初一優秀作文：讀老人與海有感
初一優秀作文：讀老人與海有感
看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的初一優秀作文：讀老人與海有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一優秀作文：讀老人與海有感1
在這個漫長的寒假中，我讀了《老人與海》這本書。《老人與海》是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說，《老人與海》這本小說是根據真人真事寫的。第一次世界大戰結束後，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，並經常一起出海捕魚。這本書塑造了一個經典的硬漢形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫獨自出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條魚比漁夫的船還長兩英尺，這條大魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
人是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。其實，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。
初一優秀作文：讀老人與海有感2
“一個勝利者，卻一無所獲”“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”
這是一位老人說的，它出自於歐內斯特。米勒爾。海明威筆下的一個老漁夫--桑提亞哥。講的是老漁夫在沒有捕到魚的第八十五天後出海與大馬林魚和鯊魚搏鬥的故事。
“我一定要弄死它，儘管它那樣的，那樣的了不起。”“我要讓它知道什麼是一個人能夠辦得到的，什麼是一個人忍受得了的。”此時，老漁夫桑提亞哥是那麼的無所畏懼，又是那麼的了不起啊！ “不壞。痛苦對一個男子漢不算一回事兒。兩個鐘頭以後，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。”他真堅硬，儘管乏得骨頭都累酸了，但依然堅持著要和大馬林魚搏鬥。他這樣的精神不禁使我回想起一件事。
記得那天下午，我在家正認真地做著我的數學作業，做到一題趣味題時，本來已經在腦子裡想好了，都已經列好算式了，可是既有分數、百分數、小數，還有加減乘除，覺得太麻煩了，就放棄了，選擇不算。第二天，作業改下來時我後悔了，是因為那個課時，其它的題目都對了，唯獨那讓我哭笑不得的趣味題沒做。真不應該啊！就是因為這題，將我得全對的機會直接抹殺掉了。現在回想起來就恨自己、恨自己的懦弱！如果在那件事情發生之前就讀了《老人與海》，肯定也會被老人無所畏懼的精神感染，也就不會犯這樣的低階錯誤了。
記住，當你受挫折或受打擊的時候，一定要努力想起這位無所畏懼、堅硬的老人。這樣，你就可以成功地邁向下一步。
初一優秀作文：讀老人與海有感3
我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，可是這條大馬林魚將他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力盡，被桑提亞哥殺死，綁在小船的一邊。在歸程的途中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。但回港時只剩一副十八英尺長的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾。儘管魚肉都被咬去，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。
老人的勝利完全在於那永不言敗、毫不氣餒的精神。老人在海上釣了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底；準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次一次去試，終於殺死了大馬林魚；等到鯊魚一再來反擊時，他用盡自己的一切力量來反抗；魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在漿上亂扎，小刀也折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……我一次次感受到了他的這種精神。“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底決不退縮。
初一優秀作文：讀老人與海有感4
《老人與海》塑造了一個名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨自出海打魚，歷經艱辛，在一無所獲的84天之後，終於釣到一條無比巨大的馬林魚，最後拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚骨架。作家海明威為什麼沒讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與海》揭示的哲理吧。
無可否認，人都會有缺陷。只有承認這個缺陷，並努力去戰勝它，而不是屈從它，無論最終能否戰勝，他都是勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協。書中的老人就是敢於挑戰自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
由此聯想到我的一次經歷。一天，我去廣場上玩，走進了一個小倉庫，倉庫不大，裡面放了一張桌子。我看見一位失去右肢的姐姐，她正在用左手寫字。我站在那裡看了很久，她的字寫得並不好，卻堅持一遍遍地寫著。我倆開始聊了起來，從她口中得知，自從在一次意外中失去右臂，她用左手練習了好多次，一次寫得比一次好。可是，她自己還不滿意，一定要寫得比正常人還好，挑戰自己的極限。我很吃驚，一個殘疾人尚敢挑戰極限，我為什麼不能呢？
人性是強悍的，但人類本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這限度才一次次地擴大，一次次把更大的限度擺在了人類面前。從這個意義上說，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰是成功還是失敗，他都稱得上是一位英雄，值得我們敬重和學習。作文
初一優秀作文：讀老人與海有感5
寒假裡我讀了《老人與海》這本書，對這本書，我有很深的感觸。
《老人與海》這本書主要講的是，有一個老人已經有很多天沒釣到一條魚，好不容易釣了一條大馬林魚，可回家時，大馬林魚的魚腥味卻引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚鬥志鬥勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚被殺死。最後老人回到家時，只有一副魚骨了。
在我眼中，老人是個機智、勇敢、樂觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說的有一句話讓我印象深刻。老人說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺得鯊魚是殘酷、能幹、強壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險面前的鎮定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時家裡很窮，自幼就參加了農村勞動。孫中山因繳不起學費到十歲的時候才進入私塾讀書，孫中山敢於向這種傳統的教育提出質問。在這種暗無天日的環境下，他和封建勢力，鬥智鬥勇，世界上就多了一個革命家。孫中山與老人有類似的閃光點。
有一次圍棋比賽，我和對手下著下著，對手把一個子下在了一個焦點上，只有我把這個子給提了我才能贏，形勢很嚴峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然 記起老人的鎮定與自信，發現了對手的弱點，我對著對手的弱點下子，對手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認輸了。
老人教會了我再失敗面前的鎮定與自信，這將對我終身難忘，正如老人所說的：人不是為失敗而生的。
初一優秀作文：讀老人與海有感6
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次獨自出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了見天后，才發現這是一條超過自己漁船數被的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口的血腥味引來了鯊魚，但老人仍不願放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已
當我讀到“老漁夫想：這裡離海太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚。。。時，我十分佩服漁夫，因為他沒有安於現狀，而是向更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，就叫苦連天。我們應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標，因為我們是祖國的.未來！
當我讀到“大馬林魚開始快速圍著小漁船遊動，老人竭盡全力，高舉鋼叉，向它擲去結束了大魚的生命時。。。”，我的心也像塊大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅持不懈的精神。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學習漁夫的精神，不怕困難，才能取得成功。
後來，漁夫因為手抽筋，他只能用木棒來自衛，趕走來搶食的鯊魚，因為聞到了大魚的腥味。但最後大魚被吃了大半，可老人還風趣地批評自己、、在生活中，我們要以樂觀的態度對待，不能斤斤計較，因為有些損失無法避免的。
小說歌頌了漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，做任何事都堅持不懈，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
初一優秀作文：讀老人與海有感7
海是調皮的頑童，它有時平波如鏡，有時掀起狂潮巨浪，與真正的勇士試比高下。
人的精神是無形的，它可以深藏在人們內心裡一動不動，也可以一觸即發，用它難以形容的威力與惡勢力作鬥爭。
一位以打魚為生的老人，一片茫茫無際的大海，就算是正值壯年的男子漢在大海而前都顯得那麼微不足道，更何況是一位老人?然而這位老人卻戰勝了這片汪洋，又有誰能像那位老人一樣與幾十條鯊魚作戰，是什麼力量促使老人去戰鬥呢?是精神，是頑強不屈的精神。
可以消滅一個人，就是打不垮他，這是給我印象最深的一句話。老人回到岸上，他什麼也沒有得到，就連漁網漁叉也沒有了，他輸了嗎?沒有，他是最後的勝利者，他的精神戰勝了一切，因為精神是世上唯一無法戰勝的。即使一無所獲仍舊堅持不懈地為自己的目標而奮鬥，不正是《老人與海》給我們的啟示嗎?一個人一旦擁有了這種精神，他就是這個世上最勇敢的人，不可戰勝的人。是的，的確可以戰勝一個人，但就是打不垮它，或許那些所謂的“勝利者”會贏得某些人的掌聲，但在人們內心深處有種聲音在說:“你們的勝利是最可悲的!”為什麼我們的英雄在戰場上可以無所畏懼，為什麼我們的勇士在刑場上可以昂首挺胸呢?因為人類不可泯滅的是精神，是無法戰勝的正義。
著名詩人臧克家說過:有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經死了。我們應該歌頌那些古今中外擁有這種精神的人。
初一優秀作文：讀老人與海有感8
最近，我讀了《老人與海》這部小說。小說塑造了一個經典的硬漢形象是一個叫聖地亞的老漁夫，他一無所獲84天后，終於在遠海釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這條魚非常巨大，而且很有力，它拖著小船漂流了整整三天三夜，老人在這三天三夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船上。然而這時他卻遇上了鯊魚群，老人與鯊魚之間進行了殊死搏鬥，結果大馬魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只有一副光禿禿的魚骨頭。
在我看來，老漁夫並不是一個失敗者。用小說中老人的話來說“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但不能被打敗”，這些話讓我感觸很深，我知道這也是《老人與海》這本書想要揭示的道理。
無可否認，人都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它的時候，他就是一個勝利者。因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是有勇氣和信心的人。老漁夫就是這樣一個人，雖然在普通人看來，他敗給了鯊魚，但是我認為，他從一開始就沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。人性是強悍的，人類身體有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個極限才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類的面前。
“路漫漫兮吾將上下而求索”人生道路漫長、艱難、充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
初一優秀作文：讀老人與海有感9
《老人與海》讀後感，這才是真正的硬漢！看完這部中篇小說，我不禁拍案叫絕。
聖地亞哥，一個普通的不能再普通的美國漁民，家中一貧如洗，家當就算拿去變賣估計也不夠他去大城市遊玩一遭，要知道他睡覺時搭在身上的只是破報紙，日常選單上出現一瓶男孩送來的啤酒就能讓他興奮一陣子。
可也就是這樣一個名不見經傳的老漁民，竟有如此大的精神感召力，讓一個世界為他所折服。連續84天捕魚未果，男孩的父母要求男孩改投師門，男孩無奈離去，又留老人一人捕魚。他在那天清晨起航，獨自航出很遠去捕魚，後邂逅了一條大的離譜的金槍魚，比他的小船還長兩英尺，筆者懷疑這肯定是基因突變的產物。然後這笨魚成功被騙，叼著老人的魚餌意圖帶老人去環遊地球。期間，老人很努力地想弄死這笨魚，未遂，笨魚帶著他遊了很長時間，從太陽出來到星星出來再到太陽出來，幾個輪迴下來，老人只剩下了不敗的信念。最後是一系列不期而至的鯊魚幫他結果了那笨蛋的，當然酬金比較豐厚，鯊魚帶走了絕大部分魚肉和老人的所有能用的上的武器。最後老人返港時只帶著一副巨大的白色魚骨架。並以他夢到以前夢到過的獅子作為結語。
他從骨子裡迸發的是一種人類共有的堅強性格，只是這種性格已在現時被人們漸漸遺忘，就像緩緩流淌的溪流會在無意間帶走大山的許
初一優秀作文：讀老人與海有感10
輕輕合上這本《老人與海》，我不禁思緒萬千。這本書使我明白了做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。《老人與海》主要寫了是古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者。可是他堅持不懈，終於在第八十五天釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死後綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。但是回岸邊時還是隻剩一個魚骨架。是什麼讓他堅持了下來？是堅強的意志，是奮鬥與堅持，是對現實命運的不甘。俗語道：不以成敗論英雄，老人值得尊重。
古代的愚公移山，愚公真的移山並非易事，可他仍然帶領子孫三人上山。即使面對他人的嘲諷，也反駁道自己的子子孫孫無窮盡也。最終感動了天帝，派山神幫助愚公移山。八十四天的一無所獲，八十四天的被嘲笑，老人沒有放棄，他堅持了；與大馬林魚搏鬥，直到手流血抽筋，他堅持了；與前來搶肉吃的一群鯊戰鬥他丟了小刀，折斷了漁叉，老人堅持了。但光有堅持還不夠。勇氣也是不可缺的。當我看到“老漁夫想：這裡離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有著更遠大的目標。要是老人沒有勇氣，選擇安於現狀，那他又怎麼會遇到那條大馬林魚呢？
在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。如果失敗了也沒關係，畢竟失敗乃成功之母，這位老漁夫也是在經歷了84次失敗後才在第85次嚐到了成功的喜悅。人生需要勇氣，需要堅持，更需要堅強的毅力。
初一優秀作文：讀老人與海有感11
在一個靠近海岸的小鎮，有一個叫聖地亞哥的老人，孤獨地生活著，沒有人瞭解他，沒有人知道他的身世，唯一能夠安慰他的只是一個叫馬諾林的小男孩兒。
馬諾林從小和聖地亞哥學捕魚，但在很長時間沒有捕到魚後，馬諾林的父母讓馬諾林放棄了他的捕魚課堂，於是只有聖地亞哥一人每天孤零零地在海上漂流。有一天，聖地亞哥的吊索拉住了一條巨大的大馬林魚，大馬林魚力氣很大，聖地亞哥克服了重重困難，才把它制服。但在回家的路上，遇到了一大群鯊魚，後來，聖地亞哥和鯊魚鬥智鬥勇，終於勝利了。雖然大馬林魚只剩下一副殘骸，但最終聖地亞哥回到了家。
合上這本書，我被老人的執著深深地打動了。老人孤苦零丁地在海上漂了3天，就是為了一條大馬林魚。餓了，把捕來的沙丁魚用小刀削成一小塊兒一小塊兒；渴了，喝點兒水杯中的水；冷了，把用來裝魚的麻袋子蓋在身上。不經風雨怎能見彩虹。此時此刻我真正體會到了整句話的真意！
在過去，我經常參加學校組織的演講比賽，每次比賽前都要做好充分的準備。在體育課上，我留在班裡，老師給我單獨輔導，讓我做好每一個動作，調整好語速，當時真的好苦好苦，恨不得想放棄。但是想到了這位老人，我有繼續堅持。很快就到了比賽那天，我做好了充分的準備，不出乎老師的意料，我獲得了一等獎，我高興極了啊！當時，真的很感謝這位老人，是他讓我在困難時站起來，是他讓我堅持了下去，是他讓我獲得了成功！
一位孤獨的老人，他就像萬千個成功人士，都是經過千辛萬苦，終於去得了成功。一個孤獨的英雄，我心中不禁對他肅然起敬！
初一優秀作文：讀老人與海有感12
老人與鯊魚搏鬥的畫面在我腦海中回放，我又拿起書，細細品味……
——題記
《老人與海》這部書是美國作家海明威的著作，這本書寫的是老漁夫聖地亞哥一連84天沒有打到一條魚，但他沒有放棄，毅然再次出海捕魚。這次，他拼盡全力捕獲了一條大魚，可卻他接二連三地遭到鯊魚的攻擊，但是他沒有因此放棄那條大魚，而是繼續與鯊魚較量，雖然最後只帶回了一副魚骨架。
毛主席說：“世上無難事，只要肯攀登。”蘇東坡說：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”朱熹說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都有堅強不息、百折不撓的品質，我們在稱讚他們，稱讚老人時是不是還要向他們學習呢？
拿我練毛筆的例子來說吧，剛開始學習的時候，手是懸空拿毛筆的，很難拿穩，而且寫一會兒就又酸又痛，這時我想放棄——不行，練毛筆太難了，可是……一想到老漁夫聖地亞哥沒有因84天打不到魚而放棄，我又振作起來——一位老漁夫都沒有被巨大的困難、挫折打敗，我又怎麼能輕言放棄。我重新握起筆，每天堅持兩小時不放鬆，一個字過關了，二個字過關了，三個字過關了……終於，現在的我寫出了一手好字，那是因為當初我沒有放棄！
再看看美國總統林肯，他一生競選了 3次，但是有 2次是失敗的，可見林肯有多麼堅強的意志，困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱它就強。如果林肯因前幾次失敗而放棄競選，那麼他就不會有當總統的那一天。
一個人並不是生下來就要被打敗的，你可以消滅他，但你打不敗他。我們永不向失敗屈服，失敗並不可怕，我們會迎難而上，永不後退。
初一優秀作文：讀老人與海有感13
她先是一遍一遍的打電話，可一直打不通；我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務教育的高山上攀登，探索。這就是我，個性的我。所以，如果我一不小心犯了事，點燃了引火線，那就準備好耳朵洗耳恭聽吧；過了一會，蝴蝶來了，圍著小花轉了又轉。假如我是一名畫家，我要用我手中的筆，畫出祖國的繁榮昌盛，將它送入上海世界博覽會，讓全世界人認識到中國強大了。
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。我十分同情這位老人的處境。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。這本書也給了我很大的啟發，我也要學習文中的這位老人的精神。在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應對的精神。
這本書讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。
初一優秀作文：讀老人與海有感14
近我讀了一本海明威的著作《老人與海》，深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢磅礴而又耐人尋味的藝術風格所吸引，簡潔的語言所敘述的故事裡蘊含著深刻的哲理。
書中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天裡，在暖流中連一條小魚也沒捕到的情況下，依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅持捕魚。書中還寫了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩，或者是扛走拖鉤和魚叉，再不就是桅杆和船帆。老人非常孤獨，男孩是他最好的伴兒。老人捕魚的信心總是足足的，從不輕言放棄，支援著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣，相信自己一定能捕到大魚。老人生命力強，尤其在海上，他只有一把不成樣的破刀和兩隻不頂用的手，但也創造了奇蹟，老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚。
讀完這本書，首先的感受就是令我十分震驚，如此的老人，如此充滿力量的手，如此的充滿信心，精神上又是如此的不可戰勝。一個人，除了精神頑強，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執著的精神好比是太陽，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無暇。我們在生活上要學習小男孩那種助人為樂的品質，學習上更應學習老人那種不可戰勝的精神，碰到困難，不言放棄，要自己常給自己打氣，給自己信心，加上頑強和憑藉自己的智慧，定能更上一層樓，在漫長的人生道路上定能越走越遠。
初一優秀作文：讀老人與海有感15
讀了《老人與海鷗》這篇課文，我內心湧動著無限的激動，是啊動物是多麼有靈性啊，它和人一樣也是有感情的，它們也有愛和恨。
《老人與海鷗》講述了一個感人的故事，透過寫老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等情景表現了老人對海鷗無私的愛。老人去世後，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、鳴叫等悲壯畫面，正切地展示了海鷗對老人的那份震撼人心的情感。這篇課文就是寫出了海鷗的情感—對老人的愛。
老人省吃儉用，風雨兼程，每天徒步二十餘里來到翠湖邊喂海鷗、給海鷗起名，呼喚海鷗的名字，同海鷗親切說話，像親人一樣關愛海鷗，呵護海鷗，與海鷗建立了深厚的感情。所以，老人去世後，海鷗們就在老人的遺像前，用自己的實際行動來報答老人，表達它們對老人的思念與眷戀。
望著海鷗們在老人的遺像面前翻飛鳴叫，我想海鷗在用獨特方式表達對老人的思戀和懷念，它們一定會說：“老爺爺，謝謝您！謝謝您十幾年如一日地給我們送食物，您好不怕冷，不怕累，不擔心自己的身體，把無私的愛奉獻給我們。您好給我們取了屬於我們自己、好聽的名字。這名字，我們一定好好珍惜，一輩子的也不會再改。現在你去世了，雖然再也見不到您那親切而熟悉的身影，但您好放心吧以，我們會永遠記住您好的，您好在天上安息吧！