關於《夜鶯》的讀後感（精選23篇）
關於《夜鶯》的讀後感（精選23篇）
當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的關於《夜鶯》的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《夜鶯》的讀後感 篇1
克里斯汀·漢娜寫的《夜鶯》，我喜歡文中一句話：愛是一切的開始，也是一切的結束。而這一句話也暗示整本書的開端、整個故事的結局、兩位少女的人生走向。
這本書講的是二戰期間的姐妹倆面臨戰爭時做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶著不計後果的熱情去追尋生活的意義。她敢於把生死置之度外，勇敢反抗敵人和戰爭，像是飛蛾撲火般，即使生命短暫，也要去追尋光和熱愛。這些了不起的事蹟，只源於她對一位浪子的愛，徹底而忘我。
而姐姐薇安妮，原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰場。她本不在乎戰爭輸贏，不管法國是投降還是抗爭，她只希望一家人平安度日。再艱難，只要能生存下去。可戰爭來了，戰爭會改變很多事情。兩姐妹對於如何應對即將被佔領的威脅產生了分歧，終因原則問題和性格的不同而分離。
戰火下，每個人都與自己的靈魂赤裸相對，兩姐妹在二戰期間做了很多“無法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對敵鬥爭的前線，光芒璀璨；姐姐卻不得不委身於佔領軍蓋世太保忍辱偷生。
在看這本書時，作者細膩深刻的內心描寫讓我身臨其境，為人物的處境而糾結，為戰爭給人們帶來的心靈創傷和悲痛而意難平。這本書讓我認識到女性有時柔弱到不堪一擊，卻也能堅韌至百折不撓。
妹妹的人生態度挺符合人們的人生階段青年時期，總有拼不完的勁，有著為美好理想而奮鬥的熱血與激情。而姐姐就像是人們經歷社會的毒打後，認清現實，雖承受巨大的壓力卻仍努力活著的姿態。有時候我們每個人都要做出無法選擇的選擇，但是我們仍然可以心中有光，向陽而生。經典的《安徒生童話》中有一個故事，名字也叫《夜鶯》。講述的是一個夜鶯的歌聲讓中國皇帝為之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，於是悄悄地離開了。當皇帝重病的時候，夜鶯回來為皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動聽的歌喉打動我們這些聽故事的人，而這個世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩，在傳遞著愛和希望。藝術的體現形式千姿百態，文學、繪畫、音樂、電影、雕刻甚至建築都是藝術的表達形式，童話裡自由唱歌的夜鶯，小說中兩姐妹獨特的人生活法，都是藝術，我們觀賞它們，並受之啟發，衝動心靈，滌化汙穢。真正的藝術應該能夠使我們在痛苦之中得安慰，在成長之中得鼓勵。讀到《夜鶯》，我方知女性的不同姿態，亦能綻放光芒。
《夜鶯》讓我明白，不管我們身處何方，“如果你正在經歷地獄，那就堅持走下去”。
《夜鶯》的讀後感 篇2
這個故事對於我小時候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現在卻不一樣了。
皇帝喜歡那隻機械夜鶯，因為它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這隻機械夜鶯的觀賞價值高於它的用處因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道它似乎總缺少了什麼東西，但是它又是那麼華貴美麗；也不會缺少什麼。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的無一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌著璀璨耀眼的寶石，文中也說了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個個灰色細小的羽毛構成的表皮。
再說了，這機械夜鶯其實也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一隻如此精巧的夜鶯少了什麼呢？價值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!
那它少了什麼呢？
靈性!
機械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動的時間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這是一句很有名的詩，我想，這《夜鶯》說了自然就是美吧？
《夜鶯》的讀後感 篇3
九月份，我讀了《安徒生童話》，這本書裡面有《打火匣》《笨漢漢斯》《野天鵝》《豌豆裡的五粒豆》等許多許多故事。
在這些故事中，我最喜歡《夜鶯》這個故事，我喜歡故事裡的夜鶯，因為它能唱出好聽的歌，而且它天天都給農民唱歌，讓農民快快樂樂，沒有悲傷。
這個故事講了一個皇帝聽說森林裡有一隻夜鶯唱歌非常好聽，皇帝就讓大臣把夜鶯捉了回來，關在籠子裡面，天天給他唱歌，夜鶯很不愉快。一天別的國家給皇帝送來了一隻人造夜鶯，皇帝把真的夜鶯和人造夜鶯比較了一下，覺得人造夜鶯唱得更好就喜歡上人造夜鶯，這時真夜鶯已經飛走了。過了幾年皇帝生病了，人造夜鶯也壞了，真夜鶯知道了，就飛到了皇帝的窗臺上，為皇帝唱起了歌，皇帝的病好了，他請求夜鶯留下來，可是夜鶯還要去為農民唱歌，讓他們沒有悲傷。
讀完這個故事我有一個小問題，就是夜鶯為什麼不愉快？我覺得因該是這樣回答：因為夜鶯喜歡自由。我爸爸媽媽的想法：夜鶯希望他的歌聲能讓更多的人聽到，而不是皇帝一個人。
《夜鶯》的讀後感 篇4
這本書主要圍繞著身處法國的薇安妮和伊莎貝爾兩姐妹在二戰時期的生活展開敘述，向我們呈現了姐妹倆的不同人生。
妹妹伊莎貝爾，從小便被眾人嫌棄，甚至連她的父親和姐姐都拋棄了她，但她從不自暴自棄，只是性格有點叛逆，當她遇到了和她一樣想透過自己的奮鬥來改變國家命運的蓋坦後，便愈發堅定了自己的志向，雖然後來蓋坦離開了她，她也敢於獨自一人活躍在鬥爭的前線，比如在納粹海報上畫勝利符號，給佔領區的家庭派發反抗傳單，多次帶領外國飛行員艱難穿越比利牛斯山。她在二戰中活得光芒璀璨，可惜由於後來身份暴露，在納粹集中營經受了非人的折磨，雖堅持到了抗戰勝利，但不久後也離開了人世。
姐姐薇安妮，原本擁有一個幸福的家庭，卻因一場戰爭變得支離破碎，丈夫充軍被俘，她為了保護她的女兒索菲，做了許多不得已的選擇，比如在蓋世太保佔領軍的“保護”下忍辱偷生，在軍官威脅下寫了一份鎮上所有的猶太人名單（包括她的好姐妹瑞秋）但她也在用自己的方式作著鬥爭，比如為了保護妹妹伊莎貝爾而用鏟子殺害了居住在她家的軍官貝克，為了維護瑞秋的孩子而被迫屈身於軍官馮李希特，為了保護那些猶太孩子而冒險製造假的身份證明並收養在修道院中。無論過得多麼艱難，始終咬牙堅持著，直到抗戰勝利，等到了她的丈夫，送走了那些猶太孩子，同時也等到了她的妹妹，揹負著這些沉重的往事直到暮年。欽佩伊莎貝爾的機智勇敢，也讚歎薇安妮的隱忍堅強，為伊莎貝爾和蓋坦那戰爭中的愛情落淚，也為薇安妮那些不得已的選擇而傷悲。正如書中說的那樣：勇於反抗、慷慨赴死是一種勇敢，忍辱負重、不屈不撓地活下去，何嘗不是另一種勇敢？只有經歷過戰爭的人才會知道，死去是多麼容易，而要活下去卻無比艱難！在這充滿愛恨的故事裡，我感受到了生活的無常和戰爭的殘酷，同時也感受到了女性在戰爭中表現出來的堅忍頑強的力量。讀完後心情——時難以平靜，久久不能忘懷。
最後以書中的一句話作為結尾：無論如何，不管身處何方，如果你正在經歷地獄，那就堅持下去。
《夜鶯》的讀後感 篇5
安徒生的《夜鶯》主要講的是這樣一個故事：從前，中國有位皇帝，他的御花園深處住著一隻會唱歌而且唱得很動聽的夜鶯。但除了忙碌的窮苦農夫和小女孩知道外，沒人知道這隻夜鶯。當世界各國的旅行家參觀完中國首都後，許多學者寫了大量書籍，其中有幾本傳到中國皇帝手中，這時他才知道這隻夜鶯的存在，於是就派侍臣去請夜鶯到皇宮為他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子裡，為他一個人唱歌。一天，日本皇帝送給中國皇帝一隻鑲著鑽石的人造夜鶯，它不僅能唱出真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下襬動並折射金色的光芒，皇帝很高興，因此，他不再聽真夜鶯唱歌了，這時真夜鶯默默地回到它的樹林裡去了。
一年後，人造夜鶯的發條斷了，不能唱歌了。五年後，皇帝病了，他想聽夜鶯唱歌，可人造夜鶯卻什麼也唱不出來，這時人們都責罵真夜鶯忘恩負義。而就在這時真夜鶯飛回來了，為皇帝唱歌，皇帝聽了歌后病好了。他請求夜鶯永遠留下來為他唱歌，但夜鶯不願意，最後飛回了遙遠的樹林。這個故事蘊含著深刻的寓意：一、對中國當時政府的腐敗的諷刺。在安徒生寫這篇作品時，中國正處於清朝末年，朝廷腐敗，閉關自守，皇帝和侍臣都麻木不仁，只會貪圖享樂。中國的皇城連著大海，夜鶯的歌聲遠播海外，而皇帝卻漠然不知，這是對高高在上、自以為是而其實極其閉塞的中國朝廷的諷刺；最早認識並由衷讚美夜鶯歌聲的是窮苦農夫和宮廷廚房裡的窮苦小女孩。在知道夜鶯並把它找到後，皇帝和宮廷裡的貴族只是對夜鶯的歌聲沉迷於一時，對人造夜鶯如痴如醉，儘管它只能重複地唱同一首歌。二、美要看心裡，不能只看外表。當皇帝知道在他的國家有那麼一隻夜鶯時，他派侍臣去尋找夜鶯，而那些侍臣卻把路邊的母牛和沼澤裡的青蛙的叫聲誤認為是夜鶯的歌聲。當他們找到夜鶯時，他們卻不相信眼前那隻灰色的平凡的鳥能唱出優美的歌聲。當日本使者送來一隻鑲著鑽石的人造夜鶯時，人們便忽略了真夜鶯。三、做事不要光想自己，也要考慮別人。皇帝派人將夜鶯找回並特為它建籠子，專門為皇帝一個人唱歌。當日本使者送來人造夜鶯時，皇帝也同樣是那麼地自私，讓它日夜地為它唱歌，導致它付出了自己的生命發條斷了，不能永遠地為他們唱歌了。四、要有一顆愛心，寬容的心。當他們擁有人造夜鶯時，他們完全忘記了真夜鶯，因此，真夜鶯不得不飛回樹林，而此時，侍臣卻責罵夜鶯忘恩負義。當皇帝病重後，真夜鶯卻不記前嫌，重新回到皇帝身邊為他唱歌。
《夜鶯》的讀後感 篇6
100多年前，安徒生爺爺的童話，從冰島之國丹麥，漂洋過海傳到了全世界，現在到處都流傳著他動聽的童話。我雖然從來沒有聽到過夜鶯的歌聲，卻透過這個古老的東方故事，聆聽到它委婉動聽的歌聲在森林中低迴吟唱。
安徒生爺爺從未來過中國，可是他為何能夠寫出如此美妙的東方童話故事呢？故事一開頭，他描述了自己想象中的神秘國度：世界上最華麗的宮殿，用細緻的瓷磚雕砌，名貴的花朵上都繫著銀鈴……，當我讀到這兒的時候，腦海中浮現中出一個金碧輝煌的宮殿，古老的宮殿裡生活著各式各樣的人，年老的皇帝，能說會道的大臣，勤勞的僕人，非常有趣。
皇帝喜歡上了夜鶯的歌聲，夜鶯為他的老年生活帶去了生氣和快樂。皇帝想獎勵給夜鶯一雙金拖鞋，可是善良的夜鶯拒絕了，它說：“皇帝，您為我流下的眼淚才是最寶貴的禮物，我已經感到很滿足了。”可是不久，日本使節又送來了一隻人造夜鶯，人造夜鶯立馬吸引了大家的視線，因為它只要上了發條可以不停地唱，不停地唱，從不知道疲倦。夜鶯傷心地離開了皇宮，回到森林去了。
皇帝不分晝夜地聽著人工夜鶯歌唱，直到有一天人工夜鶯壞了，再也唱不出歌來。皇帝請來了鐘錶匠修理，才勉強一年可以唱一次，而這遠遠無法滿足皇帝。漸漸地，皇帝很少出現在人們面前，他生病了。夜晚，死神降臨在皇帝面前，聲討他這一生的是與非，皇帝明白自己即將死去。就在這時，夜鶯又來到皇帝床頭，用自己悅耳的歌聲驅走了死神，皇帝的眼角再次流下了感動的眼淚。
故事中，夜鶯代表著善良、淳樸的人們，他們從來不嫌貧愛富，用自己辛勤的勞動為別人服務，無私地幫助他人。媽媽告訴我，要向夜鶯學習，要有一顆正直、善良的心。“愛”是世界上最偉大的力量，讓貧瘠土壤盛開花朵，讓灰暗的內心充滿陽光！
《夜鶯》的讀後感 篇7
一天，皇帝聽說王國的森林裡，有一隻唱歌很好聽的夜鶯，於是派人把夜鶯帶到宮殿裡。可是，去帶夜鶯的那個人看那隻夜鶯滿身都是灰色的毛，就很瞧不起夜鶯的說：“皇帝讓你去給她唱歌。 夜鶯就去了宮殿，夜鶯的歌聲感動的皇帝和大臣們淚流滿面，皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。後來，有一個人做了一隻假夜鶯，換走了國王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦，假夜鶯就會唱出優美的歌聲。
一天，皇帝得了重病， 臥倒在床上休息。夜鶯聽這個訊息了急忙飛回宮殿，希望自己的歌聲能讓國王的病情好一些，國王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。於是國王對夜鶯說：“我這就把這個假夜鶯給砸了。”夜鶯說：“讓這個假夜鶯陪著你吧，我每天晚上都會來給您唱歌的。”於是夜鶯便飛走了。
這個故事讓我們懂得一個道理，不能看別人長得美或醜來分別他的能力，要試一試才知道到他有沒有能力。
《夜鶯》的讀後感 篇8
今天，我在一本書上讀到了一篇故事，名字叫《鷂子和夜鶯》。
這一則故事主要講得是鷂子恨夜鶯，有一天，它終於把夜鶯給捉住了，讓夜鶯當它的僕人，最後一位神射手解救了夜鶯，而鷂子則過著不見光的日子。
讀了這一則故事，我明白了不能嫉妒別人，當看到別人比自已強的時候，有很多的人非常容易被嫉妒矇蔽了眼睛，從而犯下了大錯，嫉妒就像是一把塗著毒藥的雙刃刀，在傷害別人的同時也把自已給傷害了。
如果大家想互借鑑別人的優點，取長補短，一起進步不是更好一些嗎？這樣的'話，世界上就跟沒有嫉妒和傲慢了。
我喜歡這一篇文章，因為它讓我明白了一個道理：不能嫉妒別人的優點。
《夜鶯》的讀後感 篇9
前幾天我讀到了《伊索寓言》中的《夜鶯與鷂子》這篇故事。它們的故事使我有了與眾不同的想法。也使我產生了濃厚的興趣下面為大家來介紹！
故事是這樣的：一隻漂亮的鷂子把正在樹上高聲歡唱的夜鶯抓到了夜鶯意識到自己死到臨頭便說它自己不足以填補鷂子的肚子讓鷂子放了它去捕更大的鳥。鷂子卻說如果自己放棄手中的食物那麼我就是傻瓜了。
記得原來在晚報看過一條訊息王某撿到了一萬塊錢並沒有很快找到失主便向警方報了案。這時走過來的張某卻攔住了王某自稱有十萬塊錢想和王某交換王某覺得事有蹊蹺便不理睬他徑直走下去。張某卻繼續糾纏直到警方來到將其抓獲。
這則寓言說明一個道理就是那些為了獲得更大利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。我以後要防範這種人不給他們以可乘之機。
《夜鶯》的讀後感 篇10
今天我在《伊索寓言》裡，讀了個故事，題目是夜鶯和鷂子。
一隻夜鶯在樹上唱歌，一隻正在尋找食物的鷂子看見了，便撲了過去，把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了，請求鷂子放了自己，說自己不夠填滿鷂子的肚子，鷂子應該去找大一些的鳥。這時鷂子卻說，要是自己放棄手裡現成的食物，去追求還沒出現的食物，那它就是個傻瓜了。
這個故事告訴我們：那些為了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。
《夜鶯》的讀後感 篇11
英雄在生活中無處不在，今天我讀了一篇文章，裡面的人物才是真正擁有大無畏、勇敢精神的英雄——小夜鶯。
這個故事發生在蘇聯衛國戰爭時期，戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了一個村莊。街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。我讀到這兒，感到憤憤不平，為什麼可惡的德軍要將一個好好的村莊毀滅成這個樣子？難道不能和平相處嗎？我咬牙切齒，異常疑惑，繼續讀下去。村子裡幾乎沒有了人，只有一個小男坐在河溝邊，耷拉著兩條腿。穿了一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，拿著一塊木頭，不知道他在用小道、刀削些什麼。一箇中尉和士兵們叫來了哪個孩子，並詢問了他一些問題：“村子裡就剩你一個人嗎？”“怎麼會只剩我一個？這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯到是隻有一個！”小男孩巧妙地回答了德軍的問題，他想迷惑敵軍而答非所問。讀到這兒，我“咯吱咯吱”笑了，覺得那小男孩真是太聰明瞭，德軍的問題還可以這樣回答啊！中尉覺得他非常熟悉這段的路程，而叫他帶路去“蘇豪塔斯村”。在小男孩帶路時時常發出“夜鶯”與“杜鵑”的叫聲對埋伏的游擊隊員們傳遞敵人的情況。使游擊隊員們將德軍一網打盡。我非常佩服小夜鶯的機智、勇敢，能遇事冷靜處理的品質。在生活中，有時媽媽讓我去請教某位老師，我卻因害怕老師不理睬我或是說我的結論是錯誤的而久久在辦公室門口徘徊。
讀了《夜鶯之歌》這篇文章後，我應該多去向老師請教問題，別讓我漏洞百出，自己應該勇敢地去面對自己的錯誤與問題，不要擔心自己是否有面子，學習就應該不懂就問，而且面對自己不理想的分數也要沉著冷靜對待，並機智的改正自己的錯誤，永不再犯。難道不是嗎？
《夜鶯》的讀後感 篇12
從我出生到現在，安徒生的故事我看過不少，但是，有一篇《夜鶯》令我非常感動。夜鶯那堅強，樸實，助人為樂的精神深深印我的心裡。
內容是這樣的：在宮廷深處，有一隻夜鶯，它唱歌非常好聽，許多人都愛聽。這件事傳到皇帝那裡。皇帝叫人找夜鶯唱歌。但宮廷沒有人知道夜鶯在哪。然後，他們找到夜鶯，把它送到皇帝那唱歌，但它不要賞賜，因為皇帝以經為它流下眼淚。後來，有了人造夜鶯，天天為皇帝唱歌，最後，人造夜鶯壞了，皇帝也快死了，這時，夜鶯飛回來，為皇帝唱最後一首歌。
我覺得這個皇帝也太壞了，貪新厭舊，別人說什麼，他也說什麼，有了夜鶯又要人造夜鶯。而夜鶯呢，皇帝要賞賜它，它都不要。夜鶯的樣子雖然不是很漂亮，但夜鶯仍然堅強地生活下去，而且還可以唱出美妙的歌聲，真是令人佩服。
我們做人也一樣，應該堅強，樸實。不能貪小便宜，還應該像夜鶯一樣，在別人傷心的時候給予幫助。如果在學習中遇到了失敗，就應該要勇於面對事實，並找出失敗的原因，而且要及時改正。只有這樣，我們的學習成績才能提高。
啊！讀完了這個故事，我懂得了許多道理。
《夜鶯》的讀後感 篇13
最近我們學習了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心裡很是佩服小夜鶯的機智、勇敢。
課文講的是蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱作“夜鶯”的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，並用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國中尉問題的情節給我留下了深刻的印象。他面對中尉的盤問鎮定自若，還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處，即游擊隊全殲德軍時，那場面大快人心，當然這也少不了小機智、很勇敢，他也很鎮定。生活在當今社會的我們，更是不能和他相比。論機智，我們遇到一點點小問題就束手無策，而小夜鶯把敵人引進了游擊隊的包圍圈，並用鳥叫聲巧送情報，讓游擊隊全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險和敵人做鬥爭；論鎮定，汶川地震傳來的餘波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比，我們是多麼的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以後要多鍛鍊自己，做一個像小夜鶯那樣機智、勇敢、鎮定自若的人。
《夜鶯》的讀後感 篇14
小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。
故事是這樣的：戰鬥剛剛結束，一群德國兵進了村莊。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。”“如果你帶路帶得對我就把打火機送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。”隊伍出發了，小夜鶯在悠閒自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會兒，軍官問：“你們這裡有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。”軍官覺得什麼都問不出來，就不再問了。在森林裡有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。其中有一個游擊隊員數著夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了。“三十二個鬼子。”那個人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“兩挺機關槍。”那個人又說。過了一會兒，德國兵來了。突然從草叢裡傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯。小夜鶯轉身就跑了。接著德國兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。
我認為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道害怕？不知道敵人的兇殘？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。如果是我的話見到生人根本不說話（後面我會說的）。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機來誘惑他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊的地方並且傳遞資訊給游擊隊隊員。最後，小夜鶯還能繼續戰鬥，非常值得讚揚。
小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。我可以用兩件事來表達。
第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的，我進都不敢進，於是大聲地說：“媽媽，你趕緊過來一下！”媽媽問：“幹嘛呀？”我回答：“只要過來一下你就知道了。”媽媽過來了，我說：“幫我把衣服拿一下。”“衣服不就在你的房間嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了。”“不行！你一定要自己來。”我飛快地跑進了房間，一直“啊——”等到我開燈為止。()最後我終於把衣服拿了出來。
還有一次，我的家裡來了一群陌生人。這些陌生人其實是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間裡。和陌生人打招呼，多難為情啊！我說不出口，和他們在一起，我不知道要說些什麼。儘管媽媽說，沒事的，你可以不主動說，你只要回答他們的問題就可以了。但我就是怕，我也不知道怕什麼，只知道要是和他們在一起我就心跳加急，呼吸加快。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。為這，我不知挨媽媽多少的責備。
如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，那會給媽媽帶來多少的快樂啊！我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。
《夜鶯》的讀後感 篇15
翻開《夜鶯之歌》這篇課文，腦海裡不由自主地浮現出血淋淋的場面，耳邊縈繞著一聲聲悽慘的叫喊，使我波瀾起伏的心情久久不能平靜。
書中的小夜鶯多麼機智勇敢啊！但也體現了戰爭的可怕和殘酷！假如沒有戰爭，那一些原來茂盛的蒼天大樹也不會垂頭喪氣地彎著腰；假如沒有戰爭，原本優美精美的房屋，也不會變成一片廢墟；假如沒有戰爭，路地也不會變成墳地。有了戰爭，世界不和平，也就不太平！無論是小夜鶯和他的戰友，還是無辜的平民百姓，他們都希望世界和平，世界停止戰爭！
戰爭是血紅色的，因為它飽含了那樣無辜的百姓痛恨的淚，鮮紅的血和勞苦的汗水！而且戰爭那麼頻繁地使平民百姓們家破人亡，到處鮮血淋淋。小夜鶯那種誓死保衛自己的祖國的偉大精神值得尊敬，但子彈不長眼，一不小心就會喪失生命！我們不能被所謂的子彈，炮彈包圍，我們是熱愛和平，渴望和平，痛恨那殘酷的戰爭的！
多少嬰兒，因為戰爭，就喪失生命！他們才剛出生，他們還沒好奇這個美麗的世界！所有田地，道路，都堆滿了死人，已經不再是以前的田地和道路，早已成了死人堆，墳地，和血場。
假如沒有戰爭，也不會喪失數不勝數的無辜百姓的生命，多少人希望和平，渴望和平！夫兵久而國利者，未之有也。發起戰爭，難道對哪一個國家有利？不是人亡，就是失去重大財物！只有打、殺、亡！現在的世界雖然和平，卻不一定不存在戰爭，我們要和平，不要戰爭！戰爭無比可怕！
我希望全世界永遠和平，地球村裡的每一個人都可以和諧相處！
《夜鶯》的讀後感 篇16
週末，我在家裡看《課文同步閱讀與拓展》，無意間翻到一篇文章，名字叫《夜鶯之歌》，這個奇怪的題目吸引了我的注意力，懷著好奇讀起了這篇文章。
《夜鶯之歌》記敘了在蘇聯衛國戰爭中，一個被稱作“小夜鶯”的孩子用白樺樹皮做成哨子，吹出夜鶯、杜鵑的叫聲作為暗號，吸引敵軍，用智慧把敵軍帶入埋伏圈，然後再次利用鳥叫聲巧妙地傳送情報，使游擊隊全殲敵軍的故事。
我從文章中：“怎麼就剩下一個？這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是隻有一個。”這句小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，也是在麻痺敵軍，表現出了“小夜鶯”的聰明機智。從：“人？戰爭一開始，這兒就沒有人了。”孩子不慌不忙的回答，“剛剛開火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來了，野獸來了’就都跑了。”這幾句“小夜鶯”說的話中，讀出了他的一語雙關，既是在回答敵人的問話，又是在借別人之口痛快地咒罵敵人，把敵人比作了野獸，“不慌不忙”也表現出了“小夜鶯”臨危不懼的精神。
孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來，刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若，故意裝做調皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，依以自己幼小的年齡、天真的語言、無知的態度來對待敵人，使敵人麻痺，從而取得敵人的信任。在帶領敵人進埋伏圈時，“小夜鶯”鎮定自若，一邊走，一邊玩路上掉落的球果，更加使敵人覺得他只是一個傻孩子，信任地跟著他們走，不會出事。
當讀到他帶著敵人走向埋伏圈時，我十分震驚，因為他的所作所為，沒有絲毫的懼怕。我那時真想對“小夜鶯”說：“你忘了嗎？敵人說過要是帶錯地方可是要砍頭的啊！如果是我，一定不會有他那麼鎮定，或許會嚇得兩條腿直哆嗦，心裡七上八下……”
《夜鶯之歌》這篇文章表達出了作者痛恨德國軍兵、愛國的思想感情，我很崇拜“小夜鶯”，應該向文中的“小夜鶯”一樣機智、勇敢、熱愛祖國，讓我們以“小夜鶯”為榜樣，勤奮學習，做一個祖國的棟樑之才！
《夜鶯》的讀後感 篇17
在戰爭這一單元裡我們學了《夜鶯之歌》這一課，我被裡面的主人公小夜鶯的機智勇敢，一心為國的精神所吸引，它就像一隻在暴風雨中勇敢飛翔的夜鶯，不畏艱險，努力前進。那婉轉的夜鶯的歌聲，快活的藍眼睛，深深地刻在我的腦海裡，久久揮之不去。
戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵來到了蘇聯的廢墟上，小夜鶯為他們帶路，把他們帶到了一個有游擊隊員的地方，一路上，小夜鶯用各種鳥叫來為游擊隊員們通風報信，他在敵人毫不畏懼，用自己的天真來麻痺敵人，使游擊隊成功殲滅德軍。
我佩服小夜鶯那勇敢的精神。面對著那麼多敵人，他臨危不懼，仍像什麼事也沒有一樣。但更重要的是，他冒著生命危險，給游擊隊員傳遞著訊號。要知道，如果被敵人發現，夜鶯就沒命了！然而，夜鶯並沒有害怕，而是一遍又一遍地重複著，他希望敵人能早一點被消滅，希望他的國家早一點勝利。這是多麼偉大的愛國精神呀！
我佩服小夜鶯那機智的頭腦，他用自己孩子似的獨有的天真，麻痺了所有敵人，讓他們放鬆警惕，輕而易舉的把他們帶到游擊隊埋伏的裡，把他們全部殲滅。他身穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，就是為了更好地躲蔽，他的機智，使我們值得敬佩。
在那個時代，我們國家也有一群小英雄，他們是：雨來、王二小、海娃，張嘎等。他們在戰爭中讓自己更堅強，面對敵人，他們臨危不懼。我們的國家也是經過英雄戰士們拋頭顱，灑熱血，用鮮血和汗水換來的和平新中國，給我們一個好的環境。讓我們好好學習，努力前進，振興中華！
《夜鶯》的讀後感 篇18
安徒生的童話故事《夜鶯》寫的是中國皇宮裡的一隻鳥，皇帝的宮殿是世界上最華麗的，御花園很大，園丁都不知道盡頭在哪，在那裡能看到世界上最珍奇的花，走到一個茂密的樹林，樹很高，夜鶯就住在那裡。
世界各國的旅行家到首都來，欣賞這座皇城、宮殿和花園。當他們聽到夜鶯唱歌的時候，都讚不絕口，說這是皇城裡最美的東西!
當皇帝收到旅行家門寫出的書，讚美皇城和夜鶯時，卻不知道他的帝國裡有這麼一隻遠近馳名的鳥，大臣們也沒見過夜鶯，竟把牛叫聲和蛙聲當成是夜鶯的歌聲，荒唐至極。只有御膳房房裡幹粗活的小女孩認識夜鶯，因為她每天深夜回家路過樹林，在那裡休息一會，就會聽到夜鶯那美妙的歌聲。
安徒生的這個故事揭露了皇帝、大臣們只知道養尊處優，脫離實際和愚蠢無知。
《夜鶯》的讀後感 篇19
可怕的戰役來臨時，弱小的兒童會怎樣面對呢？我帶著疑問，讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。
這是一個反法西斯戰役時期的故事：一個叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話疑惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。
天真可愛的小夜鶯本來應該坐在寬敞明亮的教室裡學習，與同學們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心裡佈滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質。能在敵人的面前從容不迫[注：從容：不慌不忙，很鎮定；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮靜。]，令我十分欽佩。
當我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮靜。
現在的兒童生活在和平時期，都是溫室裡的花朵。根本無法體會到戰役時期的恐驚，人們的生命時時受到威脅。所以我們應該珍惜現在的美好生活。
讀了這篇文章一遍又一遍，仍舊回味無窮[注：回味：指吃過東西以後的餘味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]。我想對小夜鶯說：“你真偉大！”小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？
《夜鶯》的讀後感 篇20
《夜鶯的歌聲》是四年級第二學期的課文，學了這篇課文我感受很深。
文中的小夜鶯是前蘇聯的一個小孩，他在許許多多的地方可以看出，他在引誘敵人，分散他們的注重力：孩子有時學夜鶯唱，有時學杜鵑叫。從小男孩的許多語言、動作上可以看出，他的目的是讓敵人以為他是一個天真的孩子，在疑惑敵人。有時還借德國兵問他的問題去反罵他們，＂這裡怎麼會只有我一個，這裡還有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒只有我一個。＂小夜鶯用“野獸”去罵德國兵不是人。最後學著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊送情報，最終把敵人消滅掉。
我非常佩服文中小男孩的機智勇敢，他對祖國的熱愛更讓人感動。從文中又讓我感受到戰役的殘酷，戰役使無數人民失去生命，戰役使人們不能安定地生活。所以，我們要齊心協力來維護和平，和戰役說再見，這樣，世界將變得更加美好。！
《夜鶯》的讀後感 篇21
文中的主人公小夜鶯是一個機智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯衛國戰爭中用自己的機智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊發訊號。還用了一語雙關的手法諷刺敵人是羽毛、醜陋的鳥、野獸、洋蘑菇。
小夜鶯在敵人面前居然可以表現出超出一般的沉著、冷靜。敵人在後面走，他在前面走，居然還能很輕鬆自在地學鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質可真好！記得有一次，我去參加學校的誦讀大賽，因為不像小夜鶯那樣勇敢，而且不自信，導致了自己一上臺就緊張。
小夜鶯把勇敢放在保衛祖國上，是因為他沒有辦法，生長在騷動的環境中，不能讀書，寫字。可是我們現在生活在和平環境下，有這麼好的學習機會，把他的精神放在學習中，積極參加學校活動中，比如誦讀比賽、運動會。
我要向小夜鶯的優點學習，珍惜和平、維護和平、熱愛和平。
《夜鶯》的讀後感 篇22
在暑假裡，我讀了王爾德大師的《夜鶯與玫瑰》。書中的一些精彩的對話和感人的情節，至今還讓我深受感動、記憶猶新。
這個故事大概講述了一個青年男子為了獲得愛情，想要送給心愛的姑娘一朵紅玫瑰，可他當時只有白玫瑰，為了這件事，他覺得煩惱不已。然而，這件事被一隻可愛善良的夜鶯聽見了，它四處打聽，得知可以用自己的鮮血來染紅白玫瑰，於是，它讓花枝上的刺扎進自己的身體。
夜鶯那鮮紅的血液緩緩流出，“滴答，滴答”夜鶯用它的血一滴一滴地滴在白玫瑰上，一滴一滴地染紅了它，成就了一段美好的愛情。但是，我們那無私的小夜鶯卻永遠的離開了這個世界。
夜鶯為了幫助男青年實現願望而獻出了自己寶貴的生命。這種樂於助人、不惜犧牲自己的精神深深打動了我。縱觀現實世界與社會，在我們身邊，不是也有很多樂於助人、不顧個人安危的傳與千家萬戶的英雄事蹟嗎？勇鬥持刀歹徒的黃德山、用抓持刀竊賊的姚振寶、勇救被劫女出租司機的劉曉威、智擒系列搶劫出租司機的張振、勇鬥竊賊的李洪、救火英雄梁鐵練和汙水井中勇救兒童的何士餘等等。他們都是有著夜鶯精神的人，都是為社會、為世界、為人民所歌頌的英雄。
夜鶯和我們身邊英雄們的善良、樂於助人，除了帶給我們感動之外，還給世界傳遞了一種正能量，使得世界更和諧、更美好。我立志要做一個對社會有用的人，長大後為社會、為國家、為世界貢獻出自己的一份力量。
同時，我還懂了每本書都是一個世界，每個世界有所不同，我願做個讀書人，以書為友。因為我僅從一篇小小的文章中便知道一個大道理，果然，以書為友、開卷有益這些哲理不會被歲月的履痕所泯滅，反而隨著人們讀書實踐的深化和讀書經驗的積累，迸發發出更為耀眼的火花。
《夜鶯》的讀後感 篇23
在一個大森林裡，千百種飛鳥和平而幸福地生活著，它們唱歌、飛翔、捉蟲、生兒育女。在這鳥兒的王國裡，夜鶯被公認為是第一流的歌唱家。
可是，突然有一天，有一位不受歡迎的客人來了――一名動物學家。他在一棵大樹下搭了帳篷。夜鶯還在唱歌，可動物學家卻嫌夜鶯的歌聲吵得自己睡不好覺。於是，他便做了一隻老鷹模型，掛在了樹枝上。接著，又做了一隻夜鶯型，掛在了老鷹的爪子上。鳥兒們嚇慌了，都不敢再唱歌了。動物學家看到這種情景很難過，他一時忘了鳥兒不懂人話，高聲大叫：到我這兒來啊，到我這兒啊！唱啊！唱啊！
這位動物學家多麼好笑啊！鳥兒們怎麼能不怕老鷹呢？怎麼能忘記幾年前發生在森林裡的悲劇呢？在森林邊緣，一隻老鷹用自己銳利的爪子抓走了許多的鳥兒，也捉走了許多夜鶯。
世界並不是一片光明的，還存在著許多以強欺弱的事實。而這種情況並不是光靠反抗就能解決的――小鳥無法反抗老鷹。弱肉強食已經成為自然界的規律。無論是動物，還是植物，都必須遵守。在人類社會中，也同樣存在著這樣的悲劇，弱者總是被強者欺凌。所以，對於弱者，人人都獻出一點愛，相信上帝也會感動！
就因為這樣，我們更要好好學習，把我們的國家建設成為一個無人能敵的強國。