古今數學思想讀後感

　　華應龍老師出身農人家庭,從一二歲起幹了許多農活,他對農人有著自然的情結。他說,教育像農業那樣需要信託、寬容、耐煩、期待和守望。教育是農業,不是產業,更不是商業。能像農人種地那樣教書,真好!是的,做老師就當有強烈的時不再來的認識,像農人透過看天、摸土,確定收穫機遇那樣尋找講堂上大膽地退與適宜地進的機遇。農人種的莊稼長得欠好,歷來不求全譴責莊稼,而是反思自己。黃繼光的故事讀後感

　　是的,華老師一直用農人種地的精力鞭策自己,用積極的偷懶敞亮教學生活。他讓我們在熟習的講堂裡看到了另類的風物。

　　學習數學,重要的是理解,而不是像別的科目一樣死背下來.數學有一個特點,那就是聞一知十”.做會了一道標題,就可以總結這道標題所包含的方法和原理,再用總結的原理去辦理這類題,董存瑞事蹟讀後感見效就會更好我就是數學讀後感.學習數學還有一點很重要,那就是從根本的動手,穩妥當當的去練,不求全部題都市做,只求做過的題不會忘,會用就行了.在做題的過程中,最忌諱的就是大意大意.每每一道標題會做,卻因大意做錯了,是很不值得的.所以在考數學的時候,肯定不要太急,要條理清楚的去計算,思索;這樣速率可能會稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會接納稍慢的計算方法來片面分析標題,儘量做到不漏.學習是終身的事情,不要過於著急,一步一個腳跡的來,就肯定會取得一想不到的效果.我就是數學讀後感

　　華老師對數學課的計劃與引導,對學生頭腦條理的開發, 名著讀後感範文對探究體驗數學本質的發掘,對數學學習過程和方法的'把握,以及在熟習教學中巧妙滲入滲出的情緒、態度、代價觀的做法,帶給我許許多多的思索。

　　是的,華老師一直用農人種地的精力鞭策自己,用積極的偷懶敞亮教學生活。他讓我們在熟習的講堂裡看到了另類的風物。