高中讀後感怎麼寫

高中讀後感怎麼寫

　　讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段影片後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面我們來看看高中生怎麼寫讀後感吧。

　　高中讀後感範文一：

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯擦金那頑強的品格多麼令人欽佩！

　　如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。

　　保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：

　　他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的一生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨… …”

　　保爾可謂強者的化身。對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧的聲，我的眼淚在眼眶裡直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”

　　我再次把這本書翻閱，保爾的形像又浮現在眼前。對，我說做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的！”

　　每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。

　　從哪以後，我也不知怎麼了。總是覺著保爾他那頑強的品格，頑強的毅力。我發誓：也要成為一塊鋼鐵一塊堅硬的鋼鐵，一塊真正的鋼鐵。

　　高中讀後感範文二：

　　影響我最深刻的'一本書是《轉瞬為風》，在上課時老師推薦給我們的關於跑步這一方面的優良課外讀物。

　　這本書描寫了幾個高中男孩從高一到高三，在田徑場上揮灑汗水、跌倒成長與互相激勵的故事。主角本來是足球隊的一員，因為無法超越哥哥神谷健一，所以升上高中後選擇和兒時玩伴一起加入田徑隊。雖然故事中發生許多難過的事，但是他們始終不放棄，這個精神令人佩服。書裡我也學到了跑步的技巧。起跑時不能一下子就衝刺，要一步、一步踏實的跑，不然全身會僵硬，進而影響到全程。

　　接力絕非只靠你的力量，團結的力量更重要。接力賽中，接棒是大家最難克服的關卡，要幾步才起跑，幾步才接到棒子。在這些過程裡，就像在學校分工合作一樣，我幫你、你幫我，可以增加彼此的默契，也能使班級的向心力與日俱增，每位同學都能不吝付出。

　　這本書的作者在書裡寫出友情的珍貴和青春的熱血，讓我感受到那友情和青春的價值，是用金錢都買不到的。作者啟發了一個信念，只要肯努力，不管再怎樣艱難的事，勝利一定掌握在自己的手中。

　　我看過很多課外讀物，這本《轉瞬為風》給了我最大的啟示，包括跑步的技巧、接力賽的激烈和友情相互交融等等，這些過程雖然很難熬，但是隻要把每一件是一步、一步的完成，你就會離你的夢想愈來愈近；人生的啟示來自於自己的領悟，要多思考、多努力加上信心與毅力，總有一天一定會達成自己的目標。

　　高中讀後感範文三：

　　今天，我感覺特別的閒，所以就在我的書櫃裡面找一本書看，我無意間看到了一本封面特別新的書。名字叫做《會飛的教室》，心裡覺得很好奇，於是便開啟看了看。

　　《會飛的教室》講述的是在聖誕節前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好鬥的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個名字叫做“會飛的教室”的故事，可是在他們的學校旁邊，還有一個學校，兩個學校的同學常常應為一點小事情而鬧起來。而這次，旁邊的學校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，並且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，終於忍不住了，把臨校的國旗拿走了。可沒過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關在了地下室裡面，幾個夥伴知道了以後，很憤怒，不過還是冒著很大的危險把戴馬亭救了出來。最後孩子們透過自己的努力，在聖誕節的時候演出了《會飛的教室》這部戲……

　　透過這本書，讓我知道了一個道理：團結就是力量。可是，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結的精神。記得我三、四歲的時候，我經常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一起合作，經常和別人發生爭執。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經氣喘吁吁的了，他後來跑去找媽媽了，說我欺負他。我的心裡特別的生氣，之後便發誓再也不理他了。哎，我真為我當年的舉動感到愧疚啊。

　　看來這本書我要好好的讀一讀了。