜甫《登高》中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。再如蘇軾的《水調歌頭・明月幾時有》中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，人世間常有悲歡離合之時，這種事自古以來都難以兩全。此句即表明了作者豁達的襟懷，也說明人生不可能一帆風順，要樂觀地看待的道理。

　　六、注意典故的意蘊

　　用典，是古詩詞常用的表現方法，在增強了作品意蘊的同時，也給我們閱讀造成了一定的影響，如果不能正確理解其中典故中的含義，就直接影響對整個作品的賞析。因此，要透過原來典故中的本意來理解用典後表達出的新的含義。運用典故，有的點化前人語句，有的引用神話故事，有的借用歷史故事，以達到借古喻今、抒發感情的目的。如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就活用了《孟子》中“狗彘食人而不知檢，途有餓莩而不知發”。再如“持節雲中，何日遣馮唐”，蘇東坡運用馮唐的典故，意在希望自己能夠得到朝廷的重用。

　　當然，古詩詞賞析要靠平時的積累與感悟，多讀一些，多背一些，多賞析一些，增加文化積澱，以提高自己的鑑賞能力。