課外閱讀理解染綠的聲音練習題及答案

課外閱讀理解染綠的聲音練習題及答案

  染綠的聲音

  徐迅

  山居的日子,是在山中一座精巧的石頭房裡度過的.天天,我都被一種巨大的寧靜所震懾著.經過許多塵囂侵擾的心靈,陡然迴歸到這曠古未有的寧靜之中,而又知道周圍全是綠色的森林,心裡似乎也注滿了一汪清漣之水,輕盈盈的,如半山塘裡綻放著的一朵睡蓮.

  也有聲音,在白天的山巒;偶爾也有人語喧譁,幽谷回鳴.空山不見人,倒使人感覺到大森林的真切和人世的煙火之氣.更多的是鳥聲,從黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳聞著那密密松林裡傳出的啾啾鳥鳴,還可以看見那墨點般的小鳥,如大森林的音符跳蕩著、棲落著.鳥鳴常常使大森林歸於虛靜,它天生就是一種虛幻的精靈呢!鳥聲讓人著迷地聽,這時聽出的就是一陣陣染綠的聲音.

  當然有許多聲音是有顏色的.如皚皚白雪,潺潺流泉,響動的就是一大片白;如春花秋菊的凋謝,細心的人也會聽出它的豔紅和鵝黃的色調.在大森林裡,此時我極激動的不是這種顏色的聲音,而是滿山攢動著的森林那濃綠濃綠的聲音了.滿山密密的松林、楓樹、珍珠黃楊、翠竹樹叢間刮過的風也是綠的,綠將大森林融為碧翠的一體,分不清顏色的濃淡深淺.那聲音自然也不用側耳傾聽,觸目皆是大片森林的寧靜固然會使人墜入前無古人後無來者的孤獨和虛空當中,而這染了綠的聲音,卻讓人感到一種生命的快意和心靈的悸動.黎明的時候,山路原無雨,空翠溼人衣.森林裡露珠撲撲滴落的聲音,在我聽出的是一種輕柔凝重的綠色;森林靜靜肅立,錯葉交柯,在我聽出的是一種茁壯生長的蓬勃的綠色;狂風呼嘯,排山倒海咆哮著的松濤,在我聽出的是一種悲壯和磅礴的綠色;陽光拂動滔滔無邊的綠海,陽光掠去又顯出一江春水,在我聽出的是一種恬淡而平和的綠色.山居無事的時候,只要靜靜地穿行在這無邊的大森林之中,我滿心的塵垢,便一下子就被盪滌得無影無蹤,只覺得身心愜意和愉悅,心中陡然就有層斑駁的綠爬上心壁,盈注著生命那清涼的綠意來.

  聽慣了這種聲音,在夜裡我常常睡不著覺.擁被而坐,此時周遭那染了綠的聲音已漸漸無聲無息,看很白的月光,慢慢浮上窗欞,月光裡的綠色冷冷如春水盪漾著,使人感覺到那綠色的聲音一定是被濃濃的月光消融,隱翳在莽莽蒼蒼的大森林之中了.但這時這刻,我思想的羽翅還翩翩起伏著,希冀那染了綠色的聲音出現.有風的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未開的一團綠色,那染了綠的松濤之聲,鋪天蓋地的在我石屋周圍如狂飆般的春潮,驚濤拍岸,振聾發聵,讓我激動得恨不得長嘯這些年,我知道我常常諦聽水聲,諦聽鳥聲,不僅是因為我對塵囂之聲異常地厭倦和唾棄,更多的是在尋找清純的自然和人生的大自然.那是我生活須臾不可缺少的思想的源泉若能輕輕地裹在這染了綠的聲音裡,心就會輕靈得像一朵綠荷,即便泊在波濤裡滾動,那夢也是常常染了綠呢!

  題目:

  1、文中描寫染了綠的聲音,運用了何種修辭格?請簡析其表達效果.(4分)

  2、作者聽大森林中染綠的聲音,為什麼會感到一種生命的快意和心靈的悸動?(6分)

  3、文中兩次描寫松濤之聲,其作用各是什麼?(4分)

  4、對這篇散文的'賞析,正確的兩項是( ) ( )(4分)

  A、這篇散文以山居生活環境的寧靜開篇,以追求生命的綠意為主旨,以實見虛,虛實結合,獨具匠心.

  B、全文以染了綠的聲音為線索,用描寫和抒情的筆調,揭示出人對大自然的依賴性,從而告訴我們,唯有善待自然,才能獲得自然的恩賜.

  C、陽光拂動滔滔無邊的大海,陽光掠去又顯出一江春水一句,真實地流露出作者對充滿陽光生活的渴望與追求.

  D、最後一段末句既與第一段心靈輕盈的睡蓮的意思相呼應,又進一步闡釋了第一段的內容,文章結構渾然一體.

  E、文章運用了比喻、擬人、誇張、排比等修辭方法,語言既生動形象,又含蓄深沉,耐

  參考答案:

  1、通感;用語新奇,能引發讀者的好奇心,給大森林的聲音注入了生命快意的內涵,增強了語言的藝術感染力.

  2、作者在用心感受大森林中各種染綠的聲音時,滿心的塵垢被盪滌得無影無蹤了.此時此刻,人與自然融為一體,只覺得愜意和激動.

  3、第一次寫松濤之聲,表達了作者對塵世喧囂的厭棄及對寧靜生活的嚮往與追求.第二次寫松濤之聲表達了作者在尋找清純的自然和人生的大自然.

  4、A、E(B線索應是我對綠色的不同感受,未提到善待自然,獲得自然恩賜的內容;C的主旨有拔高之嫌;D末段並不能進一步闡釋第一段的內容)

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