童年的發現課文讀後感

童年的發現課文讀後感

　　作者童年的發現是什麼?他又是怎樣發現的呢?讀了課文之後你又什麼想說的呢？我們看看下面的童年的發現課文讀後感吧！

　　童年的發現課文讀後感1

　　一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現，主要是因為：第一，敢於提問；第二，反覆思考；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀察的習慣，遇到問題要善於動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。

　　世界對於我們來說是充滿神秘的。小時候，我對什麼都感到好奇，喜歡看《十萬個為什麼》，還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題：比如人是從哪裡來的？火箭怎麼能升上天空？什麼是原子彈？為什麼一年要分春夏秋冬？這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。

　　透過學習《童年的發現》，我懂得了一個道理：科學是一項嚴謹的事業，來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說，人類是由猿進化而來的。可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪裡來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大後，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。

　　童年的發現課文讀後感2

　　今天，我學了《童年的發現》，讓我對費奧多羅夫有了新的認識。

　　他是一個求知若渴，善於思考，提問的孩子，他對為什麼在晚上睡覺的時候會飛產生疑問，得到了老師的答案後，他又產生疑問：為什麼孩子是在母親懷胎九個月後才生下來的，經過了一番思考他終於想出了眉目，也就是發現了達爾文提出的'進化論，他為此而感到高興。

　　在三、四年後，他上六年級的一堂生物課時，老師的一番話引起了他的注意，老師說：按進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化了成人的過程，這番話證實他在九歲時發現的結果，他為此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來，但被老師誤解，被懲罰了。但他用一句話安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。

　　他這樣好學的精神值得我學習，我一定要當一個像他那樣的人。