讀《桂花雨》有感

讀《桂花雨》有感

  是這迷人的清香,讓桂花博得了人們的欣賞與喜愛。《桂花雨》是語文課本中的一篇課文。小編給大家提供了讀《桂花雨》有感,歡迎閱讀和參考!

  讀《桂花雨》有感篇一

  暑假期間,我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。

  書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節,八月那幾天,這世上獨一無二的花香,無形飄散,還能飄出數里地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》,“一陣風來,紛紛飄落,如成千上萬的小型蝴蝶,但蝴蝶已失去飛行能力,搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡揺花的孩子一樣在花海里玩樂。

  讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,村裡的大人和小孩都不和玩耍,但她並沒有心生怨恨,而是默默地承受,依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她,每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠,不屑甚至是鄙夷的目光時,外婆什麼也沒有說,沒有和人爭辯、解釋,只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理,只是用心的愛她,為她做了很多新鞋、新衣,把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊,不讓她感到孤獨,讓她知道還有外婆愛她。

  和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的,一樣的不能搖桂花,但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時,她盡全力去撲火滅火,“誰也無法相信,瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水,居然還可以奔跑。”婉靈的'遭遇在我們身邊也會發生。

  在我剛開始上小學的時候,班裡有個別同學,因為剛剛到了一個新的環境不適應,不願意和別的同學交流玩耍,上課時不注意聽講,老有小動作等等。透過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動,主動和他們玩耍,一起好好學習,共同進步,互相幫助。

  這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美,還有更深的意境,它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,在現實生活中我們每個人都獻出一點愛,獻出一點善良,那麼我們的社會會更加和諧。

  讀《桂花雨》有感篇二

  在妙趣橫生的暑假裡,我趁著這大好時光,在家裡重溫了琦君的<<桂花雨>>.再次品讀,有了一番新的感觸.

  <<桂花雨>>是琦君出版於1976年的書,已經算“老古董”的級別了,它早已過時,可當我一開啟,立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風趣的文字世界裡了。

  “一個悠遠而深沉的橘園,一段真摯而落寞的往事”,這句話是人們對這本書內容的評價。

  書中有一句話讓我難忘:“我邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的,心中有點不忍。”

  多麼美的意境啊!繁花大地,散發著清香,於是她父親吟詩,母親做桂花滷,過年的時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶。

  琦君是我佩服的人之一,我來介紹一下吧!

  琦君:知名女作家,1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經、唐詩等古文,十四歲考進弘道女中,中文成績名列前茅。中學畢業後,經過會考直升杭州之江大學中文系。先後於臺灣文化大學等校教書,現旅居在美國。

  琦君的作品繁多,有《義軍小品》、《水是故鄉甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續劇,轟動一時。她的作品受到廣大讀者喜愛,更獲得了中山學術基金會文藝創作散文獎,以及金鼎獎等諸多獎項的肯定。

  文章之所以感人,就在一個“情”字,琦君沒有深奧難懂的詞句,只有最簡樸的語句,和平易近人的描寫,以及細膩的筆法,最後用加上最真摯、最濃厚的情感,交匯出一篇篇動人的文筆,不管是寫物、寫景、亦或寫人,這種最自然的情感,流露出最真切的感受,所以才能獲得大家的共鳴吧!

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