《孔子的故事》讀後感（精選58篇）
《孔子的故事》讀後感（精選58篇）
導語：《孔子的故事》的作者是李長之，作品透過寫孔子的生平和發展教育的經歷，反映了由於奴隸制的漸趨瓦解而產生的當時庶人的抬頭。以下是小編整理的《孔子的故事》讀後感，供各位參閱。
《孔子的故事》讀後感 篇1
這個暑假我讀了一本書，叫《孔子的故事》，孔子是我國偉大的教育家，思想家和軍事家。這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。
孔子的祖先原是宋國（在河南江蘇交界的地方）的貴族，如果再往遠說，他們還是殷代貴族的後代。孔子的父親叫紇，字叔梁，是魯國一個職位不大的武官，他很有力氣。孔子的母親姓顏，叫徵在。
孔子30歲時他已經有了3000多名學生了，可是，他認為自己的學識不夠淵博。如果誰有知識，誰哪裡有他不知道的東西，他就拜誰為師。因此說：“三人行，必有我師焉。”他真是學而不厭，誨人不倦。發憤忘食，樂以忘憂，安貧樂道，直道而行的人哪！
《孔子的故事》讀後感 篇2
被後人尊稱為“至聖先師”、“萬世師表”的孔子，是春秋時期最有學問的學者之一，他的言行舉止對後人產生了深遠的影響。《孔子的故事》講了一系列關於孔子的事蹟，它告訴我們，學習的魅力，帶領我們一同感悟聖人傳給我們的思想精神。
在孔子對他的學生的教育中，對於學習的篇章有不少。它告訴我們許多學習的方法，同進也告訴我們學習是一件多麼快樂的事。而這種快樂，是每個人都應該具備的，因為它能提高自身的修養、素質。反覆的學習是為了便於熟練的掌握，不懂就問，可以提高知識水平。我們作為一個學生，就更應該要認真學習，熟練的掌握，它不僅能夠充實自己，也為將來走上工作崗位打下基礎。
聖人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的作為。人與人之間，禮尚往來、互相關愛、互相包容，那麼，這個世界就會是個美好的樂園。
本書告訴我們生命不在於長短，而在於是否活得充實。用道德充實自己，用知識填充自己，有抱負、有追求，積極向上，既使早早的就離世了，那麼他也就無憾了。
現在，美味可口的家餚，令我們情不自禁；琳琅滿目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在生活日益富裕的現在，我們更加需要用知識來填滿自己，用道德來包裹自己。
《孔子的故事》讀後感 篇3
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句話。是啊！書是人類的朋友，書能使人進步，書能使人獲得樂趣，書能使人獲得知識。我最近看了一本書《孔子的故事》。
這是孔子一生所經歷的事，寫成了一本書，孔子的一生，坎坷而偉大，他廣收門徒，傳播禮道，將復興周禮作為己任。後人雖然評論孔子過於執著，但他們卻不能瞭解孔子以禮治國的本性意義，當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良的時候，嚴酷的刑法就會失去它的意義，這也並非是不能實現的幻想。
孔子是我們學習的榜樣，他曾說過：“不義而富且貴，於我如浮雲。”對於不正當得來的東西，即使再好的享受，他也不會動心。
平時我們喜歡什麼東西，都會千方百計得到這個東西，而不惜傷害了別人。孔子他就不會那樣做，因為他知道那樣做會傷害到別人，所以他才不會用心計得到那東西。對於他來說，那是不正當的來的東西。以後我們一定要讓心靈享受更好的，不要被一些東西虛有的外表所誘惑！
孔子一生經歷的事多姿多彩，正是經歷了這麼多，孔子才會成為，中華民族五千年來，最偉大的思想家和教育家，他們的精神對我們影響至深
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的學習習慣，完善的人格。樹立了榜樣，就等於找到了自己前行的方向。榜樣是無比強大的力量源泉！
《孔子的故事》讀後感 篇4
負您的希望。 孔子是一位傑出的教育家，思想家，備受後人讚揚。今天，讀了《孔子的故事》，我懂得了許多 ……
孔子一生都在學習，不論身處何方。有一次他被媽媽送到爺爺家，僅僅在爺爺家停留了短暫的幾年時間，他就一口氣讀完了爺爺的所有藏書，懂得的知識甚至已經超過了爺爺。儘管如此，他還是虛心向別人請教。我們應該學習孔子這種不驕傲自滿，低下頭來聽從別人教誨的精神。我平時總很自大，不願意聽從別人，總是認為自己是對的。正是因為驕傲自大，所以犯了不少錯誤，但透過讀這本書，我下定決心要改掉這個毛病，要像孔子一樣有“三人行，必有我師焉。”的態度。不僅如此，孔子還有股子堅毅不拔，頑強拼搏的毅力，他不論做什麼事，都會不達目的誓不罷休。而我呢？常常看書只看一會兒就睡著了的，孔子的學習態度與我形成了鮮明的對比，所以我不能再這樣了，我要在學習的時候有一種鑽勁，只有肯鑽研才能更好的運用學習的知識，才能更優秀。
孔子還十分注重人與人之間的禮節，不論貴賤，見了都會先行禮。儘管孔子是一個赫赫有名的教育家，但他還是俯下身來關心人民。他沒有現在的某些當官的那麼傲氣十足，而是體恤民情，想方設法讓老百姓過上好日子，儘管孔子做的事有許多我做不到，但是我可以從小事做起，以後也要多多幫助他人，讓我們的世界充滿愛。孔子就是以這些好品質才受到了人們的敬仰，我也十分佩服孔子，佩服他的虛心，佩服他的堅毅頑強，佩服他活到老，學到老的精神品質。
讀了這本書，我改變了很多，我以後要多多向孔子學習，將他的好品質發揚光大！
《孔子的故事》讀後感 篇5
孔子，我國古代最偉大的思想家和文學家，儒家學派的創始人。在一本書上，我終於“接觸”到了孔子。
有句話說得好 ：學而不思則罔，思而不學則殆，意思就是隻學習不思考，就會陷入迷茫之中，只思考不學習，是一個消化、吸收的過程，只有這樣，在能做到心中有數。反過來說，如果不努力吸收知識，總有一天，連思考的能力也會退化的。
雖說孔子年輕時就已出了名，但孔子仍不驕傲，非常謙虛。有一次，一位百姓問孔子：“你這麼淵博，你會的玩意兒簡直讓我們叫不上名來！”孔子聽後，便有禮貌的說：“我會什麼呀，我只不過會駕車罷了。”原來當時有六種本領：禮節、音樂、射箭、駕車、識字、計算。這些是一個全才的人必須具備的，在這六種本領裡面，駕車是被認為最底下的，所以謙虛的孔子只承認了這一樁。孔子小時候也很愛讀書，有一次，城裡的人讓讀書人去給皇帝的兒子唸書，孔子激動不已，馬上去報名，這些人冷漠的對孔子說：“你一個小毛孩兒，又不是什麼名人，有不出名。跑來這兒幹什麼呀？快走快走！”這些話讓孔子很憤怒，同時也激發了孔子，他每天更加發奮讀書，吃飯、睡覺，不管什麼時候，只要有時間就看書，終於，孔子快成年了的時候，漸漸有了名氣，也有人找他拜師了。
雖然孔子已經死了幾千年了，但孔子的思想卻對我們產生了無法估量的巨大影響，我們要學習孔子這種精神！ 在課堂上我要認真聽講，不能開小差，也不能取得了一點好成績就驕傲自滿，而應該學會謙虛，毛澤東爺爺也說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我要把這句話牢記在心。
《孔子的故事》讀後感 篇6
《孔子故事》是現代作家李長之所作，通篇以簡潔的語言詳盡地敘述了孔子不平凡的一生以及孔子教育思想的形成。
本書以孔子的成長及政治生涯為主線，詳盡地描述了孔子在政治和教育兩大領域的成就，特別是在教育上的偉大成就。今天我就孔子的教育思想談幾點我的看法。
分析現實教育，縱觀教育歷史，認真研讀《孔子故事》不禁覺得孔子的教育思想自有之即發射出耀眼的光輝，經久不衰，即使是科技空前發展的今天，依然顯示出他不凡的魅力！
孔子教育思想中最光輝的一點：“仁”，“仁”即“愛人”，是教育的本真。仔細品味現代的教育現狀，人們都在埋怨：如今的孩子是一代比一代自私了！為什麼會出現這樣的現象呢？其實原因簡單，因為我們的教育不知從哪一天起，就變成了只追求知識、技能的學習和積累，而忽略了教育最本真的東西“仁”的滲透與傳遞！過分的溺愛與過度的物慾的滿足，使得孩子們覺得他們只有被愛的權力，而不知道他們更應該有“愛人”的權力和義務，久而久之，稍有不如意就會心生埋怨甚至怨恨！會幹出悔恨終生的事。一個人，有了“仁”就有了責任感，有了動力了！所以“仁”是教育的本真，是教育的基礎。 在孔子成就自己偉大的過程中，另一個重要的原因是堅定的目標，不管目標大小，只要是正確的，孔子就會堅定自己的步伐，排除艱難險阻向著目標前進。
在現實中，由於物質條件的極大滿足，使得好多孩子都表現出精神的極度空虛，生活得特別盲目，生活沒有目標，學習似乎只是要完成家長交給的任務，所以沒有目標的學習是無效的學習。要想讓孩子們真正地快樂、自主地學習，需要有明確的目標，並把堅定的大目標，分解成不同時間的小目標，逐一去實現，最終實現快樂學習。
孔子思想，值得我們一輩子去研讀、學習。
《孔子的故事》讀後感 篇7
在寒假裡，我看了一本關於中國歷史人物的書——《孔子的故事》。
孔子，名丘，字仲尼，春秋戰國時期魯國人，是中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學派的創始人。
《孔子的故事》所講的是孔子與他的弟子在生活中所發生的事情及對話，其中有一個故事，我非常喜歡：有一天，孔子帶弟子們在一塊寶地上觀賞，看見路上有一群孩子在玩耍，他便讓馬車慢慢行駛過去。別的孩子早就躲開了，只有一個孩子一動不動。孔子問小朋友：“你可以給我的車讓一條路嗎？”誰知道這孩子不僅不讓，還說：“不行，這有個城池，你的馬車怎麼過？”孔子定睛一看，孩子背後的地面上有一堆石子，互相環繞，搭成了一個小小的城牆。於是孔子問那個孩子有什麼用？孩子答：“防軍隊和你這些馬車的。”孔子請教道：“那該怎麼過呢？”孩子道：“你覺得是車讓你？還是你讓車呢？”孔子一聽，覺得很有道理，於是就讓車伕繞過孩子所堆的城池走了。
讀了《孔子的故事》這一本書後，我明白了做人的道理，懂得了孔子為何被世人稱讚博學多才。是因為他謙虛好學的寶貴精神！所以身為小學生的我們應當學習他勤學苦練、謙虛好學、不恥下問的精神！
《孔子的故事》讀後感 篇8
我在寒假期間讀了《孔子的故事》這本書，我對孔子有了更深刻的瞭解。
孔子，名丘，字仲尼，中國偉大的教育家、思想家、政治家儒家學派創始人，春秋時魯國人。孔子本身出生在富裕家庭，可是他的哥哥對他很不好，後來，母親和他被哥哥趕出了家。雖然命運多舛，可孔子始終刻苦鑽研，後來當上了官。但他志不在此，他的志向是教出更多對國家有貢獻的孩子，於是他辭掉了工作，收了百多名弟子，成為了一名有名的教育家。不幸的是，他回到魯國後兩年去世，享年73歲。
我認為孔子是一位謙虛、好學、虛心向他人學習的人。透過他的努力取得了不少好成績，但仍不滿足，繼續向人請教，不放過任何一個學習的機會，最終完成了許多經典著作，如《詩》《書》《禮》等。所以我認為孔子是我們的老師，我們要學習他的好學精神。
這本書教會了我許多道理，讓我深受啟發：君王要像君王，臣子要像臣子，言必信，行必果……讓我知道了學習要勤學多思，不懂就問的精神。在學習生活中，我有不懂的題目我怕問老師和同學，怕麻煩，怕動腦。不懂就不懂了，隨他去，就這麼稀裡糊塗地過了，不過現在讀了《孔子的故事》後，讓我知道了什麼是不恥下問，懂得了勤奮好學的重要性，更懂得了為自己的夢想勇往直前。
《孔子的故事》讀後感 篇9
孔子是歷史上一個很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。寒假裡，我讀了《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。
這本書中最讓我印象深刻的是《在挫折中前進》這個篇章，介紹的是孔子成長的歷程。孔子很能吃苦，經受得起各種困難，也很有志氣。在挫折中，他憑靠著自己的毅力一天比一天進步，修養了許多才能，養成了謙虛好學的品德。
在孔子的一生中，一直是刻苦學習知識的。在很的小時候，他每天央求母親教自己新的內容，然後不斷地去溫習，以至於小時候就已經聰慧過人了。到了長大之後，孔子更是憑藉著自己的勤奮與刻苦，成為了一位聞名天下的著名學者。
孔子是一位知識淵博的人。經過多年的研究整理，完成了《詩》《書》《禮》等著作，這些經典一直流傳至今。孔子的一生中有許多名言警句，這些名言警句經過他的弟子和次弟子的整理，編成了《論語》。
看完了《孔子的故事》後，我真覺得受益匪淺。它讓我懂得了：一個人要想變強，就要能吃苦，同時還要有自信，要有所付出。
《孔子的故事》讀後感 篇10
最近三天，我讀了孔子的故事，作者李長之。這本書主要內容講了孔子的生平，用了13年時間，遊歷東周列國，傳播儒家思想。最後弟子們根據他的言行舉止編制出著作《論語》。
其中我印象最深的一個故事是孔子絕糧。公園前489年，吳楚打仗，楚昭王生病需要把病轉移將相身上，可楚昭王沒有允許，孔子佩服楚王的開明，想去楚國和弟子過上好日子，也傳播儒家思想。由於戰亂，孔子被困在途中，糧食也吃完了，孔子卻堅持教學，彈琴唱歌，子路和弟子們都十分疑惑。孔子叫來弟子，問：“我們為什麼會困在這裡？”子路認為仁德和智慧不夠，別人不相信我們，得不到別人的幫助；子貢認為理想太高，降低理想就會有人來幫助；顏淵認為，理想雖然高，但是我們可以努力實現，不管別人是否認可。孔子十分認同顏淵的話，並傳播給了其它弟子，使他們堅持到楚軍營救他們那一天。
孔子面對困境，不退縮，面對弟子們的疑惑，思考怎麼破解。鼓勵弟子們去思考，孔聖人面對如此多的困難，還能堅持給弟子正常上課，而我們有時因為一點點挫折就放棄，我們是不是應該向孔聖人學習呢？有了目標，有了理想，就要向目標前進，不能因為一些困難就放棄，降低目標。
孔子有十五歲便“志於學”的少年意氣，有夾谷會齊時牛刀小試的喜悅，有率領眾弟子奔波輾轉如喪家犬的艱辛，有至死不渝追尋理想的執著。從事教育14年的孔子是我學習的榜樣！
《孔子的故事》讀後感 篇11
寒假裡，我讀了一本書，書的名字叫做《孔子的故事》，這本書主要講的是孔子。
孔子是我們學習的榜樣，他曾說過“不以而富且富，於我如浮雲”。對於不正當得來的東西，即使再好的享受，他也不會動心。
平時我們想要什麼東西，會千方百計的得到它，不惜傷害到他人，孔子不會，他知道那樣會傷害到他人，對於他來說，這種東西是不正當得來的東西，所以，我們以後一定要讓心靈享受更好的，一定不要被一些東西的外表所誘惑。
孔子是我國古代著名的思想家，偉大的教育家，儒家學派的創始人，《孔子世家》詳細的講述了他的生平活動及各方面的成就，是研究孔子生平思想的重要文獻。
孔子一生都有著極高的政治熱情，即使在遭受打擊、排斥、嘲諷，甚至圍困的時候也仍然不減，為了宣傳自己的主張，他不辭勞苦，用了一生大部分的時間，帶領弟子周遊列國，奔走遊說。文章用了相當的篇幅，真實的講述了孔子一生的政治活動，寫的生動具體，形象逼真。
讀完這篇文章，我深受啟發，沒有最好，只有更好，雖然我不能像孔子那樣，但我會學著孔子的精神，一直努力下去。
《孔子的故事》讀後感 篇12
大家好，我是汪梓旭，今天我要講的故事是《孔子的故事》。
孔子大家應該都知道吧，他是春秋時期美很厲害的著名的文學家，那我們就來看一下它有哪些很好的地方吧。其中我最喜歡的一個故事是孔子要收弟子，每一次孔子決定收弟子的時候，第一批弟子裡面有子路，還有更多的學生，並且還有第二批和第三批，並且還有一些掌握著大權的人，他們臨死前也勸說自己的兒子要去孔子那裡學，這本故事真的很有趣，我看著真的非常的認真，並且我還看完了，當然這本書我也是最喜歡的。
《孔子的故事》讀後感 篇13
負您的希望。孔子是一位傑出的教育家，思想家，備受後人讚揚。今天，讀了《孔子的故事》，我懂得了許多……
孔子一生都在學習，不論身處何方。有一次他被媽媽送到爺爺家，僅僅在爺爺家停留了短暫的幾年時間，他就一口氣讀完了爺爺的所有藏書，懂得的知識甚至已經超過了爺爺。儘管如此，他還是虛心向別人請教。我們應該學習孔子這種不驕傲自滿，低下頭來聽從別人教誨的精神。我平時總很自大，不願意聽從別人，總是認為自己是對的。正是因為驕傲自大，所以犯了不少錯誤，但透過讀這本書，我下定決心要改掉這個毛病，要像孔子一樣有“三人行，必有我師焉。”的態度。不僅如此，孔子還有股子堅毅不拔，頑強拼搏的毅力，他不論做什麼事，都會不達目的誓不罷休。而我呢？常常看書只看一會兒就睡著了的，孔子的學習態度與我形成了鮮明的對比，所以我不能再這樣了，我要在學習的時候有一種鑽勁，只有肯鑽研才能更好的運用學習的知識，才能更優秀。
孔子還十分注重人與人之間的禮節，不論貴賤，見了都會先行禮。儘管孔子是一個赫赫有名的教育家，但他還是俯下身來關心人民。他沒有現在的某些當官的那麼傲氣十足，而是體恤民情，想方設法讓老百姓過上好日子，儘管孔子做的事有許多我做不到，但是我可以從小事做起，以後也要多多幫助他人，讓我們的世界充滿愛。孔子就是以這些好品質才受到了人們的敬仰，我也十分佩服孔子，佩服他的虛心，佩服他的堅毅頑強，佩服他活到老，學到老的精神品質。
讀了這本書，我改變了很多，我以後要多多向孔子學習，將他的好品質發揚光大！
週五的時候，老師帶著我們觀看了一個話劇，名字叫《少年孔子》，這個話劇使我感觸很深。
“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”，伴隨著古樸的音樂，一陣清脆的讀書聲縈繞於耳間，《少年孔子》緩緩拉開了它的序幕。隨後講述了小孔丘與眾學童一起學習、幹活、玩耍、成長、結下了深厚的友情，並表現了少年孔子的優秀品質。給我印象最深刻的是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說沒琴臺怎麼彈呀？然後他的爸爸趴下指著後背說：“這兒，這就是彈臺。”其實牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時他們聽見了孔子在彈一首曲子，一會先生來了，先生問孔丘：“你這篇曲子已經彈了二十天了，學點新的曲子吧！”孔丘說：“我還不知道這個這個作者寫這首曲子的意義。”先生繼續問孔丘：你會幾首曲子了？”孔丘說：“我會一首。”牛轟和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問牛轟會幾首曲子？牛轟說：“我都會五首曲子了。”先生一聽說：“孔丘你說說這個曲子的含義。”孔子說：“我覺得這首曲子的作者肯定是一個能管理國家的名人。”先生說:”確實是，這首曲子是秦王和越王寫的曲子。”孔丘學習彈奏樂器，一首曲子整整練了一個月，彈出的曲子優美動聽，先生都滿意地說可以練習下一首了，可是他仍在孜孜不倦地練習，而牛轟，雖然會彈五首曲子，可是一首曲子都沒有彈好！讓我想到我自己每次練鋼琴的時候，我都是非常著急，希望能多彈幾首曲子，在練的時候也沒弄明白曲子的含義，就換下一首。可是最終沒有幾首能過關！透過少年孔子的彈琴的經歷，也讓我深深......
孔丘非常孝敬他的媽媽。有一次，她的媽媽得了一種病，這種病需要一種草藥才能治好。但是這種草藥只長在懸崖峭壁上，很難採到。孔丘還是帶著他的同學在懸崖上為他媽媽採到了那種藥，治好了她的病。到了該選詩童的時候了，同學們都選孔丘，先生說：”要選兩位詩童去京城參加比賽。”這時孔子推薦了牛轟。同學們都很疑惑，牛轟非常自大，怎麼能讓他去京城參加比賽呢？其實牛轟家在昨晚著了火，他已經很不高興了，孔子推薦他是為了讓他緩解不好的情緒，說明孔子在小時候就知道在別人遇到困難的時候，盡力去幫助別人，甚至對自己的對手都很友善。當然了，小孔子身上還有很多優點，我要好好地向他學習！
《孔子的故事》讀後感 篇14
朱熹說了一句話“天不生仲尼，萬古如長夜”，意思就是：上天如果不生出孔子，那麼萬古就如同漫漫長夜一般暗淡無光。我總覺得這句話太過於誇張了，直至我讀到了李長之寫的《孔子的故事》。
書中，我最喜歡的便是“夾谷會齊”的故事了。這是的孔子正在魯國輔佐魯君，與其一起去夾谷會齊王。在大會上，他當眾訓斥齊君。事後，齊君生氣地對他的臣子說：“孔子使用君子之道輔佐魯君，而你們卻實用夷狄之道輔佐我。”孔子在故事為了堅守周禮而教訓齊君的形象給我留下印象非常深刻。
讀完此書後，我對於孔子求知的態度非常欣慰。他曾今像年僅七歲的小孩請教，對應了論語中“敏而好學，不恥下問”。“三人行，必有我師焉”，也能代說明孔子謙虛求學的態度。雖然他已經成為了一個天下知名哲學家、教育家，但他還在周遊列國之時，不斷的求學。
孔子的三千名弟子在跟著他周遊列國之時，就彷彿是一座移動的私立學校，他們當中，有一貧如洗的貧民，也有能金盆洗手的富二代，但他都以收一點點的學費為代價把他多年來積累的知識，詩歌，樂曲，還有禮儀毫無保留的傳給了他們。
孔子的一生都歷經坎坷，他的儒家思想就猶如一把火，用他一生的時光點燃的一把火，一把煉出了華夏文明的一把火。
《孔子的故事》讀後感 篇15
在我國大約兩千五百年前，也就是春秋時期，出現了一位重要人物—孔子。
孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。是儒家學派的創始人之一。出生於貴族家庭，但後來因社會變動，貴族沒落，很多人開始私人教授學生，孔子就是其中之一。
孔子三十歲開始教授學生。在他的第一批弟子中最出名的就屬子路了，他誠心誠意的跟隨孔子近四十年，他是對孔子事業最熱心的支援人，也是最沒有師徒距離的弟子。為了提高教學水平，孔子來到洛陽拜見老子。老子經驗豐富，接觸的事情多，給了孔子許多有效的建議，對孔子有了很大益處。孔子變得更成熟減少了許多主觀看法分析事情時更加冷靜。伴隨他水平的提高，門徒自然就變多了。公園前517年，孔子來到齊國做政治活動，雖然最終以失敗告終，卻讓他走向了他人生中的一個重要事件—周遊列國。
孔子和其弟子分別去了衛、曹、宋、陳、蔡和葉國。公元前496年，孔子帶著弟子們離開魯國，來到衛國，在僅僅住了十一個月之後就有人讒言，迫使他們離開。但其它國家都無人招待，最後只得住在衛國。
孔子雖早已離開，但他的精神卻還在傳承。
《孔子的故事》讀後感 篇16
孔子在中國可謂是家喻戶曉的人物，他開創的儒學和他以仁為本的思想，包括他膝下的七十二弟子都被人們世世頌揚，讀書人都會去孔廟拜一拜，人們尊稱他為聖人。
可是孔子的聖究竟在哪？
很多人都會知之甚少，孔子的故事告訴我，孔子並不是在某一時刻就偉大起來的。孔子少年時就聰明伶俐，學習刻苦，在15歲時便“立志於學”，聲譽傳遍四方，知識積累使孔子有了很高的抱負，他運用“六藝”培養賢人，他以仁為本的教育理念傳播天下，他一心專注於教育。
孔子是一位偉大的教育家，他開創的私人教學，在歷史上前無來者，從此平民百姓也可以讀書了，這真是一項造福後人的壯舉，於此對比，那十條肉乾真是微不足道。孔子身邊聚集了一群好學、品德高尚的弟子。
孔子的思想有很多我們學習的地方，從《論語》中就能看出來，與弟子對話時，便能給後人留下巨大的影響。
在戰亂多如牛毛的年代，孔子的仁政或許是治本的良藥，但就像所有治療一般病的藥比治療重病的藥好吃一般。
作為現代人，我們應該多讀讀名著或國學書籍。聖人的智慧往往被我們運用，它是不會被平庸的人理解或使用的。
《孔子的故事》讀後感 篇17
孔子的人生，充滿了色彩。孔子的人生，富有獨特的韻味。
《孔子的故事》是孔子一生的寫照。孔子的人生，坎坷而偉大。他廣收門徒，不論高低貴賤；他傳播禮道，將復興周禮作之己任。雖然後人評論孔子過於執著、頑固，可他們卻不能瞭解孔子以禮治國的本性。當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良，一份美好的時候，嚴酷的刑罰就會失去它的意義，用“仁”、“禮”的政策去治國也並非是不能實現的幻想。孔子是偉大的政治家。
聖人的弟子們也是實力派。孔子依材施教，對不同的弟子在同一件事上有著不同甚至相反的教導或回答。這是孔子的高明之處。而對弟子的疑惑，他總是盡善盡美地回答，從不擺高架子去面對他們，反而非常謙虛，從不不懂裝懂，對於學習、思考的態度非常誠懇。答語的內容，便是本著孔子的思想觀念和博大的宏觀了。孔子是聰明的教育家。
孔子的美德就是這些：謙虛、大膽、聰明、好學、勤奮、仁德。民比君貴的思想和精神對後人影響至深至遠。
孔子的人生，為自己超前又懷古的思想努力著。
《孔子的故事》讀後感 篇18
你是儒家代表，是仁愛代表，是教育家，也是思想家，一生從事教育，用自己的人生的四十年教育，教育了幾千名學生。
第一次看見您的相貌時，覺得您樣子奇特，便對您產生了濃厚的興趣。直至閱讀了李長之先生的《孔子的故事》後，才瞭解了您的事蹟。
這本書中最吸引我的是“孔子在外交上的勝利”。一篇講述了您與魯定公和齊景公赴會，面對對方助理晏嬰（一個無論是思想還是政策都和您相對的齊國執政大臣）的百般不敬，您一一回復，取得了一次勝利。
這個故事讓我想起了《將相和》這個故事。秦王（故事中的齊王）約趙王（故事中的魯王）在澠池見面，藺相如也去了，見齊王存心悔辱趙王便不停的“反彈”。直到最後，秦王也沒有佔到一點點便宜。藺相如和您一樣。善於談判，但您更偏於“仁”，而藺相如更“勇”一些。
這本書中有很多看似農民的人批評您，您沒有惱火，反而很敬重他們，想求知識讓自己更仁愛……
這就是您，一個仁愛的教育家、思想家，雖然您一生之內坎坷，永不放棄，教匯出了優秀的人才，您是祖國的驕傲。
《孔子的故事》讀後感 篇19
他經常被認為是一種宗教的創始人，但這是不正確的。他極少討論神，拒絕討論鬼。他對人生的關係深刻了解，他的學說並不是他所創立的，嚴格來說，他只是中華文化思想的集大成者。他是一位重視個人道德和行為的現實哲學家。他就是——孔子。
在那個群雄爭霸的時期，孔子主張各國君主以德治國，觸犯了很多人的權利，因而才能一直沒能得以發揮。在他五十五歲時，帶領他的一批學生開始了周遊列國的生涯。在各國的民眾中贏得了好評，創立了儒家學派。他把“仁”和“禮”視為道德的最高法則，主張有教無類，曉得後天學習的重要性，即為中國的現代教育打下了紮實的基礎，也說明了孔子思想的先進性，不朽的思想總是與時俱進。
孔子這位魯國的老人，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國的方法施展而奮鬥的偉大先賢，他的思想在21世紀的今天依然散發著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。二千五百年的時光彈指一揮，孔子的思想卻永遠成立，並已走向世界！
孔子，一位思想深刻的老者，一位禮儀的老師，更是一位心胸寬廣的聖人。正如他自已所說“哲人要像草木那樣，枯了爛了。”謂巨星隕落，至今無人並稱。
《孔子的故事》讀後感 篇20
孔子是一位學識淵博的人，而關於他“仁”的思想我一直有些疑問，於是我就到李長之的《孔子的故事》裡去拜訪了先生。
——“您好，孔子先生，我是2500多年後的一位學生，向您請教些問題。您為什麼對‘仁’的思想這麼深呢？”
——“‘仁’字拆開來是‘二’和‘人’意思是兩個人，含義就是人與人之間相互親愛。我把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界是因為我認為人和人之間的情誼才是體現道德的最重要的元素。”
——“孔子先生，您最喜歡的學生是誰呢，又是為什麼呢？”
——“當然是顏回了，顏回太好了！他生活很窮困，但是並不因為窮困而放鬆了自己的學習，顏回在我這裡不止學到了樂觀、積極、勤奮不息的精神，還學到謙虛，他是一個特別聰明的人，我都認為我趕不上他，你講一樁，他能悟懂十樁，他虛心請教時到像個傻子一樣，你說什麼他都會仔細聆聽，他當然是我最喜歡的學生！”
我知道孔子整理了不少詩書禮樂，而《春秋》是很著名的一部典籍，我想聽先生來講一講，先生告訴我“我喜歡古代的東西，而且我寫的《春秋》只是轉述，有些人他什麼也不知道就去動筆創作，我不是這樣的，多打聽，多見識，選擇最好的才能創作。我寫《春秋》是為了記錄歷史事實，表現當時的社會。”
原來《史書》《詩》《書》這些我們經常聽說的孔子典籍中還有這樣別樣的風趣和故事啊，孔子說過“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”他自己就是這樣一個把自己說過的話體現在生活中的人，他可真是一個名副其實的博學多才，為他人著想，有禮節的人。
謝謝李長之的《孔子的故事》，讓我和孔子有了一次跨越千年的對話，讓我懂得了“禮”與“仁”。
《孔子的故事》讀後感 篇21
你好，孔子！這穿越2500年的交流是如此奇妙。先生您是中國歷史上最偉大的思想家。但過去我們只是看到您的畫像，聽說您的思想，或者在《論語》中去了解學習。今天經由李長之先生的帶領，我看到了一個鮮活的你，您好像就在我身邊。
書中看到您對學生的教育著重啟發。您會根據每個弟子的性格、主要優缺點加以相應的教育。您說：“冉求遇事萎縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要盯住他慎重。”這一點和我的老師們一樣，他們會根據我們每個人不同的狀況鼓勵我們，引導我們因材施教。我有時候會馬虎著急，老師會對我說：“慢一點不著急，再仔細一點。”
在您一個個的故事裡，看到您有進步的一面，反映奴隸制社會崩潰時關於人的解放，展現了“仁”的學說。您還為大一統的封建王朝建設了規模宏大的政治藍圖，被後人稱為“聖人”，當然關於您的思想也有落後的地方，比如您還帶有奴隸社會等級的思想，遺留一些血統的觀念，狹隘地域的觀念。您的學說中有進步面，有落後面，有強大的地方，也還有需要改善的地方。這一點其實和生活中的我們一樣，我們每個人都有優點，有缺點。正因為如此，讓我們感受到了真實的你。“人無完人，金無足赤。”我們每個人都有待改善的地方。
您對中國文化的貢獻、您“學不厭。教不倦”的積極態度、您豐富的經歷、您的刻苦努力。這些都是我們精神的引領及學習的方向。謝謝您孔子先生，感謝李長之先生讓我們在《孔子的故事》裡相遇。
《孔子的故事》讀後感 篇22
二千五百年前，也就是公元前六世紀左右，世界上幾個古老的文明國家都裡現燦爛的古代文化，一些傑出的學者和思想家就是這種燦爛文化所代表，在印度有佛教的創始人釋近牟尼，在中國有儒學創始人孔子（孔丘）。
您有十五歲便起於學的少年意氣，您有夾谷會齊時牛刀小式的喜悅，您有見君王好德不如好色的悲嘆，您有率領眾弟子奔波輾轉如喪家狗的艱棄，您有命懸一線卻不改從容的氣魄，你還有不渝追尋理想的執著。
您是一個思想家，您是儒學的創始人，有一套不周密卻相當完整的思想體系和政治見解。您思想中最光輝的一點就是提倡“仁”，仁就是“愛人”這反映了當時社會的現實，反映了由於奴來制的漸趨瓦解而產生的當時席人的抬頭。您主張人跟人還是有一定的等級，一定的規矩相處，您說：“君要像個君，臣要像個臣；父要像個父，子要像個子””還有，您主張天下和平統一是令我十分敬佩的，因為這是符合當時人民的願望，也是符合中國封建國家歷史要求
在《孔子的故事》中我印象最深刻的是您夾谷會齊時的勇敢與正直。正因您的正直才會使齊景公發出最後的責備：“魯國的子剛君子之道輔佐目君而你們卻用夷獨之道辨佐我，還讓我得罪了魯君！”您還使齊君還了魯國的城池。你真偉大。你還有到死也永垂不朽理想的執著，永遠記在我們的心中
不管如行，您能夠是出仁愛，而且普反文化識知，在教育廣面有很大的供獻，您周遊列國，主張天下太平是一個主要的人物。源遠流長的中國化而能正是一個最早的，最重要的一個傳播者。您是中國歷史上最偉人的儒家創始人！
《孔子的故事》讀後感 篇23
現在不少國家，都有一個叫“孔子學院”的地方。在那裡面，你肯定可以找到一幅畫像。畫上之人其貌不揚：身材高大，鼻孔外翻，眼睛突出，頭頂凹陷，還大齙牙……他就是孔子，中國古代偉大的思想家、政治家、教育家。他的思想對中國和世界都有深遠的影響，列為“世界十大文化名人”之首，被後世尊稱為“孔聖人”“至聖先師”。
這麼高的成就和名氣，讓很多人覺得孔子很高大上、遙不可及，實際上並非如此。讀了《孔子的故事》你就會知道，他其實很溫和、善良、恭敬、謙虛。而且也不是想象中那般文弱，孔子對古代人來說是個大個子，力氣大，酒量大，還愛吃肉。
孔子外貌奇異，一輩子也過得很坎坷。他的父親和母親分別在他三歲和十七歲時去世。他年輕的時候性子不算很沉穩，多次尋求重用，卻不受待見。到了中年，他的名聲不小了，追隨者們如子路、顏路、曾點等人都拜入他的門下。而後他又想從政了，在魯國不得重用後，帶著弟子們周遊列國十四年，卻是“敬而不用”。到了七十多歲，孔子把官位看得淡了，就隱居起來。
孔子最大的成就是創立了儒家學派，對後世影響深遠。他善於思考，講究德行，並以身作則。一次，孔子帶幾個學生來到一座寺廟，看到一個裝酒的祭器。仔細觀察發現，如果不裝或者裝滿水，它就會傾斜；而如果裝一半水，就是正的。由此孔子對學生說：“絕頂聰明的人用持重來保持，功滿天下的人用謙遜來保持，勇力蓋世的人用謹慎來保持。”這講的就是謙虛的道理，“謙受益，滿招損”。
你看，孔子是聖人，也是一個善於思考和總結的普通人。他一生坎坷，卻給我們留下數不盡的精神財富，值得我們用一生的時間學習體會。
《孔子的故事》讀後感 篇24
有這樣一個人，他腦門像帝堯，脖頸似皋陶，肩膀像子產，身材比禹矮三寸，神情活像一隻喪家狗。
他小時候，父親死了，家裡很窮，平常一個玩具也沒有，只模仿祭祀當遊戲做。然而他並沒有被生活窮困擊敗，十五歲立下了好好學習各種本領與知識的志向。我佩服這種志向。
他二十多歲時，因五年多的奮鬥而逐漸成了博學多能的人。有一位老百姓曾稱讚道：“這位聖人如此淵博，他會的東西我們簡直叫不上名堂來。”他聽見了，便謙虛地說“我會什麼呀，我會趕車罷了。”原來當時有六種本領是一個全才的人必須具備的，趕車又被認為是最低下的。我佩服他的謙虛。
他三十四歲時，已經有了第一批弟子，名聲遠揚，但他並不止步不前，而是去見了大思想家老子，對老子很有禮節。我佩服他的不斷進取。
他五十一歲時，在魯國當了中都宰，因做得極好而升為司空，後來又升為司寇。其中中都宰相當於現在的首都市長，司空相當於是後來管理建設工的首長，司寇相當於是管司法方面的首長。雖然官做得很大，但他在一般老鄉長跟前，卻保持謙遜淳樸，像不善於說話似的。我佩服他的盡職與淳樸。
他五十五歲時，離開了魯國遊蕩於各國。他在哪個國家都想盡自己所能，幫國家興隆。我佩服他不迷於官職，儘管當時他在魯國還是大官。
他的優點還有很多，他精通道德、禮儀，精通文藝、詩歌，曾“三月不知肉味”；他還很“倔”，別人勸他別做了，休息吧，而他堅持自我，最終成功。
要問他是誰，他就是孔子啊！
《孔子的故事》讀後感 篇25
孔子是歷史上最偉大的思想家、政治家和教育家，是儒家學派的創始人。他教仔有方，也富有同情心，總是虛心的傾聽、採取別人的建議。孔子的弟子顏淵曾稱歎孔子：“往上看，越看越高；往下鑽，越鑽越深，明明看見在前面，忽然又轉到身後了。老師是一步一步的誘導我，給我最廣泛、最扼要的東西。我總是費心竭力地跟他跑，但在快趕上時，他又跑到最前面了，總是跟不上。”這正是孔子教學的閃光點。
我非常認同孔子按照特長把弟子分為四類：德行、政治、口才、文學。他還能根據每個弟子的優缺點來回答問題，加以教育。比如子路和冉有都問孔子：“聽說一個主張很好，要不要馬上實行？”，子路遇事輕率，所以孔子說：“你應該先向比你更有經驗的人請教，在做出決定哪兒能馬上實行呢？”以叮囑他慎重。而冉有遇事畏縮，孔子就回答他：“當然要馬上實行”，以鼓勵他勇敢。我覺得孔子這麼做是很好的，向優缺點不同的人給予不同的答案，使他們都改正缺點。
我還認為孔子洞悉事物全貌的能力很強，而且還非常神秘。一次，顏子和孔子在泰山頂時看見了吳國都城門外拴著一匹白馬，說：“那裡有一匹沒染色的絲娟”。孔子便說：“這是白馬蘆芻，因為身上反射出了光影，所以才看著像一條長長的白練”。
我特別佩服孔子日常為人的態度，謙虛謹慎、富有同情心，保持友誼。他特別喜歡唱歌，但是隻要這一天有弔喪之事，就不唱了。見到瞎子穿孝服的人，他一定會上前詢問、關心。只要是有了喪事，他一定會表示嚴肅的哀悼。有一次，馬棚失了火，孔子首先問的是有沒有傷著人，而非問傷沒傷著馬。從這裡我體會到了孔子真是關心人關心到了極致。這就是我的偶像，一個歷史奇蹟人物孔子。
《孔子的故事》讀後感 篇26
我比較喜歡的一篇是子路和顏淵的死，這裡寫了仲由，子路和顏淵的死。
在魯國西郊有人殺了麒麟，傳說他是能保天下太平的，孔子怕會有壞兆頭，果然不久顏淵死了，讓孔子非常傷心，難過，而子路在衛國一家裡死的，那個裡的人有蒯聵，而蒯聵又來爭奪王位，孔悝不贊成蒯聵，而蒯聵姐姐卻歡迎他，之後蒯聵帶著5個武士找到孔悝，脅迫他登上立盟約的臺子，孔悝的家臣欒寧派人告訴子路，之後帶衛出公去魯國，子路來到衛國後把蒯聵的臺子燒了起來，蒯聵雖然怕，但還是不放孔悝，派了兩名將士打死了子路，子路死前把帽子結好了，之後被打成了肉醬，孔子認為仲由也會死，果然仲由也死了，孔子聽了非常難過，叫屋子裡的人
把僵藏起來，怕看了會傷心，這對孔子是個沉重的打擊。
讀了這篇文章，我感受到了顏淵積極，勤奮不息和樂觀的精神，還有子路的勇敢，捨身忘己，敢於接受現實的精神。
《孔子的故事》讀後感 篇27
大家好，我是50號黃浚哲今天我講的是孔子的故事讀後感。
我們都知道孔子是個政治家和教育家，這本書的作者是李長之，初名李長植。生於山東省利津縣。畢業於清華大學哲學系。先後在中央大學、北京師範大學任教。是的詩人、翻譯家、學者，文學批評和古典文學研究領域造詣尤深。
孔子生於公元前551年，孔子的父親紇在孔子還有三歲的時候就去世了，只有孔子的媽媽顏徵在和孔子母子倆相依為命，不幸的是孔子在17歲的時候孔子他的親人一母親去世了。
之後，他當了一名老師也也有一些弟子，由於社會殘酷離開了衛國。就回到他的家鄉魯國，再次離開了，如果又來到了楚國。
但是孔子的生命還是走到了盡頭，在公元前479年，孔子這個時候73歲，得了重病就不知不覺的去世了，但是他的弟子永遠忘不了孔子以前那樣對他們的溫柔，所以我們要向孔子學習，做一個博學多才的人物。
《孔子的故事》讀後感 篇28
在我以往的學習生活中，對孔子的瞭解，僅限於讀過的一些格言，知道他是我國春秋末期的思想家、教育家。暑假裡，我讀了李長之的著作《孔子的故事》。
這在我以往的學習生活中，對孔子的瞭解，僅限於讀過的一些格言，知道他是我國春秋末期的思想家、教育家。暑假裡，我讀了李長之的著作《孔子的故事》。這本書講述了孔子在當時的行為，以及人們是怎樣對待孔子的。從中，我對孔子的生平有了初步的瞭解，對他的思想有了一定的認識。孔子（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，東周時期魯國陬邑人。中國春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創始人。相傳曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》，序《周易》，撰《春秋》。他一生從事傳道、授業、解惑，被中國人尊稱至聖先師，萬世師表。孔子弟子及其再傳弟子把孔子的言行語錄和思想記錄下來，作成《論語》。《論語》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理。孔子的祖先在宋國，是貴族的後代，後來漸漸沒落。因為孔子的父母結婚不符合當時禮制，受人歧視，孔子漸漸養成一個謹慎小心、敏感、善於應付人、遇事有所思索的性格。由於後來刻苦學習，孔子漸漸成為一個博學多能的人。孔子集華夏上古文化之大成，在世時已被譽為天縱之聖、天之木鐸。孔子周遊列國，希望在各國推行他的治國政策——仁。由於身處亂世，他主張的仁政沒有施展，很多權貴妒忌他的才能排擠他。
經過一次次的碰壁，最終，孔子回到了魯國，專心從事教育事業。他的弟子有三千多人，其中最著名的有七十二位弟子。孔子一生歷經磨難坎坷。然而，他非常好學，終其一生從未停止學習的腳步，即使自己已經成名，仍然敏而好學，不恥下問。昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學，就是一個很好的明證。這一點非常值得我們學習。同時，為了推行自己的思想和治國之策，他百折不撓，勇往直前，不惜犧牲一切，直至暮年。這種為了實現自己的理想而頑強拼搏、樂觀向上的精神同樣值得我們用心學習。
《孔子的故事》讀後感 篇29
這個暑假我讀了一本書，叫《孔子的故事》，孔子是一位傑出的教育家，思想家，備受後人讚揚。
《孔子的故事》一書從孔子的出生以及成長開始講起，主要講述他開創私人講學的風氣，招收弟子，廣推“周禮、六藝”之道，周遊列國14年，創立了以“仁”為核心的道德學說。暮年的孔子，因為抱負不能施展，開始編撰《春秋》，他的言論以及與弟子們的對話也被編寫成《論語》一書，千古傳誦。孔子是我們學習的榜樣，他的很多舉止行為都值得我們學習。從他初習周禮，到下定決心學習聖賢，造福於民，孔子的虛心好學、求實上進的精神深深感染著我。我感受最深的是“寒窗學易”。由於孔子很小就失去了父親，漸漸地，母親沒有能力教導他了，就把他交給了外公。
“一個下著大雪的冬天，孔子在雪地裡一會兒原地小跑、一會兒扎馬凝神，一會兒又俯臥在地練雙臂腕……”，讀到這裡，我想：“孔子才十歲呀！一個十歲的孩子在這樣的天氣裡是怎麼做到這些的？”帶著疑問，我繼續往下讀。原來是孔子是在看《周易》的時候，有一些疑問，見外公在休息，由於天氣寒冷，於是就練武強身一下。從這裡，我們看到了一個勤學好問，熱愛學習，尊敬長輩的孔子。我想：“孔子真是勤奮啊！在這樣冷的天氣裡也不休息，仍然在學習，而且遇到不懂的就虛心請教外公，怕打擾外公，又擠時間來強身健體，他的動力到底是什麼？回首前文，其實孔子從那次”廟宇祭祀“之後就已經在心中紮下了學習禮道的決心啊！他宣傳禮道，就是希望所有的國君都能用仁義德心治理天下，一個孩子，小小年紀居然心懷天下，真讓人佩服！
孔子30歲開始教學生，一生教過的學生將近3000多人，其中，出名的有72人。孔子先生還完成了《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》這幾本名著。孔子先生去世後，他的弟子將孔子先生生前所說的話、所做的事記錄成一本書，書名叫《論語》，後被世人們流傳下來，傳為佳話。
看完這本書後，我想了很多。這篇故事中孔子的行為深深地感動了我，在生活中，我們也要從小樹立人生的目標，遇到不懂的知識時，要虛心請教別人。孔子先生小時候就可以做到學而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢？在學習上我們也要像孔子先生那樣，好學上進！另外，我們還要會利用時間，像孔子一樣，在有限的時間裡做更多的事。
《孔子的故事》讀後感 篇30
孔子的故事這本書是李長之寫的，他的原名是李長植。他寫的這本孔子的故事裡面寫了孔子的出生至死亡。
我相信有很多人跟我一樣，一開始只知道孔子是一位著名的思想家，就不知道他的另外一些事情，而我看著老師發給我的這本孔子的故事，我就知道了孔子他的一生到底是怎麼樣的。我看的時候底下還有註釋可以幫我理解看不懂的內容。其中我最喜歡的故事是。十一章從中都宰到司寇。
孔子五十一歲，也就是公元前501年，魯定公九年，魯國當了中都宰。中都宰大概相當於現在的首都市長。那個時候孔子做了一年中都宰就很有成績，當時四方各國都想學孔子的治理方法，於是孔子由中都宰升為司空，彷彿是後來管建設工程的首長，又由司空而為司寇，司寇是管司法方面的首長。但是雖然孔子現在在魯國做了官，但他在一般老鄉跟前卻仍保持著謙遜淳樸，像不善於說話似的。當他在朝廷議事的時候，是很會辯論的樣子，但是又很慎重和上級談話，他持的是公正不阿的態度，和同僚談話，卻又和悅近人了。
為什麼喜歡這個故事是因為孔子就算是做了官，也不會瞧不起百姓。然後要是有不公正的事情他總會提出來，不是像其他文武百官，都不敢說，跟同僚或朋友談話，卻又很和顏悅色。我就喜歡她這種人品。
長大以後，我也一定要像孔子這樣子，好好做人，不幹壞事。
《孔子的故事》讀後感 篇31
《孔子的故事》講的是孔子一生有記錄的大事，像第一次參與政治活動呀、開始教育事業呀、和老子會面呀。我最喜歡的故事是孔子和老子的會面，講的是孔子要到洛陽去，好學的他認為這是一個好機會，因為歷史悠久的京城洛陽有豐富的文化寶藏，而且在大思想家老子也在那裡。所以他想到那兒去好好學上幾天。在這個故事中，我最喜歡的是這樣一段話，孔子在洛陽住了幾天要離開了，老子依依不捨地給他送行並且根據自己的處事態度告訴他：“我聽說有錢的人給人送行的時候是送錢，有學問有道德的人給人送行的時候是送幾句話，我沒有錢，姑且冒充了一下有道德有學問的人送你幾句話吧。第一句是你所鑽研的多半是古人的東西，可是古人已經死了，連骨頭也爛了，不過剩下這麼幾句話，你不能把這些話看得太死；第二句是有道德有學問的人生的是時候呢，出門應該坐車，如果生的不是時候，只要過得去也就算了，第三句是我聽說有句老話，會做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實的，你應該去掉驕傲、去掉很多的貪戀、去掉一些架子、去掉一些妄想，這對你都是有好處的。”
老子的這段話告訴了我們做人要謙虛、謹慎，學東西要靈活，能做到舉一反三。《孔子的故事》裡有很多做人的道理和學習的方法，都值得我們去學習！所以，我很喜歡這本書！
《孔子的故事》讀後感 篇32
孔子大家都知道吧，是春秋時期的偉大教育家。但是很少人知道孔子的一生髮生了哪些事情。而李長之則把孔子一生的事情編寫成了一本書，讓我們以最簡單易懂的語言來描寫。在這之中，我最喜歡的故事是“孔子和老子的會見”，是大概是這樣的：孔子和南宮敬叔一起去洛陽。孔子覺得這是個機會，他可以去拜見拜見大思想家老子，老子聽說孔子來了便去迎接，又叫他的僕人把道路打掃乾淨，從孔子到達時，他們又談了很久。我最喜歡的是老子最後對孔子說的幾句話：我聽說有錢的人給人送行時是送錢，有道德有學問的人給人送行時是幾句話，我沒有錢，姑且冒充一下有道德有學問的人，送你幾句話吧。第一，你所鑽研的，多半是古人的東西。可是古人已經死了，連骨頭也爛了，不過我剩下那麼幾句話。你不能把話看得太死。第二，有道德有學問的人生的是時候呢，固然出門坐坐車，闊綽一下；如果生的不是時候，只要過得去，也就算了。第三，我聽說有句老話，會做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都會是很樸實的。你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太認自己的性，這樣在家庭也不合適，在朝廷也不合適，我要告訴你的就是這些話了。
這些話讓我思考了許久。並且給了我很大的啟發。
《孔子的故事》讀後感 篇33
這本書的作者名叫李長之，他是一名詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味，在他的筆下，2500餘前年的孔子栩栩如生的面影活躍在字裡行間，著作有《魯迅批判》《中國文學史略稿》等。
這本書主要講了，孔子在一生中的點點滴滴，他去過魏國、楚國等國家。他的知識非常多，後來還成為我國的思想家、教育家。
這本書中的許多故事我都非常喜歡，其中，我最喜歡的是《過宋國的時候遭到迫害》這個故事。這裡面主要講了：孔子懷著不愉快的心情離開魏國，他要往東南走，到一個叫“儀”的地方。孔子出了衛國國界，來到了宋國境內。孔子和弟子們歇在一棵大樹底下，孔子叫弟子們溫習學過的禮儀。正在演習，因為奴役人民被孔子批評過的，宋國司馬大林，一些人來把樹給砍了，還要殺孔子。弟子們說：“應該快點走了！”孔子說“我有我的事業，老天會保佑我，宋國司馬能把我怎樣？”孔子一面拿話來安慰弟子，一面退了開去，為了免得在宋國遇到更多留難，孔子換上便衣，和弟子們逃出了宋的國際。
讀了這本書後，我知道了：孔子在貧窮的環境下生活，但是他努力學習的心態還依然未滅，使他成為了一位有名的教育家。我們現在可以在這麼好的環境裡學習，我才覺得是一件多麼幸福的事情啊！我一定要好好學習，像孔子一樣，做一個知識淵博的人。
《孔子的故事》讀後感 篇34
我看一本歷史類的書《孔子的故事》。這本書介紹孔子生平的書。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。一位中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學派的創史人。《孔子的故事》中有許多故事其中一個關於孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞，看見路上一群孩子在玩耍。孔子便乘馬車慢慢行駛過去，別的小孩全都躲開了，唯獨一個小孩一動不動，孔子說："小孩請讓一下可以嗎？小孩不但不讓還岔開雙眼，咋不行？這裡有城池，你的車嗎？怎麼過得去啊？孔夫子說：“咦，這明明有路，哪有城池？我腳下邊就是城池孔子一看，小孩兩條腿岔開像門一樣兩條腿中間放這幾個塊石子，搭了一道城牆。於是孔子像這孩子說：“這個城牆有什麼用啊，小孩說："當然是擋你車馬的，還要防軍隊。孔子就說：“你這那麼小的城牆，我車過去又怎樣呢？小孩說不對，這種還是一道城牆，既然是城牆，你的車馬怎麼過得去呢？孔子就請教小孩說："我那該怎麼辦呢？孩子就說：“你覺得是躲車馬嗎？還是繞城而走呢？孔子一想只能讓車馬從他旁邊過去。
讀了《孔子的故事》，這本書我懂了，孔子之所以博學多才是因為他謙虛好學的`美德之所以為人類的文明做出貢獻，是因為他勤學苦讀。他也刻苦學習精神，真值得我們們學！
《孔子的故事》讀後感 篇35
在上個星期，我們老師發了一本書叫《孔子的故事》它的作者是李長之（1910_1978），初名李長植，生於山東省利津市，畢業於清華大學哲學系。先後在中央大學，北京師範大學任教。是著名的詩人，哲學家，學者，在文學批評和古典文學研究領域造詣尤深，著有《魯迅批判》《中國文學史略稿》《迎中國的文藝復興》《司馬遷之人格與風格》《道教徒的詩人李白及其痛苦》等二十餘種專著，六百餘篇論文。
我最喜歡孔子幼年時代的魯國文化空氣這一篇發生的故事。在孔子八歲的時，吳國那個不肯接受王位的公子季札初始各地，到了魯國，季札是一個博學而有藝術修養的人，他在魯國有機會聽到魯國所特別儲存著的較完備的周朝樂歌。那些樂歌個大部分都保留在現存的詩經裡面，他對於鄭地民歌的批評是：“這種音樂為什麼這麼細弱？很有享樂的氣氛。——這個小國有些危險了。”他是中國歷史上有記載的第一次文藝批評家……
我讀完了《孔子的故事》，發現原來孔子經歷了這麼多。我也要像孔子那樣，遇到艱險，永不退縮。不會為困難所打倒，這一本書使我瞭解了孔子以前發生的故事。原來孔子的思想對後世的中國影響很大呀！
《孔子的故事》讀後感 篇36
在月光的照耀下，我默默地讀完了巜孔子的故事》這本書，這本書深深地吸引著我把我帶進了孔子的生活世界裡。
這本書裡面講了許多的小故事：有孔子在齊國政治活動的失敗、孔子在齊國的收穫和影響等等，我最喜歡的一個小故事是走向成熟的道路，這裡面講了，孔子還不到35歲，就有了很多弟子，正因為他見過老子以後，遇事會冷靜和分析了，加上他原有的勤勉和熱情，弟子就多了起來，雖然他說人家不知道自己有本領也能沉住氣，但想施展自己的本領，特別是政治方面的所謂報復，他曾說：＂不愁沒有地位，愁的是自己沒有成套的東西；不愁人家不知道，只要自己有了成套的東西，自然會有人知道，也就是這種心理的表現，這種心理使他在一生中浪費了很多有用的光陰和精力。直到經過了很長的一段時間，孔子這種心理才有了一些扭轉。
毎當我讀到孔子說的這句話：＂不愁沒有地位，愁的是自己沒有成套的東西；不愁人家不知道，只要自己有了成套的東西，自然會有人知道，我就明白了，孔子他不愁沒有地位，愁的是自己沒有成套的東西，只要有了，人家自然就知道了，我們在生活中也是這樣，不愁沒有地位，只要你有了成套的東西，自然就有地位了，人家自然也知道了。
《孔子的故事》這本書裡面的講了從剛出生到老了的生活故事，真的很有趣，你也來看看吧。
《孔子的故事》讀後感 篇37
都知道孔子是一個傳奇的偉大思想家，孔子的故事是記錄他一生的書。
有一次，孔子和老子相遇，而孔子卻得到了一次學習。原來老子的年紀比孔子更大兒知識也比孔子更多，所以呢，孔子可以請教老子，就連孔子最熟悉的禮教方面也要數老子知道的多，喪時候見日食。小孩死後葬在近處還是遠處…孔子在洛陽住了幾天，要離開了，老子依依不捨的給他送行，並根據自己處事狀態告訴他，我聽說有錢的人給人送行，是送錢。有道德有學問的人就送以幾句話。我沒有錢，我就姑且冒充有道德有學問的人給你講幾句話吧。第一，說研究多半是古人的東西，不過剩下那幾句話，你不能把那些話看得太死…孔子深深的告別的洛陽回到魯國，迎接自己的弟子。孔子不住的感嘆老子說"鳥，我知道它會飛，但是會飛也會常被人射下來。魚，我知道他會游水，但是他會有水，也會被人吊起來。獸我知道他會說，但是他會走，也會落入網。只有一種東西我們不能控制它，它愛從雲裡來就從雲裡來，愛從風裡去就從風裡去，他愛上天就上天，他就是傳說中的龍。我無法摸著老子，老子就像龍一樣吧。"這句話體現了孔子對老子的敬佩，因為他想自己的知識無法跟到上老子的知識，所以呢就想像一下老子是一條龍。
《孔子的故事》讀後感 篇38
孔子是一個閱讀廣、謙虛、知書達理的人。讀完了孔子的故事後，我最最喜歡的故事是孔子與老子會見，主要內容是孔子和老子見面相互敬佩對方的故事，我最喜歡也是印象最深刻的孔子說的話鳥，我知道它會飛，可是會飛的還常被人射下來。魚，我知道它會游水，可是會游水的還常被人釣起來。獸，我知道它會走，可是會走的還落了網。只有一種東西，我們不能控制它，它愛雲裡來就雲裡來，它愛風裡去就風裡去，它愛上天上天，這就是傳說中的龍。我沒法捉摸老子這個人，老子就像龍一樣吧。從這裡我知道了孔子個謙虛、聰明的人，老子是一個閱讀廣泛、文藝的人。孔子和老子這麼老了還在學習，我長大一定要做一個文雅的、謙虛的、善良的人。
《孔子的故事》讀後感 篇39
老師發了一本書叫《孔子的故事》，李長之著，他用輕鬆的文字，把孔子的一生，為我們生動的勾畫了出來。孔子的思想對後世的影響很大，而他求索的一生，被歷代人說了又說。
從30歲左右，就從事教育的孔子，有許多弟子，根據每個弟子的性格優缺點而加以相應的教育。孔子最大的特點注重啟發，他善於選擇容易接受的機會，不斷啟發思考，努力鑽研，當百思不解，感覺困難的時候，孔子也不會引導他更深入下一層，也就是假如一張四方桌在這裡，假使我告訴他桌子的一角是方的，但他一點也不用心，不能悟到那其餘的三隻角也是方的，我就不會再向他廢話。他常常不斷地求知，用積極學習的態度來鼓舞弟子，他最反對在學習上自以為是的學生。
其實孔子從小比較窮苦，但是他很會搞生產，他的學生想跟他學種田，孔子說：我不如老農夫。那個學生又想和孔子學種蔬菜，孔子說：我不如種蔬菜的。這就是因材施教，注重啟發，以身作則，踏實心虛。
我們要學習孔子的兩個方面，第一，是耐心，第二，是追求學習的精神，不怕困難勇往直前，這些方面我們都應該向孔子學習。
《孔子的故事》讀後感 篇40
孔子是個名不虛傳的人，《孔子的故事》記載了他的一生。孔子是中國大思想家、大教育家，他收的學生有千名之多，無論貧窮、富貴都同樣對待。
這本書主要講了孔子三歲時父親去世了，母親就移居把家搬到了魯國。孔子小時候以祭祀為遊戲，15歲時他非常好學。30歲他是個百問百答的學者，之後他開始收學生滿足的的理想。
這本書令我回味無窮的是孔子剛任中都宰時把中都安排的井井有條。魯定公又讓他做司空，他和學生調查農業並修水利，之後又升職了。他實施了一些法律還創造了陪審團，他斷父子案，又在夾谷和齊國公盟，取得了勝利。
我合上書沉思了一會兒：不貪汙百姓的財產，他用心對待百姓，孔子真偉大呀！
《孔子的故事》讀後感 篇41
我比較喜歡的一篇是子路和顏淵的死，這裡寫了仲由，子路和顏淵的死。
在魯國西郊有人殺了麒麟，傳說他是能保天下太平的，孔子怕會有壞兆頭，果然不久顏淵死了，讓孔子非常傷心，難過，而子路在衛國一家裡死的，那個裡的人有蒯聵，而蒯聵又來爭奪王位，孔悝不贊成蒯聵，而蒯聵姐姐卻歡迎他，之後蒯聵帶著5個武士找到孔悝，脅迫他登上立盟約的臺子，孔悝的家臣欒寧派人告訴子路，之後帶衛出公去魯國，子路來到衛國後把蒯聵的臺子燒了起來，蒯聵雖然怕，但還是不放孔悝，派了兩名將士打死了子路，子路死前把帽子結好了，之後被打成了肉醬，孔子認為仲由也會死，果然仲由也死了，孔子聽了非常難過，叫屋子裡的人
把僵藏起來，怕看了會傷心，這對孔子是個沉重的打擊。
讀了這篇文章，我感受到了顏淵積極，勤奮不息和樂觀的精神，還有子路的勇敢，捨身忘己，敢於接受現實的精神。
《孔子的故事》讀後感 篇42
大家好，我是黃躍。今天晚上來講的《是孔子的故事》
孔子大家對他應該不陌生吧，因為孔子的思思想對後世的公中國影響很大，而他坎坷求索的意思也被歷代人說了，又說本書作者李長之又比較淺顯的而輕鬆的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的勾畫出來，李長之是詩人又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁抒情意味。在他的筆下，2500餘年前的孔子，栩栩如生的面影活躍在字裡行間。這本書的作者是李長之（1910—1978）初名立長直生於山東省利津縣，畢業於清華大學哲學系，其後在中央大學北京師範大學任教，是詩人、翻譯家、學者，在文字批評和古典文字研究領域鬥牛聲就有《魯迅批判》《中國文學史略迎來中國文化復興》，《司馬遷之人格與風格》《道教徒的詩人李白以及痛苦》。等20餘種專著600餘篇論文。
看完後感嘆還真是活到老學到老。我們要學孔子的，謙虛善良的精神
《孔子的故事》讀後感 篇43
晚上，一顆顆星星一閃一閃的，真像在眨眼睛，月光灑進我的房間，我津津有味的把《孔子的故事》這本書看完，它深深地吸引著我。
這本書主要講孔子的一生，其中我比較喜歡的一篇就是《走向成熟的道路》主要內容是：孔子自從見過老子以後，他自己過去一些偏於主觀的做法是有意識地減少了一些，他遇事也能更冷靜地分析了，加上他原有的勒勉和熱情，就使他更為人們所欽敬了。於是他的弟子多起來，而且還有遠地來。他曾從容地和門徒們說“學會的東西，時常的去溫習，不是很有樂趣嗎？”有一段時間孔子有心理的表現，這種心理是他在一生中浪費了很多有用的光陰和精力。直到經過很長的一段時間，孔子這種心理才多少有些扭轉。
這個故事讀完我知道了，孔子越來越成熟了，我們要向孔子學習他的堅持的精神。
《孔子的故事》讀後感 篇44
孔子的一生，充滿了色彩，他不理學生是好是壞，他只想羧綰謂毯盟。他用了一生的時間和財產去辦學院教學生，即使自己沒有糧食也要去教好學生。
孔子出生於貴族，但他因內部爭鬥而逃走到魯國，因此由貴族身份轉變為平民。但他沒有放棄，而且還謙虛求教，終於他創辦了一所學院，雖然生活非常困難，連三餐也不計，但他還堅持教學不肯放棄。他曾接受過很多打擊，但他沒有放棄，而且還寫了《春秋》一書，成了萬世師表。
《孔子的故事》讀後感 篇45
一頂方帽，長長的鬍鬚，一身簡樸的衣服，雙手攏在袖口裡，這就是偉大的教育家、思想家、政治家孔子。
孔子謙虛、大膽、聰明、好學、勤奮。他三歲就沒了父親，十七歲沒了母親，常人恐怕只能變得孤僻和冷酷，但是他沒有畏怯生存之危險和艱難，而是更加好學、勤奮，不懂就問。
孔子周遊列國，希望在各國推行他的治國政策——“仁”。由於身處亂世，他主張的仁政沒有施展，很多權貴嫉妒他的才能排擠他。經過一次次的碰壁，最終孔子回到了魯國，專心從事教育事業。孔子一生歷經磨難，然而他非常好學，終其一生從未停止過學習的腳步，即使自己已經成名，仍然“敏而好學，不恥下問”。這一點非常值得我學習，同時，為了推行自己的思想和治國之策，他百折不撓，勇往直前，不惜犧牲一切，直至暮年。這種為了實現自己的理想而頑強拼搏、樂觀向上的精神同樣值得我們用心學習。
令我敬佩的還有孔子的謙虛，在故事《兩小兒辯日》中就體現了出來，當時孔子聽了兩個小孩兒的話後，仔細想了又想，覺得兩個孩子的話都很有道理，但他自己也不知道正確答案，於是，他沒有不懂裝懂，而是對兩個孩子說“兩位小朋友，其實這個問題的答案我也不知道！你們讓我回去想想吧！”孔子就是這樣的謙虛，沒有不懂裝懂，他這樣的好習慣在現實生活中沒有幾個人能做到。這讓我想起了他的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”正因為這樣，孔子學到了更多的知識，開闊了眼界，使自己變得更加博學，最終成為偉大的教育家、思想家、政治家。
在我們的生活中，不正是需要這種執著和堅持嗎？但事實上，有些人做一件事，總是隻要做了就行了，從來沒有想過把一件事做精、做細，完全不去思考與挖掘事物的深層含意。生活中，缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人，不論是大事還是小事，都能從中看出一個人將來的成功與否。如果一個人，對待任何事都能一絲不苟地完成，認真地對待每一件小事。這樣的人，何愁不會成功呢？
《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠不會忘記這本書給予我的教誨：“把小事做到極致，把小事做成經典。”我們要從身邊做起，做好每一件事，做最好的自己！
《孔子的故事》讀後感 篇46
開學第一週，我看的第一本書就是《孔子的故事》，內心頗為感動。
孔子是儒家學派創造人，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍粟邑，生於春秋時期魯國陬邑。他是中國著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子也開創了私人講學的風氣。在這本書裡，孔子是一個善良、聰明、重情重義、誠實，為了天下太平而活著的人。
這本書詳細描繪了孔子從出生到他死去的29個故事。作者李長之一絲不苟，本書幾乎每一頁都有兩三個腳註，運輸有幾十多種之多，可稱言必有據。孔子早年好學；中年就把這些知識都運用到教育、政治上了，並且可以將學到的知識舉一反三，更好的教育他的弟子們。而且還出國，帶著自己的弟子游學了14年，學到了更多知識；晚年他輕視政治，注重教育，還在60多歲高齡中創作了《春秋》等書。他值得我們尊重、學習。
孔子一生說過許多名言，“名無信不立”“一言既出，駟馬難追”是告訴我們要誠實；“溫故而知新，可以為師矣”“學而不思則罔，思而不學則殆”是告訴我們要認真學習、複習；“三人行必有我師焉”是告訴我們要謙虛好學。虛在孔子思想中佔有很重要的位置的一個字，是“仁”，並且對中國社會有著很大的影響。孔子仁學的內涵：
1、以人為本，仁者愛人，仁者人也；
2、為人由己，這是仁學得實施方式；
3、血緣基礎，總的來說，仁學就是孔子想讓我們懂得忍耐，要善良。
現在這個社會上有很多不懂仁、不會愛的人，而且有些人還很殘忍，殘殺一些自由自在動物。這一幕幕展現在我們面前，我們必須得阻止這些不仁的人。
如果所有人都可以懂得仁並去做，我相信這個世界將會變成美好。
《孔子的故事》讀後感 篇47
“走近聖人的人生歷程，感悟智者的思想精髓”看著這泛黃的書面上的十八個大字，“哼，孔子，還聖人?有什麼了不起!”我不屑的翻看了幾頁，漸漸的，十頁﹑二十頁……哦!看了短短几篇孔子的故事，我便認識到自己是多麼的膚淺。
孔子勤學苦讀，出身貧寒，很早就失去了父親，他過早地擔當起生活的重擔，然而他沒有被壓倒，而是更刻苦地學習。艱苦的環境磨練了他的意志，艱辛的勞動結出了豐碩的果實，孔子成了一位舉世聞名的大教育家、思想家、政治家。而我遇到一點小小的困難就退縮了，更談不上樂觀，勇於克服，從孔子勤學苦讀的一生中體會到，一個人即使身處逆境，也要發奮努力。孔子那種堅持不懈、持之以恆的意志和毅力會永遠激勵我前進。
如果你是一個偉大的教育家，是當時社會上的最博學者之一，被尊稱為聖人、至聖、至聖先師、萬世師表，你會怎麼想?要是我，早不再學習了!睡睡懶覺，吃吃零食，與人閒聊，出門閒逛……自己這麼了不起，不用再努力追求了!而孔子說：“默而識之，學而不厭，何有與我哉。”如此的謙虛，讓人肅然起敬。學習是一個日積月累的過程，也是一個需要靜下心來默默堅持的過程，所以要想學習好的第一步是自己要能靜下心來。可我學習，越學越感到厭倦，煩躁，缺少耐心，那次遇到一道數學難題，看了遍題目，咬咬筆頭，跺跺腳，用手撐著腦袋，皺著眉拿草稿紙算了幾個步驟，我實在堅持不住了，“煩死了!煩死了!”發洩地把書往地上一扔：“這題目是人做的嗎!不做了，浪費時間!”我氣紅了臉，不停抱怨，也不再往下做了，我放棄了……現在想來，自己真是太缺乏耐心了，更情不自禁地對孔子發出由衷的讚歎，深深地敬佩這位博學多才的傑出人物。
有一次，孔子和學生到魯桓公廟裡，看到座位上擺著欹器。孔子向守廟的人問道：“這是什麼器具?”“這是放在座位右邊的器具。”守廟的人回答。孔子端詳了一會兒，若有所思地說：“我所知放在座位右邊的器具，當它空著的時候是傾斜的，裝了一半水的時候就變正了，裝滿了水就會傾覆。”說完，他要學生們弄點水來，倒進去試試。果然，欹器裡面裝了一半水時就正了，水一盛滿就傾覆了。孔子看後，很有感慨。“唉，哪有盛滿了水而不傾覆的呢!”孔子說。“盛滿後有沒有辦法使它不傾覆呢?”子路問孔子。
孔子看了子路一眼，然後對學生說：“絕頂聰明的人，用持重來保持他的聰明;功滿天下的人，用謙遜來保持他的功勞;勇力蓋世的人，用謹慎來保持他的本領……這就是所說的用退讓的辦法來減少自滿。”我不禁慚愧起來，小學裡就學過“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”還有“半瓶子水嘩啦響，滿瓶子水沒聲響。”說的都是要謙虛的道理。因為只有謙虛才會讓你保持冷靜平和，正確地認識你自己，也才能進一步地充實和豐富你自己。我這個人就是有點自以為是，那堂語文課，拿到91分語文試卷的我洋洋得意，心裡樂開了花，思想早不在課堂，“飛”到了回家要向爸爸媽媽要什麼獎賞了，麥當勞?牛排西餐?玩具?……我絲毫不聽別的同學的發言，這條我對的,還要聽什麼?我瞧不起那些分數比我低的同學，失去了許多增長見識的機會。為此不知捱了多少批評，但總改不了，影響了自己的進步，別人考的比我好，我只是自大的想：這次一定是沒發揮好!看了孔子的故事，我恍然大悟，懂得了要真正學到一點東西，必須抱著虛心的態度，驕傲自滿是學習上的最大障礙。孔子謙虛好學的精神將成為我前進的指路明燈。
讀一本好書就是交了一個好朋友，感謝《孔子的故事》陪我度過美好時光，他是我的良師益友，讓我們像孔老夫子一樣，做一個終身學習者，勤奮學習，謙虛學習，快樂一生!
《孔子的故事》讀後感 篇48
孔子，每當看到這兩個字眼，我心中總會湧起深深敬佩之情。他集華夏上古文化之大成，是當時社會上最博學者之一，被後世人民稱為孔聖人，萬世師表，即使到如今這發達的時代，孔子對我們的影響還是十分深遠的，他的話語仍令我們受益匪淺。《孔子的故事》讓我兩次深刻地領會到孔子的思想。
“發憤忘食，樂以忘憂”。孔子在62歲時已帶弟子周遊列國9個年頭，歷盡艱險，但卻曾未受到重用，但孔子卻未因此而退縮，仍是樂觀向上，堅持自己的理想。
“安貧樂道”在孔子心目中，行義是人生的最高價值，在貧富與道義之間，他寧可承受貧窮的生活也不會放棄道義，他的高尚品德依舊深深打動首我們。然而孔子也並非完全不求富貴，只求道義，孔子也曾說：“富與貴，人之所欲也;不以其道，得之不處也。貧與賤，人之所惡也;不以其道，得之不去也”。這才是我們應當學習的人生之道。
“學而不厭，誨人不倦”。孔子以好學著稱，對任何知識都十分有興趣，因此他博學多才。孔子不僅勤奮好學還十分謙虛。“敏而好學，不恥下問”，“三人行必有我師”這些名句都是孔子授予我們寶貴的學習經驗。
“直道而行”孔子生性正直，常常幫別人改正錯誤。“已所不欲，勿施於人”，“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”，“躬自厚而薄責於人”等，這都是孔子做人的準責，而我們做為華夏文明的繼承者也應學習孔子的精神。
在《孔子的故事》中我學會待人善良，樂於助人，待人真誠、寬厚，引領我從一個幼稚的孩童成為一個明理的學生。孔子真是一個偉大的人物，《孔子的故事》真是一本受益匪淺的書。
《孔子的故事》讀後感 篇49
剛才沒事看了老師讓給孩子買的《孔子的故事》深有體會，我都快40歲的人了都沒有都沒有深入瞭解孔子的一生，感覺現在的孩子懂得多是有原因的
我都知道孔子是我們河南的，看了書之後我才知道在以前河南分好多小國，孔子祖先原是宋國的貴族，再往元說是殷代貴族。看了《孔子故事》我才知道孔子小時候是多麼的不幸，孔子三歲父親亡故。母親帶他移居到魯國(現在的山東泗水縣)。
孔子小時候沒什麼玩具玩，只是愛模仿祭祀，學著行禮玩。
孔子慢慢在魯國的文化洗禮中長大。
孔子是有志氣的。據他的自述，在15歲已經立下了要好好學習各種知識和本領的志願。
孔子17歲又死了母親，經過這個挫折，孔子更發奮了。
經過了好幾年孔子他的道德修養和各種才能，一天比一天進步。但是他的一生也經歷了很多。
孔子是一個重要的歷史人物，他為我們中國文化做出了貢獻。
我不看這本書不知道孔子一生經歷了什麼，現在也沒寫完，經歷了很多！！
現在孩子的聰明是有原因的，4年級都看這些書，我敢說有很多我們大人還沒有看過！
先寫這麼多吧，以後想到什麼再寫。
《孔子的故事》讀後感 篇50
大家好，我是36號，謝欣怡，今天我給大家分享的故事是《孔子的故事》這本主要介紹了孔子一生的歷程，讓我們大家更熟悉瞭解孔子。孔子之所以博學多才，是因為他的謙虛好學。之所以能為人民的文明作出貢獻，是因為他的刻苦學習。
其中我最喜歡的一篇故事是《孔子和老子的見會》講了曾向魯昭公建議派孔子和孔子的弟子去周的京城洛陽去觀光，好學的孔子覺得這是一個學習的好機會老子也在那兒可以問老子許多自己不明白的事，於是便踏上了馬車去洛陽。孔子見到老子之後興奮不已，老子比孔子的年紀大的多，經驗閱歷也豐富得多，他所接觸的文物史料也遠比孔子這時所以接觸的廣博得多。孔子見到老子之後問了許多的問題，還有許多的東西老子也是一個一個的回答，走的時候孔子戀戀不捨，老子還送了孔子幾句話……這個故事讓我們知道了，孔子是謙虛好學，不懂就問。孔子的認真學習的態度值得我們大家學習，以後我也要有這種認真刻苦的學習精神，長大能為社會做縲⌒〉墓畢住
我的故事分享完了，謝謝大家。
《孔子的故事》讀後感 篇51
大家好，我是33號袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。
老師發了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創始人。看了孔子的故事，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交。孔子向老子請教了很多儒家思想和為人之道。孔子在洛陽住了一段時間要離開了，老子依依不捨送行，並且根據自己的處世態度向孔子叮囑。老子說：“有錢人送行送錢，有學問的人贈幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學問有道德的人送你幾句話。第一，你所鑽研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學問有道德的人，本來應該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實。你應該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對家庭，對朝庭也不合適"。
孔子深深地記住了老子的叮囑，在後來的日子裡一直都是謙虛謹慎的對人對事。在遇到挫拆的時候都心存善念。
我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。
《孔子的故事》讀後感 篇52
孔子是中國50年曆史上最偉大的人物之一，他是儒學的奠基者，他的思想中最光輝的一點是提倡著孔子的故事，這本書更是對孔子生活品格的讚頌。孔子如此博學多才，他與謙虛好問的美德是分不開的，孔子二十多歲的時候就收徒，他帶著自己的學生周遊列國14年之久。用自己的智慧和為人折服了人們，度過了重重難關。孔子曾經這樣說過“知之為知之，不知為不知，之是也。”意思是知道就是知道不知道就是不知道，不懂不要裝懂，不懂就問才是最聰明的。孔子遇到一絲困難，他也不會放過一切機會向人請教。我最喜歡第七、八、九篇故事第七篇主要講公元517年，孔子到了齊國，這是他生平第一次有記錄的政治活動。第八篇講了孔子在齊國的政治活動失敗了，孔子只看到在齊國很可以做一番事業的一面，但沒考慮到另一面，齊國的執政者晏嬰在政治主張上恰是和自己敵對。第九篇講流亡在齊國的魯昭公在齊國受盡了氣，最終在公元前510年死在了國外，這一年孔子42歲了。魯昭公弟弟被立為魯君，這就是魯定公。現在國家繁榮昌盛、永珍更新，w孔子的故事》有機會再版了，而斯人已去，給我們留下了無盡的遺憾。
《孔子的故事》讀後感 篇53
伴隨著夜間來臨的腳步，我讀完了《孔子的故事》這本書，讀完後，我非常敬佩孔子，我敬佩他什麼呢？我敬佩他做事認真，用於接受現實。
為什麼說孔子勇於接受現實呢？看看下面的故事就知道了。
有一次，孔子的錢財都被花光了，他沒有錢了，孔子的弟子子路，讓大家穿好僕人的衣服。將車上的布取下來。做成豪華的地毯。然後把凳子擺好。然後叫孔子過來。孔子的弟子子路以為孔子會高興然後誇獎他。但孔子來看見這樣子的排場，就生氣的說，人要接受現實，不可以這麼虛假！
看完這個故事，我掩卷沉思。想到自己前天還幻想自己在雲朵屋裡當主角，可能這也是幻想吧。所以我不能這樣，我要接受現實，不可以整天沉浸在幻想裡。
讀了《孔子的故事》這本書，我有很多的收穫。收穫一。人要接受現實，不能沉浸在虛假裡。收穫二。做人要謙虛，不能驕傲。收穫三。要知道，一份耕耘一份收穫。和人外有人，山外有山。人外有人，山外有山的意思就是你雖然學習很好，但是總有人比你學習更棒，所以要謙虛。
《孔子的故事》讀後感 篇54
陽光明媚的秋天，我安靜的坐在陽臺上把《孔子的故事》這本書讀完了。
這本書主要講了孔子一生的故事，在孔子一生中，經歷了各種各樣的事，也經歷過很多的磨難。他去過魏國、楚國等國家，因為他去過的地方很多，所以，他的知識面非常廣，是我國古代的思想家，也是教育家。
這本書裡面有許許多多的故事，但是我最喜歡的一篇是《沒落的貴族和孤苦的幼年》，這篇故事主要講了孔子的祖先原是宋國的貴族，如果再往遠裡說，他們還是殷代的後代，孔子在臨死前也說自己是殷人呢。孔子的父親叫紇，母親姓顏，叫徵在。可不幸的是，在孔子三歲的時候，父親孔紇，便身亡了。可是，她母親因為輿論的壓迫，連丈夫埋葬的地方也一直沒有告訴孔子。而且在孔子小的時候得不到什麼合適的玩具，只是愛模仿祭祀。擺上小盤小碗，學著行禮玩。這是他常做的也幾乎是唯一的遊戲了。
讀完了這本書，讓我知道了：雖然孔子在很貧窮的情況下生活，但是他仍然努力學習，還成為了偉大的教育家。現在的我們生活在這麼好的年代裡，一定要更加努力學習，長大後成為對社會有用的人。
《孔子的故事》讀後感 篇55
大家好，我是6號張文怡，今天我給大家講的是讀《孔子的故事》有感，《孔子的故事》講述的是孔子的一生所經歷的事。
孔子是我國春秋時期偉大的文學家，思想家，政治家。他出生於公元前六世紀。
在這本書裡，其中我最喜歡的一章是第五章，孔子和老子的會見。這裡面講的是：孔子是個虛心好學、非常上進的人。他非常崇拜老子，經常向老子請教學習。老子教了孔子很多做人的道理，比如：“你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任自己的性，這樣在家庭也不合適，在朝廷也不合適”，等等等等。孔子也是按老子說的那樣做的。從這裡，我也感受到了孔子的虛心好學。
完這本書後，我想了很多。孔子先生小時候就可以做到學而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢？在學習上我們也要像孔子先生那樣，好學上進，不懂就要問！正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！
《孔子的故事》讀後感 篇56
《孔子的故事》這本書的作者是北京大學教授李長之，這本書主要講的是孔子的故事。透過這本書我知道，孔子的儒家思想對後世的儒家學問影響是非常大的，然而他坎坷求索的一身，也被歷代人說了又說。本書作者李長之用最淺顯而輕鬆的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的勾畫了出來。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味。在他的筆下，兩千五百餘年前的孔子，栩栩如生的身影活躍在字裡行間。
我最喜歡的一篇是《過匡城被拘留》講的是孔子在衛國沒呆幾個月就離開的故事。他由於走得很倉促，又由於自己坐車，而他的弟子大多數是步行的。這其中就有子貢。當時的子貢還是個二十四、五歲的青年。因為他找不到老師孔子了，很著急，就對路人詢問起來。有一個人笑嘻嘻地告訴他，我只看見東門有一個人長得很體面而且兩腮很像堯帝，脖子像皋陶，肩膀像子產，腰像大禹，不過比大禹又短了三寸，而且樣子很狼狽，像一條喪家狗。子貢知道這一定是孔子了，便找到東門，終於追到老師孔子了。孔子見著子貢並問他去哪裡了？是怎樣找來的？子貢便把剛才聽來的話告訴了孔子。孔子聽了就笑道：一個人的說法是不正確的，不能以點概全，不過說我像條喪家狗，倒一點不錯！一點不錯！
讀了這篇文章，我瞭解到要形容一個人的面貌，要做到面面俱到。不能只針對一處的特點來進行形容，要從整體上形容一個人的面貌。
《孔子的故事》讀後感 篇57
孔子的思想對後世的中國影響很大，而他坎坷求索的一生，也被歷代人說了又說。
本書作者李長之用最淺顯而輕鬆的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動地勾畫出來了。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃的抒情意味。在他筆下，兩千五百餘年前的孔子栩栩栩如生的面影活躍在字裡行間。其中我最喜歡的一章是第二十一章孔子絕糧，這章的主要內容是，楚國助陳進行反攻，陳國陷於混亂狀態，楚國的軍隊由楚昭王親自率領著，駐紮在陣國東北部，這時楚昭王病了，楚昭主派人問周的太史，這是什麼兆頭，周大史說，這預兆對楚昭王是不吉利的；但又說可以移在將相身上，楚昭王的將相便紛紛向神祈禱，希望能代替楚王承受不幸。但楚昭王說：“這不成。將相是我的手足，如何可以代我受禍呢？”他沒有答應。孔子聽說楚昭王這樣，很佩服楚昭王的開明。孔子想，陳國既然在混亂中，就不如到楚國去。正好楚昭王也希望孔子能到楚國去，並曾派人來迎接。於是孔子決定上楚國去走一趟。有一天孔子被亂兵包圍住，帶的糧食也吃光了，跟從的弟子們又餓又累，有些人已經病倒了。但是孔子還照常給弟子們講學，照常彈琴唱，弟子們越來越不安定了，孔子便把子路叫來問道：“古時候的一首詩歌上說：又不是老虎，又不是犀牛，徘徊在曠野，是什麼因由？
讀完這本書我知道孔子是一個有哲學的人，還是個刻苦學習的人！
《孔子的故事》讀後感 篇58
我在我的臥室裡津津有味的看著一本書，叫《孔子的故事》。這裡面主要講了孔子的一生，讓我知道了孔子是多麼的偉大。
其中，我最喜歡的一篇是《孔子和老子的會見》。因為孔子好學，於是，去京城洛陽見老子。老子聽說孔子要來了，便套上車，到郊外去迎接。又叫他的僮僕把路打掃乾淨。孔子也依照當時的禮節，從自己車上下來，把作為見面禮的大雁捧著，送給了老子。因老子比孔子大得多，所以經驗閱歷也豐富的多，他所接觸的文物史料也遠比孔子這時所已接觸的廣博得多。因此，這一次會見對孔子是極其有益的。孔子向老子請教了很多東西。甚至就是孔子所熟悉的禮數方面，也證明老子比他懂得多。
最後，我喜歡這幾句話：“第一，你所鑽研的，多半是古人的東西。可是古人已經死了，連骨頭也爛了，不過剩下那麼幾句話。你不能把那些話看的太死。第二，有道德有學問的人，生得是時候呢，固然應該出門坐坐車，闊綽一下；如果生的不是時候，只要過得去，也就算了。第三，我聽說有句老話，會做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實的。你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任自己的信，這樣在家庭也不合適，在朝廷也不合適。”還有一句話是：“鳥，我知道會飛，可是會飛的還常被人射下來。魚，我知道他會游水，可是會游水的還常被人釣起來。獸，我知道它會走，可是會走的還常落了網。”
另外，我們要像孔子一樣，具有一種堅持不懈的精神。